【正文】 多得、少勞少得、積極向上、充滿活動(dòng)的氛（5）規(guī)范辦學(xué)，全面育人。五是充分使用好各類教學(xué)資源。一是加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格落實(shí)“每天一分鐘，每周五分鐘前三十分鐘”的安全教育，要求各班主任的安全教育要落實(shí)到位，根據(jù)季節(jié)和特殊要進(jìn)行防溺水、交通、飲食、消防、集體活動(dòng)等安全教育，并在工作日志中有體現(xiàn)，作核的重要內(nèi)容之一。（7）推進(jìn)后勤管理精細(xì)化。教學(xué)管理（1）按照新課改理念和要求修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度。（2）建立由校長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作方向的把握、活動(dòng)的策劃、落實(shí)情況的督導(dǎo)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)工實(shí)、活動(dòng)的開展、日常工作的督察等；教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)工作的檢查與教研工備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課的組織及本年級(jí)學(xué)科的日常教學(xué)檢查；教師負(fù)責(zé)課程內(nèi)容的落各司其職、各盡其能、互相溝通、形成合力。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”占課、擠課和調(diào)課。抓備課以年組為單位，做到三個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)；抓上課要精講精練，新授時(shí)間嚴(yán)格控制在20分鐘之內(nèi)；抓課下和選擇學(xué)生作業(yè)，控制作業(yè)量，作業(yè)有留必批。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。①嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出“細(xì)”字。在延續(xù)四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、包（學(xué)校領(lǐng)簽（組長(zhǎng)簽字）報(bào)（一日工作報(bào)告）制度的同時(shí)，對(duì)中心發(fā)言人提出新的要求：提前關(guān)資料及主要備課思路反饋至學(xué)科教研組長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)處研討，力保方向正確、主旨意賅，使活動(dòng)更具準(zhǔn)備性、針對(duì)性。低年級(jí)無書面作業(yè)，只布置層次不一的實(shí)踐性作業(yè)；文、數(shù)學(xué)作業(yè)間天分層次布置，對(duì)實(shí)踐性作業(yè)的布置做統(tǒng)籌安排并及時(shí)進(jìn)行跟蹤理解學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，重過程重鼓勵(lì)，使學(xué)生得到老師和家長(zhǎng)更多的賞識(shí)，增強(qiáng)學(xué)④嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)和測(cè)試關(guān)，突出“實(shí)”和“效”。改進(jìn)常規(guī)化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。①改進(jìn)教研組建設(shè)和管理。②各教研組學(xué)期初制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，每周召開一次教研組會(huì)。④開展“1+2”活動(dòng)，即每名班子成員包一門薄弱學(xué)科，培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師：戰(zhàn)校長(zhǎng)長(zhǎng)數(shù)學(xué)，王成芹數(shù)學(xué)，呂壯君語文，丁春鋒音樂，畢圣杰科學(xué)，劉洋綜合實(shí)踐教師承擔(dān)一項(xiàng)課題研究，指導(dǎo)一名青年教師（名單略）；每名教師每期幫扶一名學(xué)困困生。同時(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家委會(huì)的作用，通過家委會(huì)駐校辦公、家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與管理、進(jìn)校監(jiān)督，加大家校合作力度。開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，完善《田村小學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)制度》、師德考核制度》，進(jìn)一步加大了師德建設(shè)力度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。根據(jù)《高區(qū)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》，結(jié)合教長(zhǎng)計(jì)劃、績(jī)效工資，進(jìn)一步修訂我校的教師評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持公正、公開、公平的原則教師的工作績(jī)效，采取每月一公布，每學(xué)期一總結(jié)的模式，將評(píng)價(jià)結(jié)果與爭(zhēng)先選優(yōu)、績(jī)效工資緊張地結(jié)合在一起，堅(jiān)持嚴(yán)格控制考試成績(jī)?cè)诳?jī)效考核中的所占的比例，完施素質(zhì)教育的教師績(jī)效考核、聘任制考核辦法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情班級(jí)管理（1）抓好隊(duì)伍建設(shè)。（3）建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理，班物資等全部實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和主人翁精神，努力讓每一個(gè)班級(jí)的小主人。不斷完善“獎(jiǎng)?wù)隆鞍嗉?jí)之星”“好習(xí)慣小明星”“四好少年”的系列階梯式激勵(lì)評(píng)價(jià)方式。