【正文】 理論課的目的是為了讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前了解實(shí)驗(yàn)所涉及的理論基礎(chǔ)及技術(shù)，也是為了彌補(bǔ)學(xué)生因儀器設(shè)備原理不懂所造成的知識(shí)面窄的問(wèn)題。綜合實(shí)驗(yàn)課的目的是使學(xué)生得到充分的實(shí)驗(yàn)鍛煉，在內(nèi)容方面，結(jié)合院里儀器設(shè)備的現(xiàn)狀以及一些教師的科研課題，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)理論課采用多媒體教學(xué)的方式，不僅可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)變的生動(dòng)有趣，而且可以彌補(bǔ)儀器不足的問(wèn)題。比如建立無(wú)汞實(shí)驗(yàn)室；自制恒溫樣品管使動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)全部達(dá)到恒溫要求；將微機(jī)接等現(xiàn)代技術(shù)用于“溶解熱測(cè)定”等實(shí)驗(yàn)中，使學(xué)生接受現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段的訓(xùn)練。教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，在改革實(shí)施的過(guò)程中會(huì)遇到許多的問(wèn)題，需要不斷地研究和探索。但目前物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)與同類(lèi)其它學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)相比還是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。1 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題 1．1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊，實(shí)驗(yàn)儀器落后實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多選自20世紀(jì)8O年代的實(shí)驗(yàn)教材，幾十年基本沒(méi)變，內(nèi)容和現(xiàn)行的較先進(jìn)的儀器不配套，更多的一些院校的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器是落后的，投入的資金少，先進(jìn)儀器進(jìn)不來(lái)，基本上形成教師講過(guò)去的內(nèi)容，學(xué)生利用落后的實(shí)驗(yàn)儀器做實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生花費(fèi)了不少時(shí)間去學(xué)習(xí)一些過(guò)時(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，從而影響了他們了解和掌握現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。1．3 專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平亟待提高實(shí)驗(yàn)教師多數(shù)普遍存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，理論水平不高的現(xiàn)象。如果單獨(dú)設(shè)課，實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容就增加了，實(shí)驗(yàn)的深度、廣度及綜合性勢(shì)必在增加，使本學(xué)科的學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步得到良好的效果。實(shí)驗(yàn)原理理論課已講過(guò)，實(shí)驗(yàn)步驟學(xué)生自己可以看，當(dāng)然教師在實(shí)驗(yàn)前完全可以通過(guò)其它方法檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，如提問(wèn)、檢查預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。同時(shí)可以讓一些理論水平高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、對(duì)本專(zhuān)業(yè)最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)掌握較好的理論課老師加盟實(shí)驗(yàn)教學(xué)，改善實(shí)驗(yàn)室的師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。2．5 關(guān)心和提高實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)職教師的待遇隨著各高校學(xué)生的擴(kuò)招，各實(shí)驗(yàn)室的教師的工作量不斷增加，他們每天做著大量的工作。第三篇：物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)大三上學(xué)期實(shí)驗(yàn)一恒溫槽 ：恒溫槽之所以能維持恒溫，主要是依靠恒溫控制器來(lái)控制恒溫槽的熱平衡。⑵對(duì)于提高恒溫槽的靈敏度，可以哪些方面改進(jìn)？答：①恒溫槽的熱容要大些，傳熱質(zhì)的熱容越大越好。2儀器與藥品：氧彈熱量計(jì) 壓片機(jī) 精密數(shù)字溫度溫差儀 萘 苯甲酸 3數(shù)據(jù)處理：雷諾溫度校正曲線將燃燒前后歷次觀測(cè)到的水溫記錄下來(lái)，并作圖，連成abcd線。點(diǎn)，然后過(guò)O39。必須注意，應(yīng)用這種作圖法進(jìn)行校正時(shí)，量熱計(jì)的溫度和外界環(huán)境溫度不宜相差太大（最好不超過(guò)2～3℃），否則會(huì)引起誤差。⑵簡(jiǎn)述裝臵氧彈和拆開(kāi)氧彈的操作過(guò)程答：裝氧彈：擰開(kāi)氧彈蓋，將其內(nèi)壁擦干凈，特別是電極下端的不銹鋼接柱更應(yīng)擦干凈。因此燃燒前后溫度的改變值不能直接準(zhǔn)確測(cè)量，而必須經(jīng)過(guò)作圖法進(jìn)行校正。答：氧氣瓶是高壓氣體容器，使用時(shí)一定要注意安全。