文明美德征文：我心激昂-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 同學(xué)早!”、“小朋友好!”等暖心的話語(yǔ)。我悄悄地看了校長(zhǎng)一眼，校長(zhǎng)臉上還是洋溢著微笑，他的笑容比剛才還燦爛。當(dāng)時(shí)的我真是嚇了一大跳，好像我的心都要掉下來似的。當(dāng)我來到教室門口時(shí)，站在教室門口的一個(gè)女同學(xué)面帶著微笑對(duì)我說：“同學(xué)早！請(qǐng)進(jìn)！祝你學(xué)習(xí)愉快！”她一邊說一邊做著手勢(shì)。我們中學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是“做個(gè)高尚的人”。就像我國(guó)飛行員李劍英一樣，在一次飛行中，出了故障，他本可以順利逃生，但他沒有。我們僅做到高尚，是不夠完美的。我們要努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的中學(xué)生。傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》整本書后，我心里感慨萬(wàn)千：這些真實(shí)的故事，多么地感人??！它們教會(huì)了我無(wú)數(shù)哲理，講明了生活中遇上困難的人如何勇敢站起，告訴了我應(yīng)該怎么做人……，不僅讓我們的心靈時(shí)刻受到滋潤(rùn)、凈化，更讓我們的心靈時(shí)刻感到快樂、沉靜。從他們的身上，我深深感受到了濃縮我們中華傳統(tǒng)美德的八個(gè)大字：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉。曾經(jīng)的我：碰見乞丐，總是頭也不回看都不看就大步流星地走了。如果，有機(jī)會(huì)的話我一定要跟他們說聲：“對(duì)不起，”希望能原諒我，或許這樣就能彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。至此，你是否發(fā)現(xiàn)我們所一直強(qiáng)調(diào)的是文雅，而不是文明。不錯(cuò)，文明是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家乃至全世界生存發(fā)展的基石?！蔽覀兛偸窃谝豢滩煌５貐群埃何覀冃枰拿?，我們要做文明的一代人。埃利斯曾說：“萬(wàn)物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都經(jīng)不起它所面臨的多重危險(xiǎn)的威脅。為了那個(gè)曾被列強(qiáng)們狠狠羞辱過的民族，為了那個(gè)人口眾多的國(guó)家，更為了一群辛勤善良的人們。今天，我們有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使照耀五千年的文明之光在廣袤的中國(guó)大地熠熠生輝。尊重是文明之本。是啊，尊重他人就像一面鏡子能照亮自己的心靈。周總理不但沒生氣，還表?yè)P(yáng)了小王“小王，你管的很好嘛，沒有制度辦不成事情，所以說，無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度?！睆埥槑屠钕壬I彩票，但幫他改了號(hào)碼，居然中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，麻辣袋，紙屑，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功
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