二是建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，做好學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)行等級(jí)加激勵(lì)性評(píng)語的評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的（2）狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。四是制定了表彰體系。（4）構(gòu)建三位一體的管理體系。分三個(gè)階施。組織召開“精細(xì)化管理深化年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)2012年5月高區(qū)教會(huì)會(huì)議精神、高區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)扎實(shí)開展“精細(xì)化管理深化年”活動(dòng)和我?！丁熬?xì)化管理深化年”活動(dòng)實(shí)施方案》、新修訂的《校務(wù)督察標(biāo)準(zhǔn)》，提高對(duì)深化精細(xì)化管理工作的高度重視和正確認(rèn)識(shí)。各部門全面落實(shí)《“田村小學(xué)精細(xì)化管理深化年”實(shí)施方案》，廣泛征集意見和建議，深入查找、分析影響管理質(zhì)量的因素，提出加強(qiáng)精細(xì)化管理提路和對(duì)策，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的部門和個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行分改措施，完善長(zhǎng)效精細(xì)化工作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。在廣大師生中形成一種“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)”的學(xué)校文化，努力體現(xiàn)“用心工作、愛心育人、耐心服務(wù)”的教育思想，通過精細(xì)化管理，達(dá)到促效益、提質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)教育、和諧校園”這一中心任務(wù)。9月25日前，學(xué)校完成編寫《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理方案》，組織全體教師會(huì)對(duì)管理內(nèi)容按精細(xì)化管理要求作全面解讀，營造全校實(shí)施精細(xì)化管理的良好氛圍，使精細(xì)化管理深入人心。主要內(nèi)容有：《學(xué)校管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《畢業(yè)班管理方案》、《畢業(yè)班教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲方案》、《教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等，評(píng)價(jià)體系既有定性指標(biāo)又有定量指標(biāo)，二者評(píng)分系數(shù)不同。五、基本要求：教師管理。（1）學(xué)校與班主任、班主任與家長(zhǎng)簽訂班級(jí)管理責(zé)任書（2）建立《班主任工作日記》和《教師家訪日記》（3）學(xué)習(xí)和落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，學(xué)校要保證教學(xué)常規(guī)每周一小查，一月一大查，期中和期末集中檢查，并將檢查結(jié)果全校通報(bào)。管好校產(chǎn)，用好資金，做好后勤保障嚴(yán)格把握學(xué)校資金的管理及使用，學(xué)校的開支公開透明，繼續(xù)推行財(cái)務(wù)公開和政務(wù)公開，學(xué)校成立帳目審核小組，對(duì)學(xué)校的收支要進(jìn)行核實(shí)，并將審核情況分月予以公示，增強(qiáng)資金使用的透明度。安全警鐘常鳴，創(chuàng)平安和諧校園學(xué)校成立安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制，制定應(yīng) 急方案，層層簽訂安全責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決；完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，經(jīng)常進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；治理學(xué)校及周邊環(huán)境，請(qǐng)示相關(guān)部門嚴(yán)厲打擊繞亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)力，創(chuàng)造平安和諧校園。（1）完善各種教學(xué)檔案，分門別類、整理裝檔、及時(shí)入框，有封面、有目錄、有頁碼、有封底。建立學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理的理念，健全教學(xué)精細(xì)化管理制度，狠抓過程管理質(zhì)量，提高過程管理的效能，是現(xiàn)階段我校教學(xué)管理的首要任務(wù)。學(xué)校要定期召開全體教師會(huì)議，研究討論提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門、各校點(diǎn)要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部都擔(dān)任至少一門學(xué)科的教學(xué)，每周深入教研組指導(dǎo)教研工作，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，課后就教法、學(xué)法問題提出有價(jià)值的建議。四、措施與要求：㈠、以精細(xì)化管理創(chuàng)建和諧進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)。落實(shí)“三個(gè)反思”引導(dǎo)教師對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真進(jìn)行課前反思，課中反思和課后反思。以活動(dòng)促研究，以活動(dòng)促提高。③重視骨干教師培養(yǎng)，目標(biāo)定位于人人有專長(zhǎng)，形成特色群體。