【正文】 0多名進(jìn)行了表彰，高效完成了暑期讀書任務(wù)，二、讀書沙龍活動(dòng)精彩紛呈。午讀時(shí)間訂在12：3013：20，由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，自由閱讀。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。這個(gè)框架分為教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊。新教育的扎實(shí)開展充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的經(jīng)歷，每一次活動(dòng)的順利開展圓滿收工都像我們?cè)杏男律臏?zhǔn)備，殷切期待，倍感珍惜。我們堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。第二，新教育長廊的建設(shè)為了新教育的實(shí)踐，我們對(duì)全學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了徹底的改造，力爭使所有的學(xué)生都浸潤在新教育的幸福環(huán)境中。二、經(jīng)過扎實(shí)的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，(本文來自于范文先生網(wǎng))在軟件方面我們學(xué)校新教育的實(shí)踐形成了以下特色：（一）。為了切實(shí)減輕家長購書的負(fù)擔(dān)，學(xué)校本學(xué)期大膽開放學(xué)校圖書室，以班級(jí)為單位去看書、借書、讀書。中午時(shí)分，那些學(xué)有余力的愛好課外閱讀的學(xué)生三三兩兩聚攏在一起，自發(fā)地組成閱讀小組，或低吟，或高誦，或朗讀，或講述，或交流，或背誦......其樂融融。共讀，讓我們有了靈氣：共寫，讓我們有了靈感；共生活，讓我們有了靈動(dòng)......本學(xué)期，多名學(xué)生在全國作文大賽中獲等級(jí)獎(jiǎng)。每位任課教師在導(dǎo)教案中“教后反思”一項(xiàng)中，及時(shí)反思自己課堂教學(xué)中的得與失，勤于思考、勤于練筆。從點(diǎn)滴中見真知，從細(xì)微處明變化，效果很理想。（二）教師之得一年來，教師們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)的引領(lǐng)下，在教師專業(yè)發(fā)展方面，取得了許多進(jìn)步。下面，我將我們學(xué)校加入新教育實(shí)驗(yàn)第二年的工作作一下梳理：一、新教育六大行動(dòng)，全面出擊（一）營造書香校園 （1）學(xué)校：校園大門兩側(cè)：西側(cè)是“過一種幸福完整的教育生活”的新教育理想，東側(cè)是新教育的價(jià)值觀。這一學(xué)期我們還為全校21個(gè)班級(jí)配備了嶄新的圖書架，為孩子們讀書提供了良好的條件。莒縣教育信息網(wǎng)宣傳報(bào)道過我校的讀書節(jié)。學(xué)校先后兩次派出優(yōu)秀教師參加市新教育寫作培訓(xùn)班，收到了良好的教育效果。（四）培養(yǎng)卓越口才活動(dòng)對(duì)象：全體師生活動(dòng)目的：訓(xùn)練師生面對(duì)眾人流利自然的進(jìn)行表達(dá)的能力。其中賽課包括：新授課、復(fù)習(xí)課，每學(xué)期不少于2次；各學(xué)科有質(zhì)量的研討交流活動(dòng)每學(xué)期不少于2次，教師交流1次。同時(shí)為了營造書香校園，加強(qiáng)了班級(jí)“圖書角”，教師可推薦優(yōu)秀書籍，通過學(xué)生捐助，人與人、班與班進(jìn)行漂流，豐富知識(shí)。，經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地感受?？傊?，在過去的這一年里，我們以六大行動(dòng)為主線，以打造完美教室為核心，在全校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長中開展了新教育實(shí)驗(yàn)，努力打造文化校園，形成新教育共同體。，專題培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)締造完美教室的理解，對(duì)以前的做法進(jìn)行了匡正。通過匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)文化不是很符合要求，沒有充分征求學(xué)生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級(jí)公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感不夠。