【正文】 也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！教師節(jié)廣播稿2甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；自己制作一個賀卡，送給老師。乙：謝謝你的收聽，再見！女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏。合：xx小學校園廣播又和大家見面啦!女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx男：我是xx。男:好書推薦。女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。男：是您用汗水，把幼苗澆灌。男：無論我們走到哪兒。合：老師，我們永遠愛您!女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?男：happyteachers’day!女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day!男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。女：這本書里有許多閃光的細節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進了這片希望的田野。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱。我們播種希望與快樂,因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。甲：為此，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導。我們從小愛電腦，上機操作有指導，可憐每周一節(jié)課，太少！老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教育，風格高！老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。乙：是的沒錯。甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。 此時此刻，親愛的老師，您在想些什么？（乙）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；（甲）也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。（合）是?。±蠋?，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。（乙）是誰――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？（甲）是您！老師！你的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂討論，送上一個最好的自己。教師節(jié)廣播稿6（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早晨好。甲：滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次。甲：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長。甲：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。甲：你可以自己制作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜。乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。（播放音樂：《長大后我就成了你》）合：（音樂聲中）同學們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認真收聽。（劉）我是主播女：XXX，你知道9月10號是什么日子嗎？男：我當然知道。教師節(jié)定在9月10日，考慮到大中小學新學年剛剛開始，學校要有新氣象。女：哦，我明白了。男：誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；女：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；男：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；女：你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。請繼續(xù)給我們真誠的建議。感興趣的學生不妨試一試。老師是我們最可敬的人。甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首來表達我們此時的心聲吧！歌曲：乙：[老師“，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。也是老師們最喜歡的禮物。中午開始放假，下午休息。A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。A：沒錯的。B：桃李不言，下自成蹊。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。A：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧！B：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候；A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子；B：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；A：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。在此，我們代表全校學生獻上節(jié)日的問候：“老師您辛苦了！”（男）有人說，您是春蠶，春蠶到死絲方盡。（合）而我們要說，您就是慈母，博大的愛心貴似金；您就是嚴父，教會做人更要求真。（女）您的每一條皺紋，都深深地印在我們的心里。（女）師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活。合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)要求。乙：金秋九月，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光。甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。女：在無數(shù)奉獻和進取的篇章中，您擁有著金子般閃亮的一頁。但今天，我們想大聲說出來。男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。我們一看她就打心眼里喜歡。A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動人啦！B：我的老師嗓子有點沙啞，可是說起話來特別幽默風趣，讓人百聽不厭。B：我的老師看見我跌倒了，就會對我說：“小男子漢，跌倒算什么”，鼓勵我自己爬起來。B：我的老師看見我得了講，總是對我說：“獎狀代表昨天，今天繼續(xù)加油！”A：我的老師經(jīng)常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。首先祝各位同學在新的學年里學業(yè)進步，健康成長！乙：XXX，你知道9月10日是什么日子嗎？答：我當然知道。在第25個教師節(jié)之際，我代表所有的少先隊員向老師們致以節(jié)日的問候。開燈時，最后一個離開學校的人總是老師疲憊的身影......答：老師做的看似很普通，卻給了我們整個身心。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。我們愛你，親愛的老師。那么，9月10日我們能為我們親愛的老師做些什么呢？答：我們可以寫一封親筆信給老師表達我們的感激之情，或者在日記里真誠地表達我們對老師的愛；你也可以給你的老師做一張賀卡。這是對教師辛勤勞動的最好回報，也是教師最大的快樂和最幸福的滿足。今天，我們將介紹“甲型流感預防知識”：B：1注意個人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風。答：這次廣播到此結(jié)束。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。是??！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起；讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起；讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，最后，我提議：我們?nèi)w同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂！全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！祝福您，教師窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升?！憋L——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅定。時光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷、兩袖清風！多少次睡夢中心系著教室，多少回燈光下喚醒了晨風，多少顆汗水在少年成才的路上跳動，多少滴心血把青年的理想染紅！帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國的黎明。老師，祝福您，愿您身體健康！老師，祝福您，愿您永遠年輕！老師節(jié)日快樂！教師節(jié)廣播稿15歌曲：《每當我走過老師窗前》甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月6日星期四，小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。乙：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”乙：“老師，您辛苦了!”合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播?！焙永锏睦苏f：“隨我遠行，我給你美好前程。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領每顆心靈。社會主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然??【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師。您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話。給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。乙：此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白。乙：老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。因為有了您，混沌之中，才有了指路的明燈。因為有了您，勤勞樸實，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長。甲：還是讓我來告訴你吧。乙：哦，原來是這樣啊。后天上課。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!B：是啊。沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。A：感謝，是一個古老而不衰的話題。您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤。A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!B：感謝大家的收聽，再見!教師節(jié)廣播稿5A：同學們B：老師們AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。B：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！第五篇：教師節(jié)專題廣播稿教師節(jié)專題廣播稿如果你是廣播站的播音員，肯定會知道大家廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)專題廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。同學們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我們代表學校給同學們提幾點要求：乙：在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難