20xx西師大版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第3課《三月桃花水》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 催促 ” 這個(gè)詞咱們平時(shí)經(jīng)常用到，誰(shuí)用 “ 催促 ” 說(shuō)句話(huà) ? 那 “ 催促 ” 的意思一定是很急很急吧，我們也和桃花水一起去催催農(nóng)家人。 讓我們來(lái)試著 背一背這奏出動(dòng)人樂(lè)章的桃花水吧。 那三月的桃花水為什么是春天的明鏡？哪些段落告訴了我們 ? 請(qǐng)孩子們快速閱讀第 6段，并找出喜歡的句子勾出來(lái)，多讀幾遍。喜歡這句的孩子，咱們一起來(lái)讀讀這句。 你為什么喜歡這句 ?生答，指名讀，相機(jī)指導(dǎo) “ 裊裊炊煙 ” ，全班各種形式鞏固讀。 (5)美讀第 6段。重點(diǎn)朗讀句子。 了解背誦心得： 重點(diǎn)抓住第 4段巾的重要詞語(yǔ)，充分理解 “ 輕柔 ” 、 “ 談心 ”“ 催促 ” 等詞語(yǔ)，體會(huì)作者 用 詞的妙處，反復(fù)誦讀，讀出韻味，使學(xué)生仿佛一下子聽(tīng)見(jiàn)了桃花水發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)的旋律，一下子又步入了一個(gè)農(nóng)耕的陽(yáng)春時(shí)節(jié)。誰(shuí)來(lái)把這句再讀讀 ?指名讀。自由想象 春光明媚的三月，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，和煦的東風(fēng)拂過(guò)面龐，大地一片春意盎然。 學(xué)生讀文、討論 爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人。下課后，請(qǐng)大家和同桌或幾個(gè)小伙伴一起抓住你最喜愛(ài)的一處春景，用畫(huà)畫(huà)與寫(xiě)詩(shī)或幾句話(huà)來(lái)表達(dá)你對(duì)春天的愛(ài)。 板書(shū)： 聲音 鈴鐺般清脆 總寫(xiě)（ 2） 顏色 明潔而清澈 形態(tài) 酒窩般回旋 把河水比作豎琴 春天的豎琴 把波紋比作琴弦 （ 4） 把浪花比作鼓點(diǎn) 分寫(xiě) 春天的明鏡 白云飄、垂柳秀 （ 6） 姑娘美、炊煙升 概括 贊嘆：桃花水貴而亮 （ 7） 比喻象征 滋潤(rùn)麥苗 催促春耕 山鄉(xiāng)美景 如明鏡映出春的倒影 如豎琴奏響蠢動(dòng)樂(lè)章
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