日語考試心得-預(yù)覽頁
【正文】 了大量的時(shí)間，卻收效甚微。也就是說，學(xué)新課時(shí)，不用先去記單詞，而是要先讀課文，遇到不會(huì)的單詞時(shí)看一下單詞表，然后繼續(xù)向下讀，基本上課文讀4遍后，單詞就記住了。然后我們從頭開始聽，聽懂了一句，寫下一句；聽懂了一個(gè)單詞就寫下一個(gè)單詞。不懂的話，就持續(xù)地聽這5分鐘的內(nèi)容。是一點(diǎn)也不錯(cuò)的。在購物時(shí)我們看見時(shí)尚的衣服或是比較新上市的東西，我會(huì)問老師這個(gè)用日語怎么說。如果你自己都發(fā)不準(zhǔn)確，你怎么能聽的清楚別人的說話呢？跟日本人對(duì)話，要把對(duì)方的每句話都聽清楚。語文好的人，讀解絕對(duì)好，閱讀快，還沒看完文章就知道后面的結(jié)尾或者答案了。第三篇：日語心得日語學(xué)習(xí)心得日本語學(xué)習(xí)20091208 16:43閱讀189評(píng)論5字號(hào)： 大中小學(xué)習(xí)日語,對(duì)中國(guó)人來講,其實(shí)是有優(yōu)勢(shì)的，且不說它里面有很多漢字，就說它的發(fā)音，好多都跟漢語也很像。日語中平假名和片假名甚至就是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造的表音文字。我們學(xué)習(xí)語言的人都知道,grammar是一個(gè)語言的骨架,它從一定程度上決定著一個(gè)語言，但我們認(rèn)為很相似的日漢語的文法根本不一樣。拿“を”來說吧，它就有表示對(duì)象的用法，如本をよむ；還有表示起點(diǎn)的，如家を出る；還有表示在某一范圍內(nèi)移動(dòng)的，如海を泳ぐ。但漢語里則沒有這么多詞形變化，只是通過加上一些如“了”、“曾”、“過”等副詞來表示。比如待つ的て形為待って，由此可以推斷出它的た形，就是待った。僅以て形為例，它就有很多與之有關(guān)的用法或句型。而且日語和英語都有很多相對(duì)應(yīng)復(fù)雜的句型，時(shí)態(tài)，及與之相關(guān)的詞型變化比如與て形相對(duì)應(yīng)的英語時(shí)態(tài)就是現(xiàn)在時(shí)ing形式，與た形相對(duì)應(yīng)的則為過去時(shí)ed形式，與なぃ形相對(duì)應(yīng)的則是英語中的否定。什么東西說不出來，仍然可以用英語來表示。當(dāng)然，說兩者相似，是基于和漢語比較的基礎(chǔ)上的。日本人在說話的時(shí)候有時(shí)連ゎたし都可以省掉，而英語里面為了強(qiáng)調(diào)自己的意愿，經(jīng)常說一些主觀意愿的詞，比如I think, In my opinion, I’d like to say ,你看，幾乎每個(gè)里面都有“我”。還有一點(diǎn)很重要的，就是日語分男性用語和女性用語以及一些所謂的謙遜語，其實(shí)要說到謙虛，中國(guó)人應(yīng)該是很擅長(zhǎng)的，但是日本人的謙虛連我們中國(guó)人都受不了。另一點(diǎn)就是日語中有很多同音但不同義的詞。但是，以后不管是考級(jí)還是考研，聽力都是很重要的，所以今后一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。，那是滴水成河的道理，和你下的工夫成正比。，反復(fù)記憶，只有這樣才不虧本。，先學(xué)會(huì)怎么問是很重要的，再不懂就寫出來，只要有漢字猜也可以猜個(gè)89不離10。四、寫：5，寫不出來，為什么？構(gòu)文的能力沒有系統(tǒng)訓(xùn)練過。先看中文翻譯，在口譯或筆譯成日文。日語作為一門科學(xué)是有一定規(guī)律的，而記憶也是有一定技巧的。我想問一下，要記住五個(gè)單詞，朋友們需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？？在這里，我們花10秒鐘的時(shí)間來記5個(gè)單詞。害蟲。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加兩點(diǎn)，就變成了“蛾”的假名。同時(shí)記幾方面很讓人頭痛。那么，我們就只需記住怎么念它們就可以了。平時(shí)我們記東西時(shí)，用的是左腦，也就是左腦學(xué)習(xí)法。那么怎樣用右腦來學(xué)習(xí)呢日語學(xué)習(xí)心得如果你用把單詞一個(gè)一個(gè)地記住的方法，那么，可以說你用的是左腦學(xué)習(xí)法。人類的大腦是根據(jù)所給條件來工作的。準(zhǔn)備好了嗎？（對(duì)了，還有一點(diǎn)，記這些單詞的時(shí)候就把它們當(dāng)作不認(rèn)識(shí)的中國(guó)字好了，因?yàn)樗鼈兊囊馑己蛯懛ㄅc中文完全一樣。這里有一點(diǎn)很重要，眼睛一定要跟上讀的單詞。速視、大聲地讀、大量、反復(fù)、快速地聽，就是我們記單詞總的方法。所以，我們要靈活地運(yùn)用右腦的這種機(jī)能。首先，準(zhǔn)備一盒日語磁帶，同時(shí)準(zhǔn)備好筆和本。如果聽懂了，就再換一課。所以說：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勤一分才。由于小妹是搞武術(shù)的，不是搞日語的，所以錯(cuò)漏之處在所難免。如有許多人需要，我就會(huì)貼出。興趣是最好的老師，也許有的人一開始并不喜歡學(xué)日語或者是沒辦法才開始學(xué)的。表面上看著簡(jiǎn)單的五十音圖要想學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)還得老實(shí)下功夫，不僅要多讀多練，還要注意語調(diào)。日語的接續(xù)的確是千變?nèi)f化、讓人有點(diǎn)摸不到頭腦。其他的句子也是同樣的道理，只有多聽多說多運(yùn)用才會(huì)熟悉，才能記得深刻。第五篇：日語心得日語初學(xué)者容易弄錯(cuò)的日常用語導(dǎo)語：日語中常有一些同一個(gè)詞構(gòu)成的句子，由于助詞、位置、時(shí)態(tài)以及用場(chǎng)的不同而意思大不同。這兩個(gè)句子，一個(gè)是肯定句，一個(gè)是否定句，而意思毫無聯(lián)系?！笆裁炊紱]有”這句漢語，日語為“なにもありません”③あの人は困った人だ。而④是說那個(gè)人現(xiàn)在很為難。⑤、⑥兩句就意思截然不同。⑧私はその薬を三度で飲んだ。⑨小泉さんは怖い顔をしている。
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