【正文】 育、民防教育、國防教育、科技教育等主題教育。請派出所、普法辦的同志來校對學(xué)生進行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。建立校長，分管校長，政教處，級部，班主任，科任教師六級管理體系，齊抓共管，形成合力。班主任（科任教師）對學(xué)生依法獨立行使教第二篇：學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化系統(tǒng)化建立學(xué)習(xí)型政協(xié)組織撫州市政協(xié)以學(xué)習(xí)提升工作科學(xué)化水平編輯： 胡慶 來源： 江西政協(xié)新聞網(wǎng) ： 20101103 08:48江西政協(xié)新聞網(wǎng) 龔雪華 全益報道：今年以來，撫州市政協(xié)以建設(shè)學(xué)習(xí)型政協(xié)為目標(biāo)，堅持把學(xué)習(xí)作為提高履職能力的重要途徑，通過加強主席、機關(guān)、委員各個層面的學(xué)習(xí)，活躍學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，取得了較好的效果。機關(guān)學(xué)習(xí)制度化。今年19月，該市政協(xié)共在《人民政協(xié)報》、《中國政協(xié)》、《光華時報》、《撫州日報》等報刊雜志發(fā)表新聞報道和政協(xié)調(diào)研理論文章180余篇。同時，依托專委會，有計劃、有步驟地組織委員學(xué)習(xí)提案、社情民意信息等方面的知識。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為龍頭，通過改革創(chuàng)新加速構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系基本框架，建立健全完成反腐倡廉具體工作的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和制度，努力實現(xiàn)預(yù)防腐敗舉措進一步豐富、監(jiān)督制約機制進一步完善、廉政風(fēng)險防范進一步常態(tài)、效能建設(shè)水平進一步提高、懲治腐敗力度進一步強化、黨群干群關(guān)系進一步融合六大目標(biāo)。加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和廉政文化建設(shè)，營造廉潔從教的氛圍。使監(jiān)督制約和廉政風(fēng)險的防范覆蓋到每個部門、班組，每個干部職工。通過實施黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)，進一步規(guī)范辦園行為，不斷推進校務(wù)公開和后勤服務(wù)工作，黨員干部職工服務(wù)意識、大局意識進一步增強，幼兒園及幼兒教師形象進一步提升，贏得幼 1兒、家長和社會的滿意。時限：6月20日前。認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)準(zhǔn)則、崗位職責(zé)，廉政風(fēng)險防范管理有關(guān)知識等，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，并將學(xué)習(xí)貫穿整個活動始終。每個職工結(jié)合幼兒園情況和自身實際填寫《風(fēng)險識別防控一覽表》，并匯總分析，確定廉政風(fēng)險點。配套建立廉情預(yù)警分析、“五書”（黨風(fēng)廉政告知書、提醒談話通知書、違紀(jì)苗頭警示書、限期整改問責(zé)書、問題了結(jié)抄送書）告勉、績效考核、“三重一大”定期報告，“三化”建設(shè)檔案規(guī)范管理等五項制度。（3）規(guī)范收費行為：嚴格執(zhí)行教育部、國務(wù)院糾風(fēng)辦等七部委《2010年治理教育亂收費規(guī)范收費工作實施意見》，嚴禁采取強制或變相強制手段收取服務(wù)性收費或代收費，嚴格執(zhí)行收費公示制度，嚴禁將學(xué)校收費資金交由非財務(wù)部門管理、賬外設(shè)賬、私設(shè)“小金庫”和公款私存等行為。（7）后勤服務(wù)管理：是否堅持自愿原則、是否存在把食堂承包給領(lǐng)導(dǎo)或后勤管理人員的利益相關(guān)人，存在非法利益格局的情況；是否存在伙食價格高于市場價的情況；是否存在后勤服務(wù)質(zhì)量不高，損害幼兒的合法權(quán)益的情況。2．建立健全制度。3．收集整理資料。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，迎接上級主管部門對“三化”建設(shè)工作的檢查驗收。