每位教師要求做實(shí)“六個(gè)一” ①每學(xué)期看一本教育專著；②每月向教研組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題，由教研組匯總上交教科室；③每期寫一篇敘事研究教學(xué)故事或一篇教學(xué)個(gè)案研究（案例）④每學(xué)期至少上一節(jié)公開課；每學(xué)期上交一個(gè)優(yōu)秀教案；⑤每學(xué)期上交一篇教學(xué)論文； ⑥每天至少上一堂讓自己滿意的課；㈡、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，課程設(shè)置及任課安排。教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)好日常臨時(shí)課務(wù)安排，課務(wù)協(xié)調(diào)務(wù)必到位，確保正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格落實(shí)“六認(rèn)真”要求。每位教師要自覺把新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)研究新課程教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化，主動(dòng)研究“自主、合作、探究”的教學(xué)方式中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮，去研究怎樣提高課堂教學(xué)效率，去研究每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，真正完成每節(jié)課的目標(biāo)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全正常高效的學(xué)習(xí)制度，從而為提高課堂效率的研究提供有力的支撐。與“一條龍” 教研活動(dòng)相結(jié)合，從確立課題，集體備課，說課，到上課，課后評(píng)論到教學(xué)反思，依序進(jìn)行，全體教師要求人人參與，人人發(fā)言。本學(xué)期將加大隨堂聽課力度，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，要把隨堂聽課作為重要的工作內(nèi)容，教師之間要多聽隨堂課，交流各自在備課、教具使用、上課、輔導(dǎo)等方面的情況。老師之間相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，提高利用信息技術(shù)的能力，努力；優(yōu)化課堂教學(xué)手段，同時(shí)樂意能將自己的資源奉獻(xiàn)出來。做到質(zhì)與量的雙保證，做好作業(yè)登記。③教導(dǎo)處、要制定好教研組考核條例，對(duì)各個(gè)教研組進(jìn)行考核，以多種形式進(jìn)行，如平時(shí)材料的積累、展示活動(dòng)等。開學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級(jí)、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)新課程理念，通讀全冊(cè)教材，明確指導(dǎo)思想，分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，制定教學(xué)措施，通盤考慮解決重點(diǎn)難點(diǎn)的策略，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。充分理解把握駕馭教材，深入淺出，結(jié)合實(shí)際，選擇教法，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，設(shè)計(jì)作業(yè)，并要充分考慮教學(xué)中可能遇到的問題，如何應(yīng)變處理等等，為上課作好各項(xiàng)準(zhǔn)備。(5)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程：充分估計(jì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，思路要清晰，要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，有利于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃?，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神和創(chuàng)新能力。具體步驟為：（1）個(gè)人初備：熟悉教材，閱讀教師用書，對(duì)主要環(huán)節(jié)及問題作出設(shè)計(jì)；（2）說課：由中心發(fā)言人將自己對(duì)教材的理解、對(duì)重難點(diǎn)的分析、對(duì)課的流程設(shè)計(jì)、課的預(yù)期效果等進(jìn)行介紹。全體學(xué)科組老師參聽。（8）中心發(fā)言人將備課資料交教導(dǎo)處保存。遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當(dāng)。教學(xué)思想要端正。教室上課一律關(guān)掉手機(jī)，嚴(yán)禁教室內(nèi)接打電話。課堂提問要精心設(shè)計(jì)，要提在關(guān)鍵處，問在點(diǎn)子上。教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要著眼于學(xué)生的主體精神，關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，使每一個(gè)學(xué)生都沿著“學(xué)會(huì)——會(huì)學(xué)——樂學(xué)”的軌跡走向進(jìn)步，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？仗媒處熞每仗脮r(shí)間自主學(xué)習(xí)、積極聽課交流或認(rèn)真做好其它教育教學(xué)、班級(jí)管理等相關(guān)工作。作業(yè)布置： 作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)及手段。(2)作業(yè)布置要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容，要緊扣教學(xué)重點(diǎn)，份量適量。(2)方格作業(yè)，字要寫在方格的正中央；橫格作業(yè)，字要沿底線書寫，字要書寫工整、大小勻稱、疏密有致。(2)教師批改要認(rèn)真、及時(shí)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，提倡使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法。(6)語文積累、日記、課外練筆、讀書筆記可適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生互改互評(píng)。二次檢測(cè)形式可靈活多樣，不搞一刀切，共性問題重點(diǎn)講評(píng)，同年級(jí)組教師共同研究交流，個(gè)別問題個(gè)別解決。