其次，我校要繼續(xù)鼓勵(lì)有特色的班級(jí)文化，建設(shè)特色鮮明的走廊文化。（本學(xué)期各組織了一次）（五）構(gòu)筑理想課堂全面推開“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在各學(xué)科的應(yīng)用，方法靈活、教學(xué)效果優(yōu)秀。學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人士、社會(huì)名人到校做報(bào)告（市教科所徐所長應(yīng)邀到學(xué)校做精彩報(bào)告）。在新教育倡導(dǎo)的教師專業(yè)化閱讀與教師的專業(yè)化寫作引領(lǐng)下，我校教師每周撰寫一篇千字隨筆，發(fā)到自己的教育在線上，參與討論教育話題。二，班級(jí)圖書交流、同學(xué)圖書漂流、課外童話劇、詩文快板、美文演唱等表演。整個(gè)教學(xué)區(qū)恰好是四橫兩縱的布局。新教育實(shí)驗(yàn)，可以為全面實(shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革提供一個(gè)很好的途徑；可以結(jié)合我校實(shí)際，在繼續(xù)追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)讓每一個(gè)教師都微笑教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都幸福學(xué)習(xí)；教師快樂了就喜歡上了課堂，學(xué)生幸福了也喜歡上了課堂，于是我們教育者的理想也就實(shí)現(xiàn)了：教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。在許多班級(jí)，閱讀已經(jīng)成為班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的一絲亮色，一年來，很多的學(xué)生閱讀了大量的書籍，結(jié)識(shí)了許多的童話作家，習(xí)作，想象，表達(dá)，閱讀能力正發(fā)生著巨大的變化。演講的內(nèi)容可以是自己在師德、班級(jí)管理、課堂教學(xué)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，也可以是從書上、從身邊看到或聽到的好的教學(xué)方法或精彩的教學(xué)案例等。這樣以在實(shí)踐中提取精彩的寫作素材，同時(shí)通過寫作促使在實(shí)踐中有更多的思考和創(chuàng)新，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀、思考、讓寫作成為教師和學(xué)生的日常生活方式。通過我們的大力營造，校園內(nèi)涌現(xiàn)出了一批愿與學(xué)生共讀的“書香教師”、一群熱愛閱讀的“書香學(xué)生”和一些充滿濃濃書香的“書香班級(jí)”。我們充分利用可利用的時(shí)間開展晨誦活動(dòng)。濃厚的幸福感讀書氛圍在新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園行動(dòng)的引領(lǐng)下，我校在教室的版面、圍墻上設(shè)立了讀書標(biāo)牌，教室墻壁上張貼讀書名言，還在學(xué)校宣傳櫥窗里開辟學(xué)生剪報(bào)、兒童書畫、精彩閱讀、英語視角、隨筆天地等專欄，讓師生沐浴在中華經(jīng)典文化之中，和名人握手，與經(jīng)典交流，力爭讓校園的每一棵花草樹木都富有詩意，每一個(gè)角落都成為育人陣地，努力追求彌漫著書香氣息的校園，打造一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。第三，設(shè)置了新教育實(shí)驗(yàn)辦公室這是一個(gè)在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的、以教導(dǎo)處為主的新教育實(shí)施辦公室。為全校的新教育的實(shí)施奠定了指導(dǎo)性的基礎(chǔ)。自參加自新教育實(shí)驗(yàn)以來，我校秉承“只要行動(dòng)，就有收獲”的理念，選擇了“營造書香校園、師生共寫隨筆”作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。校園生活是五彩繽紛的，是充滿生機(jī)與活力的，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，更需要開展豐富多彩的活動(dòng)陶冶情操。