【正文】 暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。當然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。介紹評委要有所選擇競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因為據(jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對 4參賽者比賽情況的描述需要概括。當然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強烈，掌聲必不可少。他們充分結(jié)合自身的工作實際，暢談了學習實踐科學發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學發(fā)展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達了要堅持科學發(fā)展，突出服務(wù)海西，強化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學研究型大學而努力奮斗的決心。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。寫這類新聞稿，需注意以下幾點：表彰發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個人的事跡，這也是宣傳的重點，所以，作者有必要對此作下介紹。他們克服困難，認真負責，不負團省委和學校的重托，出色地完成任務(wù)。在概括的時候要有實際意義，要對青年學生有促進作用。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。比如上次有一篇關(guān)于EOC學員學習黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開‘EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’”，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達的 7內(nèi)容就可以很好地把握了。而舉辦的地點則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區(qū)大學生素質(zhì)拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學工部（處）、校團委、校辦、文學院有關(guān)負責人出席了本次交流會。在不同學院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。介紹會議的程序要有主次領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項制度建設(shè)的意義，最后則是對學校整體建設(shè)的意義。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。第一、連貫。簡訊為了簡明扼要地表達，往往略去起因。同學們經(jīng)過鋒芒初露、實力作證、壓力面試和親友團投票四個環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。這一點在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明。本次活動提高了同學們的應(yīng)聘能力??”讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。如果超過了這個限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。簡訊要達到簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了?！边@則簡訊一句話，在修改前，在活動內(nèi)容方面不夠精煉：“板報以‘紀念改革開放三十周年’為主題，同學們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對經(jīng)濟、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動的圖片向廣大同學展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程。在精煉方面，標點符號有時可以起到很大的作用。第四、突出。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報道獨特信息，才能更受歡迎。攝影：xxx正文：新聞稿通常是三段式：開頭、過程、結(jié)尾特殊情況舉例：一個大型比賽有頒獎環(huán)節(jié)，可將頒獎獨立成一個段落：開頭、比賽過程、頒獎（比賽結(jié)果）、結(jié)尾第一段：闡明活動名稱，主辦方，地點，時間，主題，參加人員或者出席老師，也可稍稍加上活動的目的。例1：為激發(fā)青年學生成長成才的主體性和創(chuàng)造性，在促進青年學生成長成才和服務(wù)學校發(fā)展建設(shè)中有更大作為。例2：為鼓勵同學們積極參與到節(jié)能減排的行動中，增強學生愛護生態(tài)的自覺性，X月XX日X時X分，青年志愿者協(xié)會工商管理系分會在XXX開展“減碳1+1，蔚藍伴我行”地球一小時熄燈活動。隨后，各年級輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學生重溫社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，倡導(dǎo)讓核心價值觀進宿舍，并要求同學們做到進出刷卡門禁、遵守宿舍規(guī)定；不用違規(guī)電器、安全牢記在心；言行舉止文明，營造宿舍安寧。2012015級全體同學參加了此次會議。最后，輔導(dǎo)員們督促同學們認真復(fù)習，誠信考試并祝愿同學們在期末考試中取得好成績。工商管理系記者團撰稿：王慶楠；攝影：林梓鋒、謝文浩第五篇：新聞稿寫作規(guī)范新聞稿寫作規(guī)范 新聞角度一般而言，新聞稿應(yīng)以客觀角度報道新聞事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。好的標題可以吸引讀者詳細閱讀全文。 新聞格式簡訊篇幅較短，主要交代新聞事件的背景、意義及簡要信息，能夠一目了然新聞事件發(fā)生的時間地點、所涉及的主要人物以及事件的大致發(fā)展情況。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。目前，學校新聞中主要以反映會議、活動的新聞為多，大部分新聞主要聚焦在學校、系部日常進行的工作上，對具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道，或者帶有評述性的新聞內(nèi)容不多。 信息起草格式校園網(wǎng)信息起草格式要求：（1）標題：統(tǒng)一采用單式題，置標題框內(nèi)，正文框內(nèi)不重復(fù)顯示文章標題。（7）擴展屬性：發(fā)布活動安排時，須填寫擴展屬性中發(fā)起單位、主題、地點和時間 信息審核發(fā)布二級網(wǎng)站“信息管理員”須及時對“信息起草員”起草的文章進行審核。 信息推薦各系部重要新聞，可以由“信息管理員”向新聞中心站點進行推薦。 首頁大圖校園網(wǎng)“首頁大圖”欄目，圖片尺寸1000px*380px。維護工作涉及網(wǎng)站的正常運轉(zhuǎn)、美工及結(jié)構(gòu)調(diào)整。