【正文】 ，創(chuàng)出具有一定知名度的職工業(yè)余文體活動(dòng)品牌。落實(shí)“家訪制度”，班主任對(duì)本班學(xué)生的家訪，學(xué)生數(shù)不少于90%，科任教師家訪10戶/班以上。有關(guān)部門(mén)要將師德師風(fēng)建設(shè)作為中小學(xué)教師職稱評(píng)定的重要指標(biāo)，尤其要作為高級(jí)教師評(píng)定的首要指標(biāo)。完善師德師風(fēng)建設(shè)的機(jī)制，每年年初制定目標(biāo)任務(wù)，年中進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評(píng)檢查調(diào)整，年末評(píng)估考核。四、實(shí)施步驟橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從2013年春季開(kāi)始至2014年12月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：制定方案階段（2013年2月中旬至2013年2月底）。第二階段：查找問(wèn)題階段（2013年3月至2013年5月）。召開(kāi)整改專題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案。對(duì)存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分。對(duì)發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范事件隱瞞不報(bào)、包庇袒護(hù)的學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、骨干教師要以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范，抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為做出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。第四階段：總結(jié)交流、督查驗(yàn)收、鞏固深化階段（2014年11月至2014年12月）。（三）按照澄邁縣制定下發(fā)的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系》，將中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)化為各項(xiàng)指標(biāo)要求、以及中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)各項(xiàng)工作部署完成情況及實(shí)際效果納入測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。五、有關(guān)要求、精心組織。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案。結(jié)合我校實(shí)際，大力加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立“學(xué)生第一”的理論，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)中心工作，切實(shí)搞好教學(xué)、研究、管理、服務(wù)等各個(gè)方面的工作。表?yè)P(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚的比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。年輕教師要撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)建設(shè)方面的體會(huì)文章。二、總體目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，在全校形成“三比（比敬業(yè)、比育人、比奉獻(xiàn)）、三熱愛(ài)（熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育）”的行風(fēng)正氣，為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應(yīng)付的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。二是著力解決施教行為不端問(wèn)題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。四、基本原則（一）注重實(shí)效原則。已到教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。(一）宣傳教育階段。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)主題教育動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確今年開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。3．抓好全員學(xué)習(xí)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。二是明確學(xué)習(xí)方式。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”大討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、征文等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1．開(kāi)展自我查擺。2．廣泛征求意見(jiàn)。從2013年11月1日至2013年12月15日。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不可行、走形式的要推倒重來(lái)，個(gè)人、年級(jí)和處室整改方案在11月底交辦公室。對(duì)查找出的熱點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)改，焦點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)改，要改得堅(jiān)決、改得徹底、改出成效。二要健全和完善考核機(jī)制。三要健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。主要抓好檢查總結(jié)和表彰典型兩項(xiàng)工作。學(xué)校要通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)主題教育，深入挖掘 和積極創(chuàng)樹(shù)一批先進(jìn)師德典型。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分利用?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的社會(huì)影響。興平市莊頭初級(jí)中學(xué) 2013年2月23日第四篇：學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案迎豐九年制學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案黨的十八大明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。經(jīng)研究決定，開(kāi)展以“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng)?！比?、工作目標(biāo)師愛(ài)為魂。學(xué)高為師。打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生1．關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，建立民主和諧的師生關(guān)系；2．關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全；3．不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生；4．人人參與家訪，生生都要訪到，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家校互動(dòng)育人。五、實(shí)施步驟（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月6日—4月30日），結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)從思想上認(rèn)識(shí)到師德工作的重要性，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，從行動(dòng)上提高師德水準(zhǔn)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。2．重點(diǎn)查擺六個(gè)方面的問(wèn)題：①遵紀(jì)守法方面，有無(wú)法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問(wèn)題。⑤為人師表方面，有無(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動(dòng)合作，與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)、不及時(shí)、無(wú)故指責(zé)、埋怨家長(zhǎng)，強(qiáng)制學(xué)生家教家養(yǎng)，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，向家長(zhǎng)索請(qǐng)索物，要求辦私事等問(wèn)題。（三）整改提高階段（7月1日——10月30日）本階段的工作任務(wù)是在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映的突出問(wèn)題進(jìn)行分析、制定措施、積極整改。要緊密聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地深化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使整改落實(shí)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師師德建設(shè)的實(shí)效性。3．制定方案。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要分輕重緩急分別整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、進(jìn)取心。要引導(dǎo)教師摒棄“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)尺度，樹(shù)立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)、尊重學(xué)生自主選擇、尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對(duì)學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛(ài)，建立和諧的師生關(guān)系。3．學(xué)校在8月1日前報(bào)1—2名師德典型的材料到縣教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)的典型進(jìn)行綜合考評(píng)后，確定百名師德示范人和10名師德標(biāo)兵，在教師節(jié)慶祝大會(huì)上進(jìn)行隆重表彰。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，充分發(fā)揮工、青、少組織和職能處室在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。將師德考評(píng)結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。4．創(chuàng)新載體，確保德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)出實(shí)效學(xué)校把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。