【正文】 骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么!”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……“哈，終于做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師?！薄翱欤瑢氊?，把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。對重點突出學(xué)習(xí)。從實際出發(fā)來制定計劃。雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力?時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少?教學(xué)進(jìn)度的實際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。這里是一份簡單的回顧列表：是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的?學(xué)習(xí)效果如何?如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長資料袋。一、活動經(jīng)費預(yù)算：0元二、可行性分析：新學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們總是缺少計劃及目標(biāo)，學(xué)習(xí)變得沒有計劃及步驟，容易浪費寶貴的時間。隨機訪問學(xué)生執(zhí)行計劃的情況，了解學(xué)生是否實現(xiàn)了他們的目標(biāo)。二、活動形式主題班會討論形式。五、活動時間xx年3月1日16:00六、活動地點本班教室七、活動成員會專5112全體同學(xué)八、注意事項班會內(nèi)容要緊扣主題，重點強調(diào)考風(fēng)考紀(jì)問題。九、活動前期。，讓同學(xué)們自由討論自己的個人計劃。，并總結(jié)今天團課內(nèi)容，點出主旨。同時增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。并制作“新學(xué)期，我計劃，我能行”學(xué)期計劃表，提前打印好。班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃，并且不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演：(主要內(nèi)容：考場中，大家都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊?”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢?”“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會錯的上天一定會幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢? ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎!”“什么，你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路……組織同學(xué)討論：從這個小品中你懂得了什么?請幾位學(xué)生回答，抒發(fā)他們的感想，以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。提高學(xué)習(xí)時間的利用率。，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計劃表。我一定要取得好的成績!我相信：新學(xué)期，我能行!班會到此結(jié)束。三、跟蹤調(diào)查：搞好跟蹤調(diào)查和教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教育具