20xx年醫(yī)學(xué)專題—初診接待與資料的搜集整理-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 言、 反復(fù)說明心理咨詢中的保密原則 說明心理測(cè)量功能的有限性：不能夸大 咨詢(zīxn),目標(biāo)：學(xué)會(huì)(xu233。t225。t225。,二、攝入性會(huì)談(hu236。 ɡuān x236。n),結(jié)束會(huì)談 暫時(shí)無(wú)法做診斷(zhěndu224。n)相關(guān)知識(shí),會(huì)談法：在一種有目的的交談——幫助關(guān)系 要點(diǎn)：?jiǎn)栴}為中心的會(huì)談 會(huì)談中聽比說重要:求助者的擔(dān)心、憤怒(f232。)、打斷等 非評(píng)判性態(tài)度：輕松、無(wú)所顧忌 區(qū)別：程度、情緒與行為；把關(guān)鍵問題具體化,第十三頁(yè)，共五十六頁(yè)。,二、攝入性會(huì)談(hu236。,二、攝入性會(huì)談(hu236。i)內(nèi)容 認(rèn)知過程及功能 情緒 靈感與判斷,第十七頁(yè)，共五十六頁(yè)。,二、攝入性會(huì)談(hu236。,二、攝入性會(huì)談(hu236。)：暗示求助者錯(cuò)誤 多重選擇性問題：非開放式提問，限制獲取信息 多重問題：咨詢師的急躁和沒耐心；求助者不知所措 修飾性反問：無(wú)法回答，對(duì)求助者毫無(wú)益處 責(zé)備性問題：威脅性，嚴(yán)加杜絕 解釋性問題：不利于求助者自我探索,第二十頁(yè)，共五十六頁(yè)。,二、攝入性會(huì)談(hu236。)怎樣？ 求助者因素、咨詢師的水平不同決定對(duì)診斷的參考意義不同 有局限性 對(duì)于預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎是無(wú)效的 在信度和效度上是不可靠的,第二十二頁(yè)，共五十六頁(yè)。ngy236。)使用心理測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),目標(biāo)(m249。n)工作程序,向求助者說明選用量表對(duì)確診的意義并征得求助者同意(t243。,三、正確使用心理(xīnlǐ)測(cè)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),依據(jù)求助者的心理問題選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)項(xiàng)目： 選擇測(cè)評(píng)量表，應(yīng)有指向性 為了確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應(yīng)啟用人格問卷，以便探索癥狀的人格因素 為尋找早期(zǎoqī)原因，可選用病因探索性量表 為排除疾病而使用量表 應(yīng)當(dāng)有一定針對(duì)性,第二十六頁(yè)，共五十六頁(yè)。ngqu232。nɡ)資料的整理與評(píng)估目標(biāo),目標(biāo)：學(xué)會(huì)(xu233。o)的整理與評(píng)估工作程序,按如下(rnɡ ɡū)工作程序,一般資料： 求助者的人口學(xué)資料： 姓名、性別、年齡、出生地、出生日期 職業(yè)、收入、經(jīng)濟(jì)狀況、受教育狀況 宗教、民族、婚姻狀況 現(xiàn)住址(zh249。,四、一般(yībān)臨床資料的整理與評(píng)估工作程序,婚姻家庭： 一般婚姻狀況，婚姻滿意度 婚姻中有無(wú)重大事件發(fā)生，事件原因中有無(wú)道德和文化因素 家庭組成成員，對(duì)家庭各成員的看法(k224。l249。,四、一般(yībān)臨床資料的整理與評(píng)估工作程序,娛樂活動(dòng)： 最令求助者感到愉快的活動(dòng) 求助者對(duì)愉快情緒體驗(yàn)(tǐy224。nɡ)資料的整理與評(píng)估工作程序,求助者個(gè)人內(nèi)在世界的重要特點(diǎn) 描述自己長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)時(shí)間的言語(yǔ)、表情、語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)是否(sh236。,四、一般臨床資料(zīli224。,四、一般臨床資料的整理與評(píng)估(p237。n chu225。,四、一般臨床資料的整理與評(píng)估(p237。,四、一般臨床資料的整理與評(píng)估(p237。o)的整理與評(píng)估相關(guān)知識(shí),跡象分析：把事實(shí)作為一種結(jié)果、癥狀，而進(jìn)一步去尋找原因：（自殺例） 此人把對(duì)別人的仇恨(ch243。,四、一般臨床(l237。n chu225。,四、一般臨床資料的整理(zhěnglǐ)與評(píng)估相關(guān)知識(shí),非專業(yè)的人士，會(huì)用日常生活的眼光和概念對(duì)求助者觀察并評(píng)價(jià) 持病理學(xué)觀點(diǎn)的心理學(xué)家和咨詢師，他們的興趣是要發(fā)現(xiàn)求助者是否有病 有一些心理學(xué)家是側(cè)重在學(xué)習(xí)(xu233。n chu225。,四、一般臨床資料(zīli224。ngch233。,五 了解求助者的既往史，尋找有價(jià)值(ji224。ji233。ng)總結(jié),心理診斷技能。對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性。ng)：生物特性的、心理與行為的以及自我意識(shí)及其表
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