20xx西師大版語文三年級下冊第31課《古詩兩首》-預(yù)覽頁
【正文】 ？大家自己去讀讀詩吧。出示生字：惜、洗、柔。 齊讀 三、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)詩意 1．指導(dǎo)一、二句。 （ 3）這么寧靜的景色，我們該怎么讀呢？ （ 4）學(xué)生自由練讀。 （ 1）看課件。讀出欣喜的語氣。夏季才有荷葉和蜻蜓，而荷葉才剛剛露出尖尖角，說明這是剛到夏天的時(shí)候） 反復(fù)朗讀 朗讀整首古詩 四、 背誦古詩，總結(jié)全詩 1．全班比賽背。這樣，美景才會(huì)越來越美，越來越多。 使學(xué)生了解詩歌的大意，感受詩人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。 教學(xué)過程： 教學(xué) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 程序 一、激趣導(dǎo)入 古詩是我們中華民族的文化瑰寶，同學(xué)們在以前的學(xué)習(xí)中積累了不少。給你們準(zhǔn)備一下，馬上請幾位同學(xué)來讀一讀。這樣，再給你們準(zhǔn)備一下，看誰能背誦，比誰背得熟練。他視南京為自己的第二故鄉(xiāng)。他的詩善于將自己的感情融入詩句，情真意切。 教師贊揚(yáng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，并引入對綠的推敲。學(xué)生簡單交流后，全班發(fā)言。 “ 春風(fēng)又綠江南岸 ” 中綠的用法?；蛘呔G能讓我感到春天的勃勃生機(jī)。 根據(jù)自己搜集和理解答 四、 作業(yè) 選做題 1：根據(jù)《泊船瓜洲》，重新為課文配
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