【正文】 ”教育讀本,讓我明白了許多事情,比家人的安全更重要的東西,“三愛”師德師風階段的學習后，使我深刻地認識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽?！薄氨M力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。其次，要愛學生。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應保持一種人格上的平等。塑造師表風范。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。為了把教育寓于服務之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。最后，要愛自己。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學生。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。第一，在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。本人主要通過以下幾點去實施的?！安恢\全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。綜上所述，通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務于學生的，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態(tài)度。師愛是陽光雨露，學生是花朵禾苗。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！”學校和老師的教育任務，除了“授業(yè)解惑”外，更須培養(yǎng)學生作為一個社會人應具的愛心和社會責任感等。的確，教師這一職業(yè)是偉大而又神圣的，在人類歷史的蒼桑流變中，教師承擔著培養(yǎng)、教育祖國下一代的任務。創(chuàng)設情景，引導學生受到真善美的熏陶，以“美”去激發(fā)“愛”，從而實現(xiàn)豐富學生的精神世界，促進學生主動地、和諧地、生動活潑地發(fā)展的教育目標。我感動李吉林老師的那一股子勁。雖說是自己土制的小讀本，粗糙的印刷還存留著油墨的香味。還有李老師為了帶一年級孩子去看日出，獨自一人半夜起身尋找心目中的理想觀察點。看李吉林老師的名著讓我感動地不僅僅是他的奉獻精神，還有 她所撰寫的情景教育法。這是我對情景教學法的最好的評價，也是我最大的收獲。正確認清和對待自己的責任，提高意識、能力。對此，我的責任在于學校的安全與衛(wèi)生。門衛(wèi)值班人員應在夜間、節(jié)假日期間開通紅外報警設施，并經(jīng)常檢查設施的運轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)情況立即報告。其次，要做到愛生如子。愛生如子，把真愛播撒在學生的心靈深處是廣大教職工師德師風彰顯的魅力所在，要把學生當作成人來看，要正確對待學生的意見，在我的崗位上，要做到這點，就需要廣泛聽取學生的意見，留心觀察平時學生在生活上存在的問題，然后結合學校的規(guī)定，盡量做到在符合學校規(guī)定的情況下滿足學生的需求。學校是一個教書育人的地方，他是給學校師生提供一個安心學習更好發(fā)展的地方，從某一個角度來說，學校也像家一樣，所以只有愛校如家，才能讓師生在一個舒適的環(huán)境中好好學習。再者增強合作意識，師生之間、教職工之間相互協(xié)作，密切配合，真正把團隊精神落到實處，在我的崗位上，就體現(xiàn)在每天把學校像家一樣打掃干凈，然后站好每一班崗，保護好學校的每一位師生?？傊乙f的是：“世上有很多東西給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越來越多，您也許會驚奇地問我那是什么？我會毫不遲疑地回答您、那是愛！愛是大海的引航燈，給人希望、給人力量。作為一名教師，首先要愛崗敬業(yè)的精神，在這一點上，我主要通過以下幾個方面去努力的。第二，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應保持一種人格上的平等。可以說，愛校如家是每一個教師義不容辭的責任。第二，增強大局意識。在工作中樹立合作共贏的理念，以１＋１＞２的觀念，加強團隊協(xié)作精神，能與學校各部門各專業(yè)的教師和諧相處。