【正文】 師生展演，好評如潮。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。朱教授主要從“六個度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標準。這個框架分為教學目標、預習作業(yè)、個體學生學習清單和教學板塊?！傲鶄€度“和”三重境界”完美結合，構建了理想課堂的標準，也為我們找到了努力的方向，達到理想程度非一日之功，需要同仁們的不懈努力，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。新教育的扎實開展充實了我們的生活，豐富了我們的經歷，每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命，精心準備，殷切期待，倍感珍惜。開展新教育實驗，是全面實施素質教育、深入推進課程改革的重要途徑。為了進一步宣傳新教育，我們利用家長會，和家長們進行溝通、交流，力爭得到他們的大力支持。新學期一開學，新教育就在我校6個班級中全面鋪開。4．師生共寫隨筆。在三八婦女節(jié)期間，我們組織女教師開展了“我的教育故事”講述比賽活動。第四篇：2018新教育工作總結2018新教育工作總結2018年的春天，新教育實驗涌進了我們的校園、走進了我們的心里、來到了學生們的面前。我們堅持高目標定位、高起點追求、高強度推進，力求讓新教育實驗成為師生實現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。第二，新教育長廊的建設為了新教育的實踐，我們對全學校的環(huán)境進行了徹底的改造，力爭使所有的學生都浸潤在新教育的幸福環(huán)境中。第三，設置了新教育實驗辦公室這是一個在校長直接領導下的、以教導處為主的新教育實施辦公室。“腹有詩書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。開放圖書資源農村孩子留守兒童居多，父母的認識不足和爺爺輩的不支持，導致孩子們存在購買圖書困難的問題，在保證圖書資源的情況下，各班級一方面調動孩子買書的積極性，一方面加大圖書的添置。各班有圖書管理員，成立的班級圖書角，里面書有兩部分組成：一小部分是學校圖書室定期提供給各班；還有大部分的圖書由班級的學生提供?，F(xiàn)在，晨讀與午誦已成為多數(shù)學生的習慣，只要時間許可，手捧書本已成為他們的首選。拓寬師生提升生命質量的空間——隨筆新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”，寫隨筆不僅僅是練筆，不僅僅是“心靈的對話”，隨筆還有育德、啟智的功能。（1）教師寫作方面提倡教師養(yǎng)成反思、記錄的好習慣。平時語文教師精心指導學生寫好日記，及時交流，培養(yǎng)學生勤于觀察、樂于寫作的習慣。要求實在、實用、實際。冬天的到來，預示著春的希望，在這個幸福的堅持中我們也守侯一份美麗的果實香甜。（二）教師之得一年來，教師們在新教育實驗的引領下，在教師專業(yè)發(fā)展方面，取得了許多進步。第五篇：2016新教育工作總結2016新教育工作總結2016新教育工作總結我校新教育工作開展扎實，亮點頻出，現(xiàn)將本學期開展的新教育工作總結如下：一、認真組織暑期讀書活動和征文參賽，評選書香家庭和書香學生。第三期將在11月28日舉行，由7位3135歲老師交流《給老師的建議》，ppt交流稿基本完工，萬事俱備，只等時間，相信這一期也會順利進行，完滿完成。閱讀，是新教育實驗的基礎，為了提升學生們的閱讀水平，積累豐富知識，營造書香校園，新教育辦公室制定了晨誦活動計劃，閱讀內容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經典詩詞，時間是每天早上7:508:10，要求老師認真指導學生誦讀，教給學生誦讀技巧和方法，學校不定期檢查，通過檢查結果可以看出，老師們認真負責，精心指導，學生們積極參與，興致盎然，字正腔圓，抑揚頓挫，取得了很好的效果。優(yōu)秀作品學校統(tǒng)一收藏。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。11月89日，新教育國際高峰論壇會議在日照召開，會議主題是《如何構建理想課堂》，朱永新教授親臨會場，帶領新教育核心成員，做了生動有趣的講解。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學、提高課堂教學效率的模式?！暗谌鼐辰纭保褐R、社會生活與師生生命的深刻共鳴。