新課標(biāo)教科版3-4選修三63《相對(duì)論時(shí)空觀》1-預(yù)覽頁
【正文】 相對(duì)性的驗(yàn)證 （ 5） 了解相對(duì)論時(shí)空觀 與經(jīng)典物理時(shí)空觀的主要區(qū)別 二、 過程與方法： （ 1）理解同時(shí)相對(duì)性的推演過程 （ 2）理解從“同時(shí)相對(duì)性”出發(fā)得出“ 運(yùn) 動(dòng)長度 和時(shí)間間隔的相對(duì)性”的過程 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀： （ 1）體會(huì)相對(duì)論嶄新的時(shí)空觀， 體會(huì)相對(duì)論的建立對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界的影響?？?。 相對(duì)論時(shí)空觀 ? 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能： （ 1） 同時(shí)的相對(duì)性 [來源 :學(xué)。 X。 k .Co m] ? 教學(xué)方法 閱讀小結(jié) ? 教學(xué)手段 多媒體課件 [來源 :Zx x k .Co m] ? 教學(xué)活動(dòng) 一、 “同時(shí)”的相對(duì)性 知 道“同時(shí)”的相對(duì)性是相對(duì)論兩個(gè)假設(shè)的直接推論。 要讓學(xué)生理解長度收縮公式的物理意義，必須注意參考系的選擇及參考系的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 ③教學(xué)中特別指出，運(yùn)動(dòng)時(shí)鐘變慢完全是相對(duì)的，由于兩 個(gè)慣性 參考系是平權(quán)的，在它們上面的觀測者都將發(fā)現(xiàn)對(duì)方的鐘變慢了。 xx1
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