新課標(biāo)人教版四年級語文下冊第三單元同步作文(七篇范文)-預(yù)覽頁
【正文】 下悄悄地觀察。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一 顆輕輕跳動的淺藍(lán)色的心臟。 新課標(biāo)人教版四年級語文下冊第三單元同步作文 （七篇范文） 蚌的血液是淡藍(lán)色的 我和 鐘兵 、 劉 誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。 蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。我不停地捏，它就不停地叫。雌蟬沒有?響板?，所以是啞巴。 毛毛蟲一走上花盆就不 斷 沿著 邊緣 前 進(jìn) ，速度 時 快 時 慢。 當(dāng)晚 ，所有的毛毛蟲才在 隊(duì)長 的 領(lǐng)導(dǎo) 下重返家 園 。 它還為 美化 環(huán) 境出了一 份 力， 為 人 類 做出了非常大的 貢獻(xiàn) 。由于人 類 的無知行 為 ，沙漠在不 斷 的吞 噬 綠 洲。作者的情感體 驗(yàn) 告 訴 我 們 ，只要善于 觀 察，勤于思考， 處處 皆有文章。可等了好久，蜘蛛就是不出 來 。蜘蛛就可大口大口地吮吸了?？此破嚼卜驳拇笞匀?， 實(shí)際 上有無 窮 的 奧 秘在等待著我 們 去探索、去 發(fā)現(xiàn) 。更可 貴 之 處 是文章 并 不在于告 訴 我 們發(fā)現(xiàn) 的 結(jié) 果，而重在揭示一 個 道理。我央求著 媽媽 ：? 讓 我下去 吧 ，我想和小魚 玩。? 哦 ，我的擔(dān)心是多余的。?我有點(diǎn)不高 興 ， 難 道是我太臭了，小 魚 不 來 理我？旁 邊 的叔叔看出了我的心思，安慰我 說 ：? 你 不要 動 ，小 魚會來 的。 沒過 多久，更多的小 魚 一 擁 而上， 圍 在我的身 邊 。小 魚繼續(xù) 和我玩 耍 著， 時 不 時 咬我的小手，小 胳 膊腿。? 你這 里 養(yǎng) 的 魚 是有限的，而客人是源源不 斷 的， 這樣會 不 會產(chǎn) 生‘ 污 垢交叉’反 應(yīng) 呢？? 媽媽問 道。文章 語 言充 滿 童 真 、童趣， 讀來讓 人忍俊不禁。可是，爸 爸卻 說 ：? 殺 蟲 劑 是有毒的， 對 身體不好。 ? 既 然 你 不怕冷水，用 開 水 對 付 你 ， 你總 不行了 吧 ！?我不屑地說 道。 第二天早上，我又去看了看那盆蔥， 驚 奇地 發(fā)現(xiàn) ：盆里的小蟲子都不 見 了，只留下了一盆 綠綠 的蔥。生活中 處處 有科 學(xué) 。
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