排球雙手正面墊球課的設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 的功能。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是初中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。學(xué)生來自各個(gè)不同地方。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。要想把球墊好、準(zhǔn)確，關(guān)鍵是姿勢和擊球點(diǎn)。還可以給予學(xué)生真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、正確的動(dòng)作形象和概念，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。（二）基本部分（34分鐘）自主學(xué)與練 12分鐘自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。一拋一墊 8分鐘相距3——4米一人拋球，另一人墊球。要求學(xué)生隨時(shí)要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢，并快速起動(dòng)和移動(dòng)，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。對本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。3．情感目標(biāo)：教學(xué)中學(xué)生能認(rèn)真聽取教師指導(dǎo)進(jìn)行墊球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)和合作精神。向?qū)W生說明教學(xué)目標(biāo)、動(dòng)作名稱、要領(lǐng)、做法及其要求。提問自墊球的要領(lǐng)，使學(xué)生明確手型、擊球部位。4．分解法自墊球練習(xí)，明確擊球部位、手型；墊固定球，體會(huì)蹬地，提肩、頂肘、壓腕、伴送球的協(xié)調(diào)用力，感受擊球點(diǎn)——腹前一臂距離。自主學(xué)習(xí)主要是學(xué)生自主練習(xí)自墊球，在小組內(nèi)圍繞教學(xué)目標(biāo)自主進(jìn)行墊固定球練習(xí)和一拋一墊練習(xí)。感受教師的啟發(fā)，學(xué)生自覺自主做熱身動(dòng)作。2． 引導(dǎo)學(xué)生通過徒手和自墊練習(xí)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2． 自拋?zhàn)詨|，散點(diǎn)練習(xí)。6． 學(xué)生自主友情分組比賽。2．團(tuán)結(jié)合作力爭勝利，盡情歡樂，投入嬉戲。教師小結(jié)，表揚(yáng)課的優(yōu)點(diǎn)。規(guī)定只能墊球，觸球三次過網(wǎng)，一局11分，輸?shù)囊环奖仨氉龈┡P撐。通過這堂課的教學(xué)，我想到當(dāng)前很流行的一句話：現(xiàn)在教師的角色是平等中的首席，教師由傳道授業(yè)者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)發(fā)展的促進(jìn)者。調(diào)動(dòng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)正面墊球技術(shù)。有了前面的鋪墊，教師再讓學(xué)生學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)，通過講解示范學(xué)生練習(xí)，自評(píng)、互評(píng)，讓學(xué)生在快樂的氣氛中掌握正面雙手墊球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)內(nèi)容 排球技術(shù)：正面雙手墊球 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：身體和手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。二、教材分析本教材選自人教版《體育與健康》水平四的教學(xué)內(nèi)容，本課為墊球課的第一課時(shí)。三、學(xué)情分析我校是一所農(nóng)村中學(xué)，本屆七年級(jí)學(xué)生，由于在小學(xué)階段是非專業(yè)專業(yè)兼職擔(dān)任，再加上學(xué)校場地、器材的不足，對排球知識(shí)的了解相對較少，運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較差，很容易形成一些錯(cuò)誤的動(dòng)作。學(xué)法：主要通過循序漸進(jìn)來解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過模仿——嘗 試——練習(xí)——評(píng)價(jià)——改進(jìn)小組合作等練習(xí)，以及分層提高的辦法，讓學(xué)生把已理解的知識(shí)和已掌握的技能運(yùn)用到學(xué)習(xí)正面雙手墊球上，并能完成正確合理的墊球動(dòng)作。七、教學(xué)過程身心準(zhǔn)備 → 激發(fā)興趣 →探究學(xué)習(xí)→ 實(shí)踐體驗(yàn)（學(xué)生嘗試+練習(xí)、改進(jìn)）→選優(yōu)展示 → 評(píng)價(jià)提升→身心放松第五篇：《排球雙手正面墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課參照新教學(xué)大綱和新課改要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。鞏固提高階段：提倡自主練習(xí)、互相幫助、互相激勵(lì)、共同進(jìn)步；在游戲和比賽中積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、寓煉于
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