北師大版二年級下冊《平行四邊形》-預(yù)覽頁
【正文】 (學(xué)生語言表達(dá)不一定清楚，但只要意思對，教師這時都要給予鼓勵。 ) (1)師：這樣的圖形你們在生活中見過嗎 ?在哪兒 ? (給學(xué)生思考時間，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)說一說。 (3)課件 演示生活中見到的平行四邊形。 (對有困難的學(xué)生，教師要隨機(jī)指導(dǎo)。 ) (1)師：現(xiàn)在我們來做拼圖游戲，用你們手中的七巧板來 拼一拼今天我們認(rèn)識的平行四邊形。 ) (設(shè)計(jì)意圖學(xué)生經(jīng)過以上的數(shù)學(xué)活動，可能已經(jīng)疲勞了，根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，此活動以游戲的方式進(jìn)行，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中拼一拼，進(jìn)一步直觀認(rèn)識平
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1