【正文】 討論后決定先測19號點(diǎn)與14號點(diǎn)以及新增控制點(diǎn)A點(diǎn)的的距離和角度，測量完后，沒有檢核便結(jié)束早上的工作，晚上檢核數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)角度閉合明顯出錯，距離也出現(xiàn)問題。經(jīng)過討論和參考其它小組的控制網(wǎng)方案，最終決定使用符合水準(zhǔn)測量，其中在15號與16號之間增加1個控制點(diǎn)、15號與14號之間增加2個控制點(diǎn)和19號與14號之間增加1個控制點(diǎn)，做小范圍的附合導(dǎo)線水準(zhǔn)測量，在19號與16號左側(cè)區(qū)域增加4個控制點(diǎn)，作大范圍的附合導(dǎo)線水準(zhǔn)測量，共增加8個控制點(diǎn)。二、控制測量踏勘選點(diǎn)：選擇正確的測量控制點(diǎn)能夠提高測量精度，減少誤差以及避免發(fā)生錯誤。通過控制網(wǎng)的建立，地形點(diǎn)的測繪、地形圖成圖，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際的測量問題，為以后參與測量工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量、碎步測量、施工放樣、縱橫斷面測量以及最后的測量成圖。第二天早上老師檢查各小組選擇的控制網(wǎng)，我們先前選擇的閉合測量由于測量難度大，沒有相應(yīng)的閉合測量技術(shù)而放棄。終于等到我們測量，才知道麻煩，雖然之前有作過測量的練習(xí)，但還是出了問題，我們選擇從14號點(diǎn)開始，對中、整平架好儀器后發(fā)現(xiàn)還沒有計(jì)劃好測量的順序。至此，導(dǎo)線測量結(jié)束，耗時三天半。第二天，重新對剩下的測量路線計(jì)劃，增加轉(zhuǎn)點(diǎn)。至此，高程測量結(jié)束。測量完成后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入進(jìn)電腦，利用南方CASS軟件導(dǎo)入數(shù)據(jù)，成圖的關(guān)鍵是對建筑物的墻角、道路的拐角的測量精確度，連接好大體輪廓后，補(bǔ)上其余個點(diǎn)的地物標(biāo)志。六、總結(jié)在實(shí)習(xí)中本人所承擔(dān)的主要工作：我是第四組的組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個隊(duì)伍的進(jìn)程和各項(xiàng)匯報(bào)、通知工作，在實(shí)習(xí)操作中，我主要負(fù)責(zé)端正尺子、架設(shè)棱鏡、測量距離，也畫了些草圖和部分計(jì)算工作以及最后的CAD成圖任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的體會與收獲：本次實(shí)習(xí)收獲絕對是巨大的，經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)較為熟練地操作水準(zhǔn)儀和全站儀，并掌握了基本的導(dǎo)線測量、高程測量、碎步測量、施工放樣等測量工作，實(shí)習(xí)過程中雖然遇到了眾多的問題，但是經(jīng)過努力和不斷嘗試，都一一解決了，更重要的是從中收獲了很多知識、技巧和方法，這些對于以后真正的測量工作來說是真正的寶貴的。實(shí)習(xí)也是我們走向工作崗位的第一步。它屬于大地測量學(xué)的分支學(xué)科，就是工作人員經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎(chǔ)，以全球定位系統(tǒng)（gps）、遙感（rs）、地理信息系統(tǒng)（gis）為技術(shù)核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps接收機(jī)、gps手持機(jī)、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等，將地面已有的特征點(diǎn)和界線經(jīng)過測量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息的一門學(xué)科。此次實(shí)習(xí)的目的在于以下方面：1：學(xué)會熟練操作全站儀以及其他儀器；2：經(jīng)過實(shí)踐來掌握三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟；3：學(xué)會以及熟練運(yùn)用軟件來繪制出地形圖；4：學(xué)會基本的數(shù)據(jù)處理。而我在此項(xiàng)工作中所從事的外業(yè)通俗的說法就是在野外搞實(shí)際測量。我們的生命中以及生活中，會出現(xiàn)許許多多重復(fù)而又＂無聊＂的事，對于有些人就是許多重復(fù)而又無聊的事。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：＂從整體到局部＂、＂先控制后碎部＂、＂由高級到低級＂的工作原則，并做到＂步步有檢核＂。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。工程測量個人實(shí)習(xí)報(bào)告2一、實(shí)習(xí)目的：聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程。培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。掌握測設(shè)的基本方法。閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算。(2)測量控制點(diǎn)間距離。(3)計(jì)算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角。施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。(2)望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。測量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測，測不好，擔(dān)心只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。(5)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。就整個實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。第一天我們就體會到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。我們花了很多時間來熟悉實(shí)習(xí)操作，我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實(shí)習(xí)的具體分工。通過這周的測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。測區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的局部，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務(wù)，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差)。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。土木工程測量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。下午測到幾乎放下儀器又開始上選修課……我們的精神和精力都消耗了不少。其次，通過這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。水準(zhǔn)測量。只到合格為止。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法。三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求平面控制測量。邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往返測量。內(nèi)業(yè)計(jì)算：在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點(diǎn)的高程和觀測高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。碎步測量：碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。測量實(shí)習(xí)是一個團(tuán)隊(duì)的工作。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測量花費(fèi)了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點(diǎn)的測量。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1. 控制點(diǎn)高程測量2. 豎直角度測量3. 水平角度測量4. 導(dǎo)線長度測量5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算7. 地形圖的測繪四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求圖根平面控制測量一般采用閉合導(dǎo)線。（3）邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往返測量。高程控制測量(1)外業(yè)測量外業(yè)測量用DS3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求進(jìn)行。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。b) 測圖時的最大間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.c) 地形測圖時，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。讀水平度盤讀數(shù)224。五、測量的精度要求1．距離往返測量相對誤差不超過1/3000；2．水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值177。六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點(diǎn)我們選在2號教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。我們組有15名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。由于平時我們鍛煉的機(jī)會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。（3）在測量時候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。在此期間，我對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實(shí)習(xí)的39。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。這次實(shí)習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪非常重要。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。(4)通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)踐的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。(四)心得總結(jié)通過這次實(shí)踐，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測