人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊《規(guī)則在那里7》-預(yù)覽頁
【正文】 太大； C、組長整理材料，匯報時內(nèi)容盡量不重復(fù)。 生 2：我知道了上下樓靠右行，按時上學(xué)不遲到都屬于學(xué)校里的規(guī)則。剛才咱們通過游戲，知道了規(guī)則在我們的游戲中。能說說玩 “吹氣球 ”時有哪些具體的游戲規(guī)則嗎？（生講規(guī)則：男生和女生同時吹氣球，同時開始，用同樣的時間。沒有參加游戲的同學(xué)認(rèn)真觀察游戲，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么？（老師讓 女生先吹氣球，男同學(xué)后吹，男生組老師給 5 秒鐘就叫停，女生組老師給 10 秒，結(jié)果女生組獲勝。 師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 生：喜歡。 調(diào)查內(nèi)容 規(guī)則在哪里 調(diào)查地點(diǎn) 調(diào)查方法 我找到的規(guī)則 調(diào)查結(jié)果 我一共找到了（ ）條規(guī)則，知道規(guī)則在（ ）。 3．了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。 2．在討論調(diào)查的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。 2．課前調(diào)查：給學(xué)生一個調(diào)查表，含調(diào)查內(nèi)容、地點(diǎn)、方法、找到的規(guī)則、調(diào)查結(jié)果。 教學(xué)過程： 一、談話激趣導(dǎo)入。） 師：我們分組吹氣球，先請男同學(xué)，然后再請女同學(xué)，吹得最多的小組獲勝。 師：原來問題出在我們沒有給這個游戲制定游戲規(guī)則?？磥硪?guī)則真挺重要的。） 師：請同學(xué)們打開書 7274 頁，看看自己會有什么收獲？ 生 1：我的收獲是我知道了規(guī)則存在于家庭生活中。課前，老師也讓大家做了調(diào)查，現(xiàn)在就請同學(xué)們將自己的調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)討論，交流一下，一會兒組長來匯報。規(guī)則與我們的生活密不可分，規(guī)則在家庭生活中，規(guī)則在學(xué)校生活中，規(guī)則在社會生活中，真是生活中處處有規(guī)則。 （出示課件：進(jìn)校門的規(guī)則、回答問題的規(guī)則、讀書的規(guī)則、小組討論的規(guī)則、寫字的規(guī)則、上下樓梯的規(guī)則、課間活動的規(guī)則校門口的小交警提示、課程表、日常行為規(guī)范、值日老師在站崗、課堂上學(xué)生坐姿端正，認(rèn)真聽講 … 等。這些規(guī)則在咱們的學(xué)校生活中還真的少不了。（ ） （ 4）放學(xué)回家后，餓極了的小明直奔飯桌，狼吞虎咽地吃起媽媽做的可口的飯菜。 五、拓展強(qiáng)化，增強(qiáng)感受： 拍手歌讀三字歌： 師：老師希望大家要做個生活的有心人，多關(guān)注規(guī)則，了解規(guī)則，遵守規(guī)則。 生 3：我以后過馬路要走人行橫道。 不以規(guī)矩，無以成方圓。尤其是王老師感冒還堅(jiān)持參加聽評課的精神更是讓我們深深折服。 課程標(biāo)準(zhǔn)指出：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和感悟。 《品德與 社會》強(qiáng)調(diào)將學(xué)生置于主體地位，由學(xué)生自主參與，積極探索。 三、回歸生活。 聽了王老師細(xì)致的點(diǎn)評， 再回想自己的教學(xué)過程，我認(rèn)識到了自己存在的問題，反思自己的缺點(diǎn)，我覺得的確應(yīng)該注意幾個問題： 一、獎品的發(fā)放應(yīng)遵守規(guī)則。課堂上是學(xué)生展示的天地，應(yīng)該放手讓學(xué)生自由地交流表述，在學(xué)生表述結(jié)束的時候，教師可以進(jìn)行簡單的點(diǎn)評，但是不能重復(fù)孩子太多的語言，否則會影響課堂的教學(xué)效率。
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