北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)單元練習(xí)-第三單元-資料下載頁(yè)

【摘要】2021年下學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)單元試卷第三單元：分?jǐn)?shù)題號(hào)一二三四五六總分得分一、我會(huì)填空(每空1分，共35分)1、用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。2、用你喜歡的圖形用陰影表示出14（）3、38的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。

2025-11-24 03:27

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)單元練習(xí)-第一單元-資料下載頁(yè)

【摘要】2020年下學(xué)期北師大教材五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷第一單元：倍數(shù)與因數(shù)題號(hào)一二三四五六七總分得分一、我會(huì)填空（每小題2分，共28分）1、在8，0，-5,60，，-83，，27，1中，()是自然數(shù)，(

2025-11-06 00:41

北師大版語(yǔ)文第九冊(cè)刻舟求劍鄭人買(mǎi)履課件-資料下載頁(yè)

【摘要】大山工作室《刻舟求劍》《鄭人買(mǎi)履》大山工作室《韓非子》鄭人買(mǎi)履大山工作室?韓非子?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說(shuō)，成為法家的集大成者。他的著作后人稱(chēng)《韓非子

2025-11-21 01:49

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之一-資料下載頁(yè)

【摘要】溫舊知新：3425一、填一填。里面有3個(gè)（）；表示（）個(gè)（）。14215溫舊知新：12=5561=77??二、算一算，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母______，分子___

2025-11-02 00:00

北師大版第九冊(cè)他發(fā)明了什么-資料下載頁(yè)

【摘要】初讀課文，感知內(nèi)容?課文中介紹的主要人物是誰(shuí)？他到底發(fā)明了什么東西呢？?美國(guó)青年惠特尼?“你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎？槍不是他發(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個(gè)零件也沒(méi)發(fā)明。惠特尼發(fā)明的，是一種“方法”——“標(biāo)準(zhǔn)化”：……”研讀課文?1、“18世紀(jì)以前，毛瑟槍算是一種十分復(fù)雜的機(jī)

2025-11-01 23:55

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)摸球游戲-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球，說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個(gè)盒子中不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。從這個(gè)盒子中一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等，都是。210181

2025-06-20 01:59

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)折紙之三-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)1：5512+–47717732++929512–1275–1511157同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。=======復(fù)習(xí)2：把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。53

2025-11-02 00:00

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)梯形的面積-資料下載頁(yè)

【摘要】梯形的面積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)梯形的面積，同學(xué)們結(jié)合三角形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程理解并掌握梯形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，能夠應(yīng)用梯形的面積公式解決實(shí)際的問(wèn)題。求出下面圖形的面積：8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導(dǎo)過(guò)程三角形面積的推導(dǎo)過(guò)程S=ah&

2025-11-02 07:13

北師大語(yǔ)文第九冊(cè)水就是生命3-資料下載頁(yè)

【摘要】水就是生命教材分析《水就是生命》是一篇說(shuō)明文。作者言簡(jiǎn)意賅地介紹了水的常識(shí)：水在人體中的作用，喝水的意義。說(shuō)明沒(méi)有水，就沒(méi)有生命的道理。使我們不僅懂得了這些常識(shí)，更加懂得水在生命歷程中的重要，從而自覺(jué)的保護(hù)水資源，為人類(lèi)更加美好的生存作出自己應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校學(xué)生狀況分析本班學(xué)生獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞的能力比較強(qiáng)，上課愿意提問(wèn)，掌握了一定的

2025-11-09 18:55

北師大語(yǔ)文第九冊(cè)楓葉如丹3-資料下載頁(yè)

【摘要】楓葉如丹教學(xué)目標(biāo)1．熟讀課文，了解作者照照片的經(jīng)過(guò)，以及對(duì)自然界與人世的看法，體會(huì)作者的感悟。2．熟讀、背誦課文第一部分，體會(huì)語(yǔ)言的“韻味”。重點(diǎn)朗讀課文第13自然段，與同學(xué)交流自己的感悟。3．培養(yǎng)積累語(yǔ)言，體味語(yǔ)言的情趣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多種樹(shù)葉。

2025-11-30 08:01

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分餅教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)——《分餅》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程，理解“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義，并能正確讀寫(xiě)“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)”，了解“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)”的關(guān)系。（2）過(guò)程與方法：在探索過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，對(duì)結(jié)論的合理性能作出有說(shuō)服力的說(shuō)明，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)操作，觀察

2025-11-24 01:47

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)分?jǐn)?shù)單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】一、真空題（每空1分,共37分）1、65表示把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)就是65，它分?jǐn)?shù)單位是（），再增加（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后，就是1。2、一條線(xiàn)段，如右圖，A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(；⑵AD是

2025-11-24 01:48

北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)嘗試與猜測(cè)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《嘗試與猜測(cè)》說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)“嘗試與猜測(cè)”中的第一課時(shí)“雞兔同籠”二、教材分析：本節(jié)課屬于綜合應(yīng)用課?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”將幫助學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自主探索、合作交流，解決與生活密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以發(fā)展他們解決問(wèn)題的能力。本課將傳統(tǒng)題目“

2025-11-21 05:19

北師大語(yǔ)文第九冊(cè)我們的錯(cuò)誤3-資料下載頁(yè)

【摘要】我們的錯(cuò)誤教學(xué)目標(biāo)1．掌握本課1個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文。2．引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中感知、體味、感悟這首詩(shī)歌的內(nèi)涵。3．抓住關(guān)鍵詞句，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。4．培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)錯(cuò)誤，積極改正錯(cuò)誤的品格。5．了解詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備

2025-11-30 08:01

北師大語(yǔ)文第九冊(cè)包公審驢4-資料下載頁(yè)

【摘要】包公審驢教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：。理解“審”、“懊惱”、“聞所未聞”、“冒名頂替”的意思。。。過(guò)程與方法：“激趣質(zhì)疑——細(xì)讀課文——合作研究——自主解疑”的方式讓學(xué)生與文本對(duì)話(huà)、深入理解。“表演課本劇”的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)表達(dá)能力。，培養(yǎng)

2025-11-30 08:01

昌平小學(xué)北師大第九冊(cè)旅游費(fèi)用導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)

昌平小學(xué)北師大第九冊(cè)旅游費(fèi)用導(dǎo)學(xué)案(文件)

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