“三重境界”層層遞進(jìn)，“第一重境界”：落實(shí)有效教育框架，為課堂奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！栋偕菩橄取贰?，是中華民族的傳統(tǒng)美德。三、制定晨誦（午讀）活動(dòng)計(jì)劃，隨時(shí)檢查，制作精美的手抄報(bào)。我們張集小學(xué)的師生將繼續(xù)為新教育幸福完整的教育生活而共同前進(jìn)，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌時(shí)刻。閱讀成為校園最美麗的風(fēng)景時(shí)刻，收獲的種子已經(jīng)在冬天里積蓄春天的力量，我們堅(jiān)信只要行動(dòng)，就有收獲，只要堅(jiān)持，就有奇跡出現(xiàn)。學(xué)生寫日記有助于提高學(xué)生的寫作水平。共讀，讓我們有了靈氣：共寫，讓我們有了靈感；共生活，讓我們有了靈動(dòng)（二）。本學(xué)期，老師到圖書室為班級(jí)借閱的圖書達(dá)到百余本，學(xué)生每周到圖書室借閱書籍。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)的晨誦方案、午讀方案、師生共寫隨筆方案一一得到制定并實(shí)行。自參加新教育實(shí)驗(yàn)以來，我校秉承“只要行動(dòng)，就有收獲”的理念，選擇了“營造書香校園、師生共寫隨筆”等五項(xiàng)作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)校充分發(fā)揮教育在線和教師博客的作用，鼓勵(lì)班主任與任課教師注冊(cè)，在網(wǎng)上跟帖，老師立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫的教育隨筆、教學(xué)小故事、教學(xué)案例等。2．重視晨誦、午讀、暮省工作。第三篇：新教育工作總結(jié)新教育工作總結(jié)新學(xué)期又開始了，“只要行動(dòng)，就有收獲”，這是所有新教育人的共同信念?！暗谌鼐辰纭保褐R(shí)、社會(huì)生活與師生生命的深刻共鳴。11月89日，新教育國際高峰論壇會(huì)議在日照召開，會(huì)議主題是《如何構(gòu)建理想課堂》，朱永新教授親臨會(huì)場，帶領(lǐng)新教育核心成員，做了生動(dòng)有趣的講解。優(yōu)秀作品學(xué)校統(tǒng)一收藏。第三期將在11月28日舉行，由7位3135歲老師交流《給老師的建議》，ppt交流稿基本完工，萬事俱備，只等時(shí)間，相信這一期也會(huì)順利進(jìn)行，完滿完成。三、師生共寫隨筆學(xué)校要求教師根據(jù)自己閱讀的書籍撰寫讀書筆記，結(jié)合自己教學(xué)中遇到的困惑寫出教學(xué)反思獲教育日記。晨誦——與黎明共舞每天30分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣，學(xué)生主要誦讀從《語文讀本》、《經(jīng)典誦讀》、《十二歲以前的語文》上精選的國學(xué)經(jīng)典和美文以及教師們根據(jù)所教年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)選擇的一些經(jīng)典詩歌。各班教室也相繼成立了圖書角，供學(xué)生們相互借閱，增加學(xué)生們的閱讀量，并在每周的閱讀課上相互交流自己的讀書心得，使他們?cè)谧x書中逐漸成長：在學(xué)校的指導(dǎo)下，各班展開了打造完美教室的活動(dòng)。它為全面實(shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革提供一個(gè)很好的途徑；使我們?cè)诶^續(xù)追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)讓每一個(gè)教師都微笑教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都幸福學(xué)習(xí)，努力讓老師和學(xué)生過上一種“幸福完整的教育生活”。學(xué)校為教師購置了大量的專業(yè)理論書籍，鼓勵(lì)教師共同閱讀相關(guān)理論書籍，以便集體研討問題。教師每月要定期檢查。另外利用重大節(jié)日舉行不同形式的活動(dòng)，如每學(xué)期的開學(xué)典禮、母親節(jié)、教師節(jié)的感恩教育等一系列活動(dòng)，極大豐富了師生的校園生活，提升了師生的幸福指數(shù)。三、制定晨誦（午讀）活動(dòng)計(jì)劃，隨時(shí)檢查，制作精美的手抄報(bào)?！栋偕菩橄取贰?，是中華民族的