心理情景劇初賽活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 心理健康中心的作用。解決方法：劇本的編寫(xiě)必須兩位心委都參與，這樣在后來(lái)劇本的改動(dòng)時(shí)，兩位都可以基于對(duì)劇本的了解，才能方便以后對(duì)劇本的建議和修改，才能更好地配合。這次比賽的場(chǎng)地?fù)Q了三次，比賽前臨時(shí)又換了一次，場(chǎng)地不夠大，因?yàn)槲覀儎〉膱?chǎng)景需要的桌椅較多（這可能也是我們失敗的一原因）也造成我們準(zhǔn)備不足。比如，發(fā)現(xiàn)道具組人員不足時(shí)，臨時(shí)在群里通知讓另外一個(gè)人也負(fù)責(zé)比賽時(shí)的搬道具，可比賽時(shí)，卻忘了解決方案：在排練時(shí)，我們只糾正了幾位女主的不足，忽視了配角存在的問(wèn)題。輪到某一場(chǎng)景，就根據(jù)卡片把所需要的道具及時(shí)拿給演員，可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，也可以根據(jù)卡片指揮道具組人員搬道具，減少比賽上道具時(shí)的混亂。解決方案：比賽前就應(yīng)該想好預(yù)備方案，超時(shí)時(shí)，該怎樣結(jié)尾，既完美，又很快結(jié)束。所以，需要技術(shù)含量的動(dòng)作創(chuàng)意就不要在表演前臨時(shí)加，要加的話，就只能找專業(yè)的。解決方案：顯然評(píng)委沒(méi)有看懂我們的劇情，還是我們劇本的問(wèn)題，沒(méi)有體現(xiàn)出青春，沒(méi)有體現(xiàn)出積極向上的一面。解決方案：還是我們的劇本問(wèn)題，場(chǎng)景的串聯(lián)度不夠好，場(chǎng)景也不能很好的體現(xiàn)主題。，對(duì)此活動(dòng)想法過(guò)于簡(jiǎn)單：任何一個(gè)活動(dòng)的舉辦都需要詳細(xì)的計(jì)劃，僅僅是口頭的表述是有很大遺漏的。這是我作為負(fù)責(zé)人嚴(yán)重的錯(cuò)誤。僅在活動(dòng)當(dāng)天找了另一位負(fù)責(zé)人商議了簡(jiǎn)單的人員安排和賽中注意事項(xiàng)。另外要與他人共同合作，與他人一直向前完成目標(biāo)。做好與部門(mén)人員思想的溝通時(shí)做到這些的前提，我所缺乏的正是溝通。促進(jìn)其他部門(mén)與素拓之間的合作，做到明細(xì)分工的同時(shí)，讓其他部門(mén)人員與我們素拓部協(xié)同合作?！奔幢闶清e(cuò)誤也要在大多數(shù)人做錯(cuò)之前及時(shí)改正?！逼綍r(shí)和善相處，處事以標(biāo)準(zhǔn)為原則。不要給他人帶來(lái)誤導(dǎo)。因此在擁有機(jī)會(huì)的同時(shí)，要做好詳細(xì)的準(zhǔn)備，沒(méi)準(zhǔn)備好就不接受任何事情?！边@就說(shuō)明物是死的，人是活的。因此事無(wú)小事，必須面面俱到。我們的計(jì)劃，是前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)，不管從正面擊敗對(duì)手，還是從側(cè)面迂回繞過(guò)對(duì)手，我們要像水一樣，那樣無(wú)孔不入！9無(wú)論是大會(huì)總結(jié)，還是小會(huì)總結(jié)都是好的，各種要求都是為了積累更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于我們對(duì)將要到來(lái)的挑戰(zhàn)，都會(huì)有所準(zhǔn)備。理工學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部劉澤東 第四篇：心理情景劇活動(dòng)總結(jié)反思心理情景劇大賽總結(jié)反思我部承辦的心理情景劇大賽已經(jīng)落幕，但我發(fā)現(xiàn)了一些個(gè)人及團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，在這里，我需要做一下總結(jié)反思。準(zhǔn)備工作不充分。對(duì)細(xì)節(jié)的注重大多數(shù)人往往會(huì)忽視，然而我認(rèn)識(shí)到把握細(xì)節(jié)無(wú)論在任何情況下都不可或缺，這是值得我注意學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作生活中我會(huì)注意。個(gè)人情緒摻雜其中，這里不做解釋。工作安排不到位。例如音響系統(tǒng)，在活動(dòng)當(dāng)天的確是一大敗筆，我希望在今后的工作中我們能夠引以為戒。情景劇著重于為學(xué)生提供一個(gè)通過(guò)表演解讀自己、解讀生活、促進(jìn)心理健康的平臺(tái)。三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備，并形成了書(shū)面策劃，同時(shí)號(hào)召全體學(xué)會(huì)成員參與此次活動(dòng)，為此次活動(dòng)成功開(kāi)展提供了前提保證；；、時(shí)間。每個(gè)情景劇從不同的角度展現(xiàn)了大學(xué)生在親情、愛(ài)情、友情方面遇到的問(wèn)題，在結(jié)尾也都給出了各自的滿意的解決
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