自然、社會(huì)、思品、地方等學(xué)科進(jìn)行期末質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，由任課教師負(fù)責(zé)實(shí)施，為畢業(yè)年級(jí)綜合考試打好基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要建立學(xué)習(xí)檔案，分析原因、制定對(duì)策，抓好落實(shí)：(1)小目標(biāo)，快步伐，多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，讓他們不斷體驗(yàn)成功和學(xué)習(xí)的快樂，從而樹立自信心，揚(yáng)起進(jìn)步的風(fēng)帆。取得家長(zhǎng)的配合，向家長(zhǎng)介紹正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，取得家庭的幫助，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。對(duì)課外興趣小組、特長(zhǎng)生、學(xué)科競(jìng)賽取得成績(jī)的輔導(dǎo)教師，每學(xué)期要單獨(dú)列表登記，并附上榮譽(yù)證書、文章發(fā)表的復(fù)印件和表彰文件的文號(hào)，學(xué)校按教科研規(guī)定納入輔導(dǎo)教師評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校定期進(jìn)行專題性的研討課、示范課、匯報(bào)課、展示課，聽課教師要認(rèn)真聽課、認(rèn)真評(píng)議，執(zhí)教教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、總結(jié)。附二：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)班管理方案小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)階段，也是學(xué)生人生成長(zhǎng)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視管理到位 領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的前提。每位班子成員，要深入課堂，扎實(shí)指導(dǎo)，真心服務(wù)。畢業(yè)考試成績(jī)凡在全縣、鎮(zhèn)獲得名次，學(xué)校給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。我校要在學(xué)年開始時(shí)就根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，結(jié)合本校實(shí)際，組織教師討論制定《畢業(yè)班工作管理方案》、《畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法》等，進(jìn)一步明確各校校長(zhǎng)的責(zé)任，校行政、教導(dǎo)處的責(zé)任，學(xué)科帶頭人的責(zé)任，班主任、學(xué)科教師的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校管理，增強(qiáng)工作透明度，使畢業(yè)班的管理規(guī)范化、科學(xué)化、協(xié)作化，有效地調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。要求教師備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，手段要新，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。四、狠抓常規(guī)促進(jìn)教學(xué) 教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量．完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。同時(shí)對(duì)學(xué)困生制定短期奮斗目標(biāo)，使他們感受到成功的快樂。發(fā)揮少先大隊(duì)的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學(xué)生。六、全校參與多方關(guān)心畢業(yè)班工作任務(wù)多，壓力大。并將檢查結(jié)果全校通報(bào)。缺一項(xiàng)扣2分。（三）上課：教師在上課鈴聲響時(shí)，迅速抵達(dá)教室。尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。批改次數(shù)不足，少批一次扣1分。少一項(xiàng)扣1分。少一次扣1分。少一次扣1分。班主任應(yīng)充分利用班（隊(duì)）會(huì)、晨（夕）會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)、思想品德、及安全等教育。少一項(xiàng)扣1分。四、說明：常規(guī)檢查人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成。教師必須天天到校上課，不得以任何理由無故曠工。開會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等以事先通知為準(zhǔn)，均不準(zhǔn)請(qǐng)假，否則一次扣1分（特殊情況除外）?？仗靡淮慰?分。教師有事必須向?qū)W校請(qǐng)假，否則視為曠工。病假住院不扣，未住院一天扣1分。２．學(xué)校每學(xué)期采用多樣化的教育形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，每班每月應(yīng)用針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)并進(jìn)行安全教育。４．實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周，教師值日制度，填寫值日登記表。２．活動(dòng)時(shí)班主任是各班的具體責(zé)任人，跟班教師附連帶責(zé)任。三．學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理１．各科教師在教學(xué)活動(dòng)時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。四．集會(huì)、做操的安全管理１．學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)由學(xué)校體育教師專人負(fù)責(zé)指揮，保證集會(huì)、做操的