督導(dǎo)評(píng)估注意事項(xiàng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 第一篇：督導(dǎo)評(píng)估注意事項(xiàng)各單位一定要清楚2011年本單位教育投入情況以及教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況,藝體（音樂(lè)、體育、美術(shù)）開展情況包括教師配備及器材設(shè)備情況。自查報(bào)告和迎接督導(dǎo)評(píng)估的具體方案報(bào)督導(dǎo)室。校園實(shí)現(xiàn)綠化、凈化、美化、硬化，推進(jìn)校園生態(tài)綠化建設(shè)。營(yíng)造濃厚的校園美化氛圍。校園環(huán)境和文化氛圍中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。（4）旗桿要標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)旗無(wú)破損、無(wú)褪色。嚴(yán)禁學(xué)生站立聽課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按體罰學(xué)生處理。教務(wù)處（政教處）：主任職責(zé)、處室崗位職責(zé)、總課表、科任教師情況表，裝裱上墻。一面墻兩側(cè)要有大隊(duì)旗、中隊(duì)旗，要有旗架。德育展室?？梢惑w，但面積要大，超過(guò)兩個(gè)教室面積。新添圖書要保證質(zhì)量、復(fù)本率不超過(guò)5本。室內(nèi)布置體現(xiàn)功能特點(diǎn)，要有管理制度，有使用合格證（微機(jī)），總課程表，有使用記錄（教師上課記錄和學(xué)生單機(jī)使用記錄）。（制度及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等應(yīng)13種以上，上墻的有八種，不明白可向儀器裝備站查詢）。儀器要編號(hào)貼標(biāo)簽，分類入櫥，櫥有櫥號(hào)，有櫥目標(biāo)簽（與櫥內(nèi)實(shí)物相符）。音、美教室。張貼師生書法、繪畫作品為主，物品擺放以方便教學(xué)、活動(dòng)為主，不能擺放成課堂模式。勞技教室和勞技器材是勞動(dòng)技術(shù)，不是純粹勞動(dòng)，器材配備選二—三項(xiàng)，縫紉、烹飪、木工、機(jī)器修理不要只擺放勞動(dòng)工具。三是要會(huì)管理、能使用，儀器名稱、儀器用途、儀器使用方法都要掌握，要抽測(cè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。績(jī)效工資實(shí)施方案、會(huì)議制度、政治學(xué)習(xí)制度、教代會(huì)制度、教務(wù)考核制度、教科研制度、獎(jiǎng)懲制度等要整理成冊(cè)。檔案封面（或盒、夾）要有文檔號(hào)和標(biāo)題。領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人基本情況、各組織機(jī)構(gòu)基本情況、領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況、班子會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)記錄、聽課記錄、學(xué)校整體工作計(jì)劃、規(guī)劃、目標(biāo)方案、學(xué)校工作總結(jié)。學(xué)生（學(xué)籍檔案）。（4）分班花名冊(cè)。（8）學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案。德育及法制教育。（4）德育制度、成果記載。（8）德育、法制教學(xué)教案、總結(jié)。教育教學(xué)。（4）教育教學(xué)質(zhì)量分析資料。（8）教育教學(xué)質(zhì)量方面的資料及各科獎(jiǎng)勵(lì)登記。（3）學(xué)生健康檔案。（7）衛(wèi)生檢查評(píng)比記錄。（1）組織機(jī)構(gòu)。（5）特長(zhǎng)生資料。（3）師資配備情況。（1）現(xiàn)代信息技術(shù)教育。（5）學(xué)校歷史變遷、大事記等。尤其是專用教室管理人員要了解專用教室儀器、器材的種類、數(shù)量，掌握各類儀器、器材的使用和管理，準(zhǔn)確回答領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題。辦學(xué)思路及特色、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)聽課、教師待遇、收費(fèi)情況、開課情況、學(xué)生在校時(shí)間、體罰學(xué)生現(xiàn)象，音、體、美、勞、衛(wèi)開課情況，圖書借閱、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課等。做好控輟保學(xué)工作。圖書、儀器、音體美器材務(wù)必達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。所有檔案以近四年來(lái)檔案為主，其他需要長(zhǎng)期保存的檔案可集中封存。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校：（1）在第一站學(xué)校有鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)或主管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)、迎候；（2）在第一站學(xué)校交給檢查組人員塑料文件袋：內(nèi)裝鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體教育工作匯報(bào)材料、督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)表（“九表”）、全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)布局草圖。校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）按預(yù)定路線引領(lǐng)檢查，不需解說(shuō)員。并對(duì)一年來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)評(píng)估，事實(shí)求是地肯定了成績(jī)，找出了存在的問(wèn)題，并提出了一系列的整改措施。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，做好帶頭工作學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各部門負(fù)責(zé)人分工明確，相互配合的機(jī)制。三、重視教師素質(zhì)提高，造就精誠(chéng)敬業(yè)的教師隊(duì)伍教師素質(zhì)的高低，直接決定著教育質(zhì)量。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；積極派出教師培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師進(jìn)修。各興趣小組定期定點(diǎn)開展活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮。教科研為先導(dǎo)，通過(guò)教研進(jìn)行改革。并制定了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教研的積極性。學(xué)校對(duì)其認(rèn)真檢查考核，做到了獎(jiǎng)罰分明。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。圖書的借閱，堅(jiān)持集體與個(gè)人相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合的方式。由于措施到位幾年來(lái)學(xué)校未出現(xiàn)意外傷害事件。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標(biāo)評(píng)估更加客觀化、合理化等。認(rèn)定桑莊鎮(zhèn)新華小學(xué)辦學(xué)水平符合鄧州市鄉(xiāng)級(jí)
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