【正文】 教學(xué)能力 11年來(lái)，我一直擔(dān)任中高年級(jí)及畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。課余時(shí)間著重教會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教研能力在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《四川教育》、《基礎(chǔ)課程研究》、《教育導(dǎo)報(bào)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊、報(bào)刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，在教學(xué)中實(shí)踐，我創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，積極探索適合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子，主要進(jìn)行了以下的嘗試：一是寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神。四是應(yīng)用語(yǔ)文教學(xué)中的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。任現(xiàn)職以來(lái)，在班主任工作培訓(xùn)會(huì)上交流4次以上，在新教師上崗培訓(xùn)會(huì)上指導(dǎo)5次以上，跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)新教師2人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。四、工作業(yè)績(jī)暨獎(jiǎng)勵(lì)情況一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。培訓(xùn)提高情況：本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途篇三：小學(xué)高級(jí)教師晉級(jí)工作總結(jié)(數(shù)學(xué))工 作 總 結(jié)本人自*年*月晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情況的總結(jié)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，就必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)。多年來(lái)，我一直忘我地工作在***小學(xué)，以校為家，將部分土地給了別人，地里都栽上了楊樹(shù)，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在搞教研、任高年級(jí)數(shù)學(xué)課的同時(shí)，抓全校學(xué)生管理，培訓(xùn)學(xué)生干部，兼任學(xué)校的圍棋課、微機(jī)課和部分音樂(lè)課及電教資源管理，將全部精力和時(shí)間都用在了學(xué)校。利用四年級(jí)上三節(jié)自習(xí)的時(shí)間同時(shí)給兩個(gè)六年級(jí)上六節(jié)數(shù)學(xué)課。課間活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生收拾點(diǎn)兒零活兒，現(xiàn)在我任五年級(jí)數(shù)學(xué)課的同時(shí)，兼任學(xué)校的校本課程，管理學(xué)校的微機(jī)，并做了大量的學(xué)校迎檢工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，用盡了心血。同時(shí)對(duì)“后進(jìn)生”和“差生”都進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，動(dòng)之以情曉之以理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。為了使學(xué)生知識(shí)水平盡快地得到提高，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。由此所形成的“獨(dú)特的課堂教學(xué)”受到了在校師生的一致好評(píng)?！跋灎T成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。以下我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當(dāng)加“餐”，對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，施展才能，發(fā)展特長(zhǎng)。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)，每學(xué)期的考試成績(jī)都名利全鄉(xiāng)前茅，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。二、做好班主任工作任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。結(jié)合本班實(shí)際，制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng)。最后，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè)，教學(xué)效果良好。另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。第四篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)總結(jié)晉升小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)威遠(yuǎn)縣觀英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉超群本人劉超群，女，現(xiàn)年30歲（1980年6月27日出生），漢族，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。11年來(lái)，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。三、開(kāi)拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，努力提高業(yè)務(wù)水平作為一名教師，廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際就是教好書(shū)，育好人，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。每學(xué)期我都按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了師生的一致好評(píng)。二是激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)五千年來(lái)的燦爛文化。任現(xiàn)職以來(lái)，我主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)的公開(kāi)課、示范課、研討觀摩課等，獲得了同行們的一致好評(píng)。擔(dān)任班主任期間，能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。此文還在內(nèi)江市中小學(xué)德育論文交流中榮獲三等獎(jiǎng)。1999年12月至2002年12月，參加縣師培中心組織的中小學(xué)教師職業(yè)技能七項(xiàng)基本功培訓(xùn)，全部達(dá)到合格等級(jí)。2010年10月第五篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)總結(jié)晉升小學(xué)一級(jí)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)席麻灣鄉(xiāng)席麻灣小學(xué)教師陳波本人陳波，男，現(xiàn)年30歲（1982年9月25日出生），漢族，大學(xué)本科學(xué)歷。為了人民的教育事業(yè)，為了山區(qū)教育明天的輝煌，默默耕耘，譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線(xiàn)，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上，忘我的工作著。二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平我于2000年9月至2003年7月，在榆林師范學(xué)校學(xué)習(xí)，2005年1月參加工作，其間于2005年9月至2010年12月通過(guò)函授學(xué)習(xí)取得陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。對(duì)此，我7年來(lái)的教育教學(xué)生涯是最好的注解和詮釋。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。功夫不負(fù)有心人，從教7年來(lái)，我所教的學(xué)科在學(xué)年末的考評(píng)中年年均名列全鄉(xiāng)乃至全縣前茅。三是言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。任現(xiàn)職以來(lái)，在班主任工作培訓(xùn)會(huì)上交流4次以上，在新教師上崗培訓(xùn)會(huì)上指導(dǎo)5次以上，跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)新教師2人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。四、工作業(yè)績(jī)暨獎(jiǎng)勵(lì)情況一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。年月，參加由縣師陪中心組織的教師培訓(xùn)并取得了培訓(xùn)結(jié)業(yè)合格證書(shū)