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教師夢(mèng)我的夢(mèng)-預(yù)覽頁

2024-11-04 23:04 上一頁面

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【正文】 為名利而活,我們?yōu)榱艘粋€(gè)民族的偉大復(fù)興而來,就必須要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我更要告訴同學(xué)們,釣魚島永遠(yuǎn)都是中國的領(lǐng)土,犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅!三尺講臺(tái)情無價(jià),頭頂三尺有神明。雅斯貝爾斯曾說:“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。江澤民總書記對(duì)教育有著這樣精辟的論斷:“教育是一種事業(yè),事業(yè)需要獻(xiàn)身;教育是一項(xiàng)科學(xué),科學(xué)需要探索;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。教學(xué)是相長的,我們給學(xué)生快樂,學(xué)生也給了我們快樂;我們給學(xué)生幸福,學(xué)生也給了我們幸福;我們感動(dòng)了學(xué)生,學(xué)生也感動(dòng)著我們;新時(shí)期的教師,就是要像張麗莉老師那樣,爭(zhēng)做五有教師,即“有夢(mèng)想、有追求、有思想、有大愛、有方法”。我愿意學(xué)普羅米修斯,高舉火把,照亮每一個(gè)孩子愛的通途。一個(gè)人如此,一個(gè)民族、一個(gè)國家更是如此,一個(gè)有夢(mèng)想的國家,必然充滿生機(jī)與活力,必將在歷史的舞臺(tái)上演繹出動(dòng)人的篇章。對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)也更加深刻。我是一個(gè)平凡如水的教師,也是踏實(shí)真誠的教師,以一顆真誠心對(duì)待別人,以一顆平常心對(duì)待得失,以一顆責(zé)任心對(duì)待工作,我希望我能傳遞給學(xué)生的不僅僅是學(xué)科知識(shí),能在他們成人、成才的道路上起到一個(gè)有用的“逗號(hào)”的作用,就是我的夢(mèng)想。對(duì)未來我總是充滿期待,期待著更多的農(nóng)家的孩子能跳出龍門,能破繭成蝶,能飛上枝頭成鳳凰!為了這個(gè)信念,我愿意傾注所有,我對(duì)自己的要求就是把簡單的事情做好,我經(jīng)常告訴自己說“我的職業(yè)是平凡的,但我對(duì)教育理想的追求是無止盡的”。當(dāng)我盡心盡力去做這些事的時(shí)候,我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜,也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富,更不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位,只是為了自己的良心,為了心中的一個(gè)夢(mèng)想,那個(gè)簡簡單單的教師夢(mèng)。成長的路上,這樣的夢(mèng)想一直在繼續(xù),身邊那些優(yōu)秀的教師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,是她們的言行深深的影響著我、規(guī)范著我。她高度的責(zé)任心讓我一會(huì)到了教書育人的真諦??另一個(gè)深深影響我的是我的高中班主任,她是一個(gè)盡職盡責(zé)、嚴(yán)厲,善良又有點(diǎn)幽默的老師,她總是告訴我們讀書要靜得下心來,要肯花功夫。她們是我在不同時(shí)間,不同地點(diǎn)遇到的優(yōu)秀教師,但是從她們的身上我卻看到了相同的美德,那就是較強(qiáng)的責(zé)任心、細(xì)心、耐心、善良,熱愛學(xué)生等等等,正是這樣的美德讓我始終堅(jiān)持著我的夢(mèng)。第五篇:我的教師夢(mèng)我的教師夢(mèng)我的教師夢(mèng)夢(mèng)想如春風(fēng),細(xì)致入微,朦朧而美麗;夢(mèng)想如夏花,繁華錦簇,鮮艷而珍貴;夢(mèng)想如秋雨,簡單細(xì)膩,真實(shí)而愜意;夢(mèng)想如冬雪,銀裝素裹,祥和而充滿活力。少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。為學(xué)生燃盡最后的光亮,為學(xué)生鋪好人生之路的基石,更為學(xué)生的成長與未來奉獻(xiàn)出自己的一切!教師的使命是神圣而光榮的,我們肩負(fù)著歷史的重?fù)?dān),在祖國的發(fā)展與人才的培養(yǎng)中發(fā)揮著自己力量,我們用自己的余熱感動(dòng)著世界!我的夢(mèng),是教師夢(mèng)。我的教師之夢(mèng)也并非一帆風(fēng)順。2001年一場(chǎng)突如其來的車禍打亂了我的夢(mèng)想之旅。在親情與夢(mèng)想之間我動(dòng)搖了。為了實(shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng),成為一名優(yōu)秀的人民教師,我總是通過不斷學(xué)習(xí)不斷探索來完善
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