時限：11月15日前。把所有崗位人員都納入風(fēng)險管理范圍，形成人人查找風(fēng)險，人人防范風(fēng)險的良好氛圍。（三）加強宣傳，形成合力。把“三化”建設(shè)與幼兒園中心工作、業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，與提高辦園水平、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，有效防止“兩張皮”現(xiàn)象，進一步推進幼兒園邁上科學(xué)發(fā)展的更高臺階。今天“假貨劣貨”現(xiàn)象在市場經(jīng)濟中較為普遍，“假煙、假酒、假貨”劣質(zhì)商品大量的在市面上流通。然而在商場里的商品出現(xiàn)了商品質(zhì)量“問題”，就會被人們認為商場賣了“假劣產(chǎn)品”。如果混淆了這兩者的概念就無法使打假治劣工作程序化、規(guī)范化，長效化。例如企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中，安全、衛(wèi)生等指標(biāo)就低于強制性標(biāo)準(zhǔn)，它是以強制性標(biāo)準(zhǔn)作為質(zhì)量的判斷依據(jù)的。此外，消費者不要認為自己去尋找商品質(zhì)量問題，就一定能檢測出質(zhì)量問題。如果經(jīng)協(xié)商能夠妥善解決，就沒有進行檢測的需要。如此高檔商品在短期內(nèi)發(fā)生這種問題，消費者懷疑自己買了“假冒”的商品，于是去質(zhì)檢站要求質(zhì)量檢驗，結(jié)論是：計算機內(nèi)電池沒電，引起了失準(zhǔn)，這位消費者持有這個報告，找到商店去解決。因為計算機沒有問題，消費者在產(chǎn)品質(zhì)量檢驗前沒找售貨單位進行協(xié)商。樣才能有效地把假劣商品和正宗商品區(qū)別開來。而產(chǎn)生一種不負責(zé)態(tài)度所致。因此，我們對產(chǎn)品質(zhì)量問題發(fā)現(xiàn)比較直觀的，責(zé)任比較明確的，經(jīng)過協(xié)商調(diào)解可以解決的，就沒有必要再進行質(zhì)檢了，在出現(xiàn)比較復(fù)雜的商品爭議時，才可以委托產(chǎn)品質(zhì)量檢查機構(gòu)進行質(zhì)量檢測，只有再搞清這些問題之后，才能做出是否去做“假劣產(chǎn)品”的鑒定。必須要依照：《中華人民共和國消費者權(quán)益保障法》有關(guān)法律規(guī)定提出賠償?shù)囊?，不能隨意的提出各種自定的標(biāo)準(zhǔn)。二、在投訴“假冒劣次”商品必須要有充足的證據(jù)，這樣就避免了無效投訴。發(fā)票或購物憑證可以明確的確定消費者的購買時間、地點、價格及其型號，而保修卡能說明商品產(chǎn)品的保質(zhì)期、維修范圍、事故原因、維修的期限。例如，一些食品投訴沒有了實物，解決起來質(zhì)量問題就很難說得清。根據(jù)我國《民法通則》規(guī)定，出售不合格商品受到人體和財產(chǎn)傷害的訴訟期為一年。因此，當(dāng)前對積極探索“打假治劣”加快形成我國社會信用體系的總框架和完善社會主義市場經(jīng)濟具有重要的深遠意義。對于“假冒劣次”商品，廣大的消費者都具備一定的辯別能力。假劣商品主要表現(xiàn)在它的“三無”特性（即無廠名、廠址、標(biāo)識），還有一些冒牌冒標(biāo)價格大大低于于正常商品價值的價格。首先是商品的檢測標(biāo)準(zhǔn)不同，就會產(chǎn)生出不同的產(chǎn)品質(zhì)量結(jié)果。另外一種標(biāo)準(zhǔn)即“破壞性標(biāo)準(zhǔn)”，也就是對商品進行解剖式檢查。如對商品質(zhì)量、產(chǎn)生質(zhì)量疑問，消費者首先應(yīng)該查看商品是否超過了保質(zhì)期、保修期等。如果受理投訴部門認為有必要進行檢測，再按照產(chǎn)品檢測程序進行，千萬不要自說自話，盲目地進行商品質(zhì)量檢測。第二、是適當(dāng)延長保修期。雖然問題搞清了，但消費者心里極不舒服，畢竟自己破費了千元的檢查費。這幾種判斷產(chǎn)品質(zhì)量是否合格，也是依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)檢測。消費者枉花了檢查費，又損失了一套西裝，感到十分冤枉。其三、在日常接待消費者對商品質(zhì)量的申訴和咨詢時，消費者往往會提出要求進一步對商品進行檢測，實際上這問題只是一個誤區(qū)。還有時因為處理方式欠妥，買了“假貨”，權(quán)益受到了傷害沒有挽回損失，質(zhì)檢部門也無法為