【正文】 靈活。六、改進措施。逐步完善課程培訓的方式和方法，拓寬培訓的內(nèi)容，不斷提高培訓的實效性。加快研究完善適應新課程的評價體系，特別加強地方課程和校本課程評價的實施，引導教師將新課改的理念真正落實在教學中。按照山東省普通中小學課程實施水平評價方案的要求設置課程，按要求上齊上足課時，合理的安排作息時間，保證了學生在校時間不超6小時，一、二年級不留家庭作業(yè)，36年級的校外作業(yè)不超一小時。根據(jù)先培訓后上崗、不培訓不上崗的新課改要求，我們把對教師的培訓列入課改的重要議程，積極組織教師參加市、單元校舉行的通識培訓與學科培訓。定期組織學生到周遍進行白色污湮、環(huán)境污湮調(diào)查，到學校路口當路邊小交警，把教學搬進社會大課堂，如：身邊的浪費現(xiàn)象研究、早餐的重要性、釘紐扣、有關家庭節(jié)能的調(diào)查，飲食習慣調(diào)查、制賀卡花卉栽培技術等體驗生活，得分12分。開設了校本課程，任課教師保證時間、內(nèi)容、人員的落實，教師的活動設計、申報表及評價要定期上交接受檢查。，規(guī)范學生的行為，完善對學生的評估過程，用評價機制引導學生養(yǎng)成良好習慣。同時還舉行了學習新《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、安全知識競賽、法制教育知識競賽、學雷鋒做好少年等演講比賽和知識競賽。實行先周備課和教導主任審閱制度，每月底由教導主任對所有備課進行審閱、做記錄。建立了教學常規(guī)月檢查制度，內(nèi)容包括時間、內(nèi)容、存在問題、原因及糾正措施，對我校教學常規(guī)的落實起到了一定的作用。本學期，我校舉行大型的教研活動三次，通過活動教師的整體素質(zhì)得到了提高。本學期，在全體教師中，開展了四個一活動，不斷地提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。（4）圍繞學校的“節(jié)約型學校的研究”實驗課題，開展了每人一個子課題的研究，并于期中、期末進行課題總結，相互學習，取長補短，以待提高。得分20分（1）、管理好圖書、儀器，切實提高其利用率。同時，由學習委員記錄教師使用儀器情況。同時，今年為各班配備了圖書角櫥，微塵捐書300余冊全部分發(fā)到各班級圖書角，便于學生開架閱讀。(3)、修訂完善了學校的各種規(guī)章制度，以法律法規(guī)和制度做保證，不斷規(guī)范辦學行為。(5)、強化控流措施，切實解決學生流失問題。同時，表揚先進，激勵后進，使不斷進步。同時對學校校舍、伙房的飲食衛(wèi)生、體育設施、化學藥品等進行進行了檢查，加強了對學生放學路隊的的管理，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時解決，確保師生及學校財產(chǎn)走向平安。有的教師對學習計算機沒有興趣，有的年近退休的老教師雖參加教育理論的學習，但不能用于教學實踐當中去。從本校教學實際出發(fā)，在常規(guī)教學管理上形成特色。在問題和困難面前，既不能漠然視之，更不能為難發(fā)愁，只有堅定信心，解放思想，與時俱進，增強責任感和緊迫感，真抓實干，才能克服問題和困難，從而不斷地進步。學校利用有限的資金，購買各學科教學資料，讓教師閱讀學習，認真筆記，學年筆記不少于一萬字。有課程開發(fā)計劃，有一定數(shù)量的學校課程，其中一二年級開設了以聽力練習、口語交流為主要內(nèi)容的英語教學。圖書、實驗器材、體育器械、教學場所、網(wǎng)絡等設施能滿足教學的需要。學年各教研組根據(jù)學校教育教學工作計劃，制定本組教研工作計劃，并嚴格按照計劃開展教學研究工作。強化過程管理，加大教學各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學管理達到精致、精細化要求。在課業(yè)情況方面，嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，規(guī)范學生在校時間不超過6小時，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，既布置知識鞏固性作業(yè)，又設計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，落實一小時體育鍛煉時間，保證把學生每天一小時體育活動納入學校教育教學內(nèi)容并認真抓好落實。學校特色學校規(guī)劃體育特色項目，把最適合校情的全員參與的跳繩活動定為學校的特色體育運動。