我愛(ài)我校三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 程：各小組制定法活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)實(shí)施，分階段根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃個(gè)小組在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。能力目標(biāo)：，學(xué)會(huì)表達(dá)與人溝通的能力。、愛(ài)心卡片、課件。師：在你的制作過(guò)程中，你有哪些收獲？師相繼出示自己的照片，講解（老師在自己的家里生活了二十多年，在家里有嚴(yán)厲的父親，慈愛(ài)的母親和調(diào)皮懂事的弟弟和一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的我。師感受到同學(xué)們生活在一個(gè)通情達(dá)理、互相關(guān)心的一個(gè)大家庭。）通過(guò)什么方法知道的？（查資料、問(wèn)同學(xué)、查電腦）老師這里也搜集到關(guān)于親情的故事，大屏幕出示《挨仗傷老》。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。三、理解應(yīng)用：古人給我們做了良好的榜樣，俗話說(shuō)百善孝為先，我們?cè)鯓颖磉_(dá)心中對(duì)父母的愛(ài)呢？我們的行動(dòng)在哪里？師：我們以什么方式來(lái)抒發(fā)自己的愛(ài)，表達(dá)自己的內(nèi)心情感呢？ 才藝展示（分為音樂(lè)組、書法組、美術(shù)組、舞蹈組）可以畫一幅畫，唱一支歌，寫一張毛筆字或鋼筆字，朗誦詩(shī)歌，以某件物品如：小制作、一張照片等講一講家里的故事。例：在你家里發(fā)生過(guò)什么矛盾，簡(jiǎn)單的敘述當(dāng)時(shí)的情況?？赡苡捎谄綍r(shí)比較忙，或者羞于開(kāi)口，想對(duì)父母或家人說(shuō)的話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。家是什么？家是情感的棲息地，是我們的游樂(lè)場(chǎng)，是我們的物質(zhì)來(lái)源，更是我們的精神食糧。讀《我的家》（齊）爸爸+媽媽+我=我的家。師：家是什么？是難舍的真情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)，在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方天空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之意。四、回顧反思：談感受、體會(huì)：師：孩子們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些新的收獲？愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)班集體、愛(ài)國(guó)才有我們今天的幸福生活。家就是我們的城堡，每一磚一瓦用愛(ài)創(chuàng)造，家里人的微笑是我們的財(cái)寶，雙手能為家人而粗糙，那是多么榮耀多么驕傲的事。一副對(duì)聯(lián)送給你們風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳 家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心在這衷心祝愿你們和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師闔家幸福、在充滿愛(ài)的陽(yáng)光下幸福生活！第四篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案《與世博同行》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)三年級(jí)組一、活動(dòng)背景：隨著上海世博會(huì)的日益臨近，每一個(gè)中國(guó)人都以極大的熱情迎來(lái)八方游客，“城市，讓生活更美好”的口號(hào)也成為最時(shí)尚的語(yǔ)言。通過(guò)上網(wǎng)搜尋有關(guān)資料、到圖書館查資料等方式了解無(wú)錫與世博的關(guān)系，如無(wú)錫參展世博的產(chǎn)品，世博給無(wú)錫人思想和生活帶來(lái)了哪些變化等。三、活動(dòng)過(guò)程以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為主陣地，組織學(xué)生循序漸進(jìn)開(kāi)展“與世博同行”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。雖然之前有電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)世博的宣傳，但學(xué)生對(duì)世博的認(rèn)識(shí)和了解還不夠 1全面，因此，我們首先帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)查詢、討論和交流的方式對(duì)世博的情況有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了以下一系列活動(dòng)內(nèi)容：上網(wǎng)搜查：了解無(wú)錫與世博有哪些關(guān)系，人們的生活有哪些變化？如何去上?？词啦?huì)？無(wú)錫有哪些產(chǎn)品參展？如無(wú)錫泥人、宜興紫砂、留青竹刻和精微繡等都入選展示。在無(wú)錫參展世博的眾多產(chǎn)品中，陽(yáng)山水蜜桃和惠山泥人是最為學(xué)生所熟悉的，陽(yáng)山素有“水蜜桃之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，而我們就地處惠山腳下，這都為我們研究家鄉(xiāng)的特色文化提供了便利之處，由此，第三階段我們的研究?jī)?nèi)容便確定為研究家鄉(xiāng)的“桃文化”和“泥人文化”，以此推動(dòng)學(xué)生參與世博的熱情。組織學(xué)生訪中國(guó)陽(yáng)山桃文化博覽館或泥人研究所，外出開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“桃文化”和“泥人文化”。動(dòng)員學(xué)生利用節(jié)假日或暑假前去上海參觀世博。五、具體安排第一次：討論并確定研究主題，布置學(xué)生搜集上海世博資料進(jìn)行交流。第四次：制作“無(wú)錫與世博”小報(bào)。鏈接：參與世博設(shè)計(jì)無(wú)錫一句話 感知無(wú)錫4800里靈秀山水，3000年人文無(wú)錫領(lǐng)秀長(zhǎng)三角，魅力新無(wú)錫太湖明珠，和諧之都相約世博會(huì)，攜手無(wú)錫行走遍南北東西，難忘魅力無(wú)錫千年泰伯故里，一品山水無(wú)錫寫滿太湖風(fēng)情的請(qǐng)柬寫滿江南文化的請(qǐng)柬太湖明珠美，惠山泥人愛(ài)，二泉映月明無(wú)錫風(fēng)流多，人杰地更靈第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(三年級(jí))“我和春天有個(gè)約會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)理念綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在《九年一貫制學(xué)校課程整合與校本化實(shí)施研究 》主課題引領(lǐng)下，提出了“以整合的思想及方法來(lái)重新規(guī)劃學(xué)校的綜合實(shí)踐課程，提高全體教師的課程意識(shí)和實(shí)踐能力，提升學(xué)校辦學(xué)特色”的設(shè)想。知識(shí)與能力：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解校內(nèi)外和居住地的植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)植物的豐富與精彩。訪問(wèn)調(diào)查法：了解同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和保護(hù)植物的建議，了解植物的培植及保護(hù)措施。特別要指導(dǎo)學(xué)生充分利用廢舊材料制作花盆等，確立“變廢為寶”的藝術(shù)觀。（一）走近春天。布置同學(xué)們對(duì)校園里的花木進(jìn)行調(diào)查、識(shí)別，做好相關(guān)記錄。學(xué)生及時(shí)寫下感悟。鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)課上自己動(dòng)手利用身邊的廢舊材料制作種子發(fā)芽觀察盒。等到大家的種子都發(fā)芽成功了，我們舉辦“種子發(fā)芽觀察展”。移栽野花野草。⑴開(kāi)展班級(jí)“移栽作品交流會(huì)”，同學(xué)們爭(zhēng)相介紹自己的“作品”；⑵提出了問(wèn)題；⑶上網(wǎng)或到閱覽室查找有關(guān)野花野草的知識(shí)。（四）、享受春天。在蔬菜等成熟后，組織同學(xué)開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。
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