11月份，學校成功組織了首屆校園歌手大賽活動，經過初賽，共有30名同學入圍，21日下午2:00，在學校北樓的音樂教室，30名同學展示了自己最靚的風姿，他們笑靨如花，歌聲甜美，載歌載舞，展現(xiàn)了良好的音樂素養(yǎng)，經過評委的公正選拔，最終有12名同學光榮當選首屆校園歌手稱號。2016新教育工作總結20xx年的春天，伴隨著陣陣春雷的轟鳴，新教育實驗涌進了我們的校園、走進了我們的心里、來到了學生們的面前。我們堅持高目標定位、高起點追求、高強度推進，力求讓新教育實驗成為師生實現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。在此基礎上，各年級的晨誦方案、午讀方案、新教育路隊方案、師生共寫隨筆方案一一得到制定并實行。在整個教學區(qū)我們的新教育長廊是“四橫兩縱一操場”的設計。負責對全校的新教育進行指導和監(jiān)督?！案褂性姇鴼庾匀A”的書卷氣是師生最好的品格。開放圖書資源農村孩子留守兒童居多，父母的認識不足和爺爺輩的不支持，導致孩子們存在購買圖書困難的問題，在保證圖書資源的情況下，各班級一方面調動孩子買書的積極性，一方面加大圖書的添置。各班有圖書管理員，成立的班級圖書角，里面書有兩部分組成：一小部分是學校圖書室定期提供給各班；還有大部分的圖書由班級的學生提供?，F(xiàn)在，每周二、四早晨用20分鐘時間供全體學生自由閱讀。學校在此基礎上舉行了“第二屆讀書節(jié)”活動。師生們在讀書的過程中找到了快樂與智慧的源泉。拓寬師生提升生命質量的空間——隨筆新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”，寫隨筆不僅僅是練筆，不僅僅是“心靈的對話”，隨筆還有育德、啟智的功能。（1）教師寫作方面提倡教師養(yǎng)成反思、記錄的好習慣。平時語文教師精心指導學生寫好日記，及時交流，培養(yǎng)學生勤于觀察、樂于寫作的習慣。要求實在、實用、實際。閱讀成為校園最美麗的風景時刻，收獲的種子已經在冬天里積蓄春天的力量，我們堅信只要行動，就有收獲，只要堅持，就有奇跡出現(xiàn)。真正的收獲是閱讀收獲。回眸一年走過的歷程，在收獲的歡樂中高聲歌唱擁有的輝煌時刻，展望未來，在前行的道路上勇敢挑戰(zhàn)生命的至高一點，行走在新教育的道路上，我們堅信：只要行動，就有收獲。至此，我們學校的每一個人就會過上“幸福完整的教育生活”。三列之間正好有兩條縱深的大路，我們將其裝扮為校園文化長廊。除此之外，東側第一排教室前有一處紫藤長廊，每到課間孩子們都愛在這里靜靜的讀書；東側第一排教室（其實是辦公室）的后面為“銀杏讀書林”，每周四的課外活動時間，會有不同的班級的讀書愛好者匯聚到這個地方探討書中的樂趣。（3）繼續(xù)開展“讀書藝術節(jié)”。三教師教育隨筆展示、閱讀指導課展示、師生共讀共寫展示、下水作文比賽等；四，小小家庭書屋、書香家庭的創(chuàng)建，親子共讀共寫展示等。各年級組進行互查，確保誦讀的質量落到實處，讀書節(jié)期間，按年級開展經典誦讀的匯報展示；午讀常抓不懈，每周二、周四的中午是午讀時間，每一位教師至少要在整班閱讀指導課的基礎上帶領同學進行師生共讀，共讀共寫共成長的記錄了他們的幸福閱讀。學期末，教師們匯編自己的教學隨筆集，各辦公室展開評比。②能認真鉆研教材，備寫“導教案”和“課時教案”。教師自己購買光碟、上網搜集視頻，每學期至少聽一場報告。英語課上師生勇于用英語交流、學生用英語回答的時間不能少于課堂時間的一半。開展各學科賽課、研討交流、教師交流等活動。二、加強了新教育的宣傳與氛圍營造為更好地使新教育實驗在我校開展，我校將在原有的校園文化的基礎上突出、彰顯新教育實驗的核心理念。我校每班都有自己豐富的班級欄目，有“才藝比拼”，有“書墨飄香”，有“成長足跡”，也有“家校聯(lián)系”等等；每個班級都有自己有特色的名字，如青松班、小葵花班、小雨滴班、蒲公英班等等，富有童趣，饒有興趣。學習了締造完美教室實施草案，并設計了兩步走的目標，即第一步先完成班級外顯文化建設，并以適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來，增加學生對班級文化的認同感。這樣就在返回各班進行修改，再收集起來，發(fā)現(xiàn)問題后再返回進行修改，這樣來來回回反反復復的進行了三次，才基本定稿。，建立班級日志，建立班級博客，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我校賈慶凱、劉桂春老師在教育局的統(tǒng)一組織下，參加了日照市市新教育實驗開放周活動，張彥剛參加了海門市新教育開放周活動，張彥剛、賈慶凱、趙傳蘭、張麗萍參加了魯豫皖新教育開放周活動，通過他們的學習，親身感受了編織共同生活，書寫生命傳奇的成長故事，他們?yōu)閷W生精彩的表演激動著、感動著，也更理清了我們下一步的工作思