答：實(shí)驗(yàn)前十分鐘，用較小的功率攪拌蒸餾水后，再用遠(yuǎn)大于之前的功率攪拌蒸餾水，○C左右，再轉(zhuǎn)為較小功率，作圖得出△T,根據(jù)K=PT/△T求出K值。溶解熱則是兩過(guò)程熱效應(yīng)的總和，因此，鹽溶解過(guò)程是吸熱還是放熱，是由兩過(guò)程熱效應(yīng)的相對(duì)大小所決定的。將燃燒前后歷次觀測(cè)到的水溫記錄下來(lái)，并作圖，連成abcd線。點(diǎn)作垂直線AB，此線與ab線和cd線的延長(zhǎng)線交于E，F(xiàn)兩點(diǎn)，則E點(diǎn)和F點(diǎn)所表示的溫度差即為欲求溫度的升高值ΔT。，為什么？答：用手順時(shí)針勻速的搖動(dòng)熱量計(jì)，使熱量計(jì)中的溫度均勻傳遞，使金屬探頭檢測(cè)到準(zhǔn)確的溫度。答：兩吸收曲線交點(diǎn)時(shí)等濃度存在，左側(cè)堿存在形式較多，右側(cè)酸存在形式較多，吸光度和甲基紅濃度符合朗伯定律。⑵什么原因可能造成過(guò)冷太甚？若過(guò)冷太甚，所測(cè)溶液凝固點(diǎn)偏低還是偏高？由此所得的摩爾質(zhì)量偏低還是偏高？答：溶劑溫度過(guò)低會(huì)造成過(guò)冷太甚。⑷加入溶劑中的溶質(zhì)的量應(yīng)如何確定？加入量過(guò)多或過(guò)少將會(huì)有何影響？ 答：加入溶劑中溶質(zhì)的量應(yīng)該根據(jù)它在溶劑中的溶解度來(lái)確定，因?yàn)槟厅c(diǎn)降低是稀溶液的依數(shù)性，所以應(yīng)當(dāng)保證溶質(zhì)的量既能使溶液的凝固點(diǎn)降低值不是太小，容易測(cè)定，又要保證是稀溶液這個(gè)前提。⑹影響凝固點(diǎn)精確測(cè)量的因素有哪些？答：冰水浴溫度控制在3○C左右，溶液過(guò)冷，攪拌速度的控制。2儀器與藥品：SHBⅢA循環(huán)式多用真空泵 DPAF(真空)精密數(shù)字壓力計(jì) 飽和蒸汽壓實(shí)驗(yàn)裝臵緩沖儲(chǔ)氣罐 SYPⅢ玻璃恒溫水浴 等壓計(jì) 冷凝管 乙醇 3數(shù)據(jù)處理 △vapHm=AR△vapHm/RT+C 4課后題：⑴在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要防止空氣倒灌？如果在等壓計(jì)Ⅰ球與Ⅱ球之間有氣體，對(duì)測(cè)定沸點(diǎn)有何影響？其結(jié)果如何？怎樣判斷空氣已被趕凈？ 答：如果發(fā)生空氣倒灌現(xiàn)象，則測(cè)得系統(tǒng)氣壓不是乙醇蒸汽壓。因?yàn)榧訜釛l件下，Ⅰ球內(nèi)壓強(qiáng)不斷變化，壓力計(jì)示數(shù)也會(huì)變化，無(wú)法檢查裝臵是否漏氣。獲得氣、液相組成可通過(guò)測(cè)定其折射率，然后由組成折射率關(guān)系曲線確定。(3)影響實(shí)驗(yàn)精度的因素之一是回流的 好壞。對(duì)于缺少的數(shù)據(jù)，可由它們的趨勢(shì)找出其它點(diǎn)。④被測(cè)試樣中不應(yīng)有硬性雜質(zhì)，當(dāng)測(cè) 試固體試樣時(shí)，應(yīng)防止把折射棱鏡表面拉 毛或產(chǎn)生壓痕。(6)由所得相圖，討論某一組成的溶液在 簡(jiǎn)單蒸餾中的分離情況？答：若組成在0～x之間，蒸餾會(huì)得到A 和C；若組成在x～1之間，蒸餾將會(huì)得 到C和B。系統(tǒng)若發(fā)生相變，必然產(chǎn)生相變熱，使降溫速度減慢，則在步冷曲線上會(huì)出現(xiàn)拐點(diǎn)或平臺(tái)，由此可以確定相變溫度。當(dāng)系統(tǒng)繼續(xù)降溫至C點(diǎn)所示溫度時(shí)，熔液中又有固體B析出，即此時(shí)固體A和固體B同時(shí)析出，系統(tǒng)處于三相平衡，根據(jù)相率可知，系統(tǒng)的自由度f(wàn)*=CФ+1=23+1=0，表示溫度不變，故步冷曲線出現(xiàn)了平臺(tái)（cd段）。各區(qū)域的相態(tài)見(jiàn)圖。共晶焊錫的特點(diǎn)是在一定溫度作用下，由固態(tài)到液態(tài)，再由液態(tài)到固態(tài)變化，期間沒(méi)有固液共存的半熔融狀態(tài)。(4)為什么要緩慢冷卻樣品作步冷曲線？答：使溫度變化均勻，接近平衡態(tài)。(3)實(shí)測(cè)溫度必須是真正反映系統(tǒng)的溫度。我們的物化實(shí)驗(yàn)與別的實(shí)驗(yàn)不同之處在于實(shí)驗(yàn)分組，兩人一小組的安排我覺(jué)得好極了，充分發(fā)揮了同學(xué)的自主性和團(tuán)隊(duì)合作能力，以前在做有機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)是一人一組，有時(shí)候搭很大的裝置一個(gè)人著實(shí)應(yīng)付不來(lái)，而且有些儀器很燙的時(shí)候一個(gè)人拿不了，有時(shí)稍有一個(gè)疏忽就錯(cuò)過(guò)了某個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。做實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)了我們“學(xué)、思、行”的結(jié)合，為以后我們?cè)诨瘜W(xué)領(lǐng)域中深入的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了一個(gè)好多習(xí)慣，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在短短的幾個(gè)月里面依舊有值得我們回味的東西。通過(guò)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們能通過(guò)具體的運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，從而來(lái)更好的體會(huì)和理解理論的精髓所在。這一做法其實(shí)也是覺(jué)得實(shí)驗(yàn)很精妙和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，同時(shí)也讓我對(duì)環(huán)境和體系之間的關(guān)系、區(qū)別以及轉(zhuǎn)換有了更加深刻的理解。小組實(shí)驗(yàn)里面比較重要的工作就是分工。對(duì)我們大家以后的實(shí)驗(yàn)或者是工作都有很大的幫助。我覺(jué)得這不僅是對(duì)實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)，更是教我們有一種實(shí)事求是的精神。這也讓我對(duì)以后的實(shí)驗(yàn)都充滿