二、組織領導為加強對此項自評工作的組織領導，學校成立課程實施水平自評整改工作領導小組：組長：副組長：成員：上傳者：dhxxmh第四篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告我校嚴格按照《山東省小學課程實施水平評價指標》以及《義務教育課程設置實驗方案》、《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見（試行）》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》規(guī)范我校課程實施行為，促使我校全面落實國家課程方案。積極組織《安全教育》等地方課程實施，同時學校成校本課程開發(fā)小組，《京劇知識》《身邊的植物》《兒童陶藝》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。在縣、鎮(zhèn)六一節(jié)、鎮(zhèn)九九老人節(jié)等活動中參與演出，精彩的表演贏得社會各界的一致好評。四、課程實施學校注重教研組建設，成立了語文、數(shù)學、綜合、藝體綜合四個教研組，學期初即制定教學計劃，并圍繞計劃開展活動。十一月份，為促進有效教學在我校開展，學校組織全體教師公開課活動，活動中教師精心備課、上課，利用教研組活動進行評課，活動開展的扎實有效。在學校常規(guī)活動月中，各教研組骨干教師進行了示范課活動，同時組織評選了十佳優(yōu)秀教案，十佳作業(yè)，教師十佳綜合材料；班級之間進行了韻律操比賽、班級文化評比、紀律衛(wèi)生評比等各項活動評比。為加強功能室的管理與使用，學校安排8名教師負責各功能室的管理和使用，制定了各功能室管理人員職責和一系列切實可行的管理使用制度，各功能室管理員基本素質(zhì)高，經(jīng)常學習器材維護方法的知識，對工作認真負責，對各種儀器和器材定期檢查、維護和維修，保證了學校各任課教師的正常使用。各種現(xiàn)代教學設備的利用率均超過市規(guī)定標準，使用規(guī)范、記錄齊全。課程評價圍繞課程標準，學校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。使教師和學生享受到課程改革帶來的成果。走進二小的校園，到處迷人的詩情畫意。七、存在的問題和不足硬件條件的制約教學設施資源配備不足，班級多媒體配置、圖書、教學儀器的更新有待加強，嚴重制約著課程改革的實施。評價改革問題雖然學校積極進行評價改革，但改革的力度不大，效果不明顯。各學科課程標準是指導各學科教學的綱領性文件。要逐步完善課程培訓的方式和方法，拓寬培訓的內(nèi)容。要根據(jù)各學科課程標準的評價建議和課程改革的新理念，加快研究和建立適應新課程的評價體系，以引導和促進廣大教師將新課改的理念真正落實在教學中。第五篇：課程實施水平自評報告課程實施水平自評報告回顧過去幾年多來的新課程實施，我們精心組織，扎實工作，積極開展新課程實施工作。對我們?nèi)绾卧鷮嶉_展課改工作進行了認真的討論和部署。此外還成立了課改指導小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進。二、課程設置與管理，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學要求平衡。作業(yè)設置和批改有記錄分析，及時矯正。學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學生有9小時的睡眠時間。五、課程評價、考試、作業(yè)情況圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。對于地方課程，學校也制定了相應得評價方法和標準，為每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。六、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。，要全面反映學生綜合運用所學知識的能力，考試內(nèi)容加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，體現(xiàn)學習過程，方法和情感態(tài)度目標，部分學科開卷考試，如音、體、美、勞、部分學科采取筆試加實踐的考試方法，如語文、數(shù)學、英語、品德與社會、科學班級不公開學生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學生排名次。