【正文】 人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。這種麻木的狀態(tài)其實比興奮更可怕，說明他對暴力已習以為常，就出現(xiàn)了在現(xiàn)實中模擬網(wǎng)絡(luò)，血腥暴力的一幕。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣咬著他的心。在看守所里小新說奶奶從小最疼愛他了，有什么好吃的都惦記著他，在看守所里，他最想念的就是九泉之下的奶奶，他說“我當時只想著拿錢后就去上網(wǎng)，根本沒有想到后果。所幸的是，在看守所里小新的一番話表現(xiàn)出，清醒之后的他依然保存著人性善良的一面，一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，就象只迷途的羔羊，需要他自己、家庭、社會共同努力，引導他走到正軌。不然耽誤學業(yè)不說，還可能因為瀏覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為。一天下午放學后，六年級的女孩小芳一人在家做作業(yè)，忽然聽到有人敲門，小芳以為是爸爸媽媽下班回來了，就連忙去開門，誰知，進來的卻是一個二十歲左右的陌生人，手里拿著一把尖刀，他從剛打開的門縫里硬擠進來后很快將門關(guān)上，用尖刀頂著小芳的胸部，惡狠狠地說：“你家里的錢放在哪里，趕快交出來！”一個人在家的小芳害怕極了，嚇得連話也說不出來。民警根據(jù)小芳描述的陌生人臉上的特殊胎記，很快將其抓獲歸案。我們在肯定小芳的同時，也看到小芳的不足，她在陌生人敲門時缺乏警惕輕易讓陌生人進來了。這三個電話是聯(lián)網(wǎng)的，110指揮中心在接到求助電話后，將迅速出擊，給予你最迅捷有力的援助，但有些同學在拔打110時只知道一個勁地喊“出事啦，警察叔叔快來救救我啊”，卻不知道說出出事地址或出事地段的主要特征，由此導致警察難以確定詳細方位而不能迅速實施救助。特別在暑假里，同學們一個人在家的時間很多，我建議當你一人在家聽到有人敲門時，應(yīng)問清來是誰，有什么事，可讓來人將事情由自己轉(zhuǎn)告，或讓來人等家中大人回來后再來，總之，不能輕易開門，以確保家庭和自身安全。同時當你和犯罪分子做斗爭的過程中，你要努力記住犯罪分子一項或幾項比較明顯的特征，比如個子是否高大，頭發(fā)長不長，有沒有胡子，臉上有沒有傷疤或胎記等等，以便為公安部門盡快破案提供線索。好像是一股風把屋門給反鎖了，兩個小孩很害怕。同學們，不知你是否因為有過錯而被他人恐嚇過，不知你是否被人在不知不覺中侵犯了權(quán)益，當有朝一日你真正碰上了類似的情況，你想過怎么辦嗎？請聽這個案例：小海同學有一個習慣，放學后喜歡去超市買一些零食吃，他的爸爸媽媽看見小海的牙齒開始蛀壞了，就勸他不要吃零食，但小海***慣就是改不掉?；丶液?，小海不敢將超市里發(fā)生的事告訴爸爸媽媽。小海的反常情況引起了班主任的注意，班主任主動找小海談話，經(jīng)過耐心細致的思想教育，小海終于放下了思想包袱，將發(fā)生在超市里的事情如實說了出來，班主任一面指出小海的偷竊行為是錯誤的，給予他批評教育，一面又帶小海到超市，在讓小海作了深刻的檢查生，與超市經(jīng)理就超市職工違法扣留小海并動手打人一事進行交涉。法律賦予生活在社會上的每一個人相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。首先，我和同學們交流的就是學習的一些方法。如果學生在課堂上不能保證高效率，那他的損失將是巨大的，可能課后的用三五堂課的時間來彌補，還不一定能彌補過來。上課時積極思考、大膽發(fā)言，學生如果是積極舉手、積極回答問題，手腦并用，聽課效率必然很高，這樣就不容易走神，他的課堂效率就得到保證，我上高中時我的一位老師這樣形容學習：學習如春起之苗，不見其增日有所長。相信對我們同學們都是一種鼓勵吧。所以生命健康權(quán)是我們每個人最基本的權(quán)利，而安全又是我們生命健康權(quán)得以維護的唯一保障，即“安全”就是金錢與生命；因此，遵紀守法、遵規(guī)守紀，確保安全就顯得非常重要，不允許有任何閃失。那是多么令人心痛而不堪回首的一幕??！同學們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計表明，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、自然災(zāi)害等。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。要嚴格學校門禁制度，上學期間不得隨便出入校園，確需出校，必須履行請假手續(xù)，憑請假條出入校門。注意用電安全，不亂動電源插座。注意體育課和課外活動安全。同學們，安全重于泰山，希望大家能嚴格按照學校提出的要求去做，我想，只要我們?nèi)巳酥v安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長鳴，我們的學校就一定能夠永保平安!祝愿我們校園中的每個人永遠平安、快樂！最后，希望通過安全教育增加自我保護意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。有些現(xiàn)象，以前在我們學校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。它是規(guī)范學生們行為，提高學生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《規(guī)范》來做，就一定是一位好的學生。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權(quán)益不受侵害。認真落實報告的精神，并結(jié)合有關(guān)的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年兒童應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養(yǎng)成良好的行為習慣。五、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的班會課通過主題隊會或班會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。案例一少年搶劫價值30元自行車被判緩刑并處罰金因為搶劫了一輛價值僅30元的自行車，3個少年分別被判處有期徒刑二年，緩刑三年，并處罰金1000元，XX年10月17日，荔浦縣人民法院不公開開庭審理了這起起未成年人搶劫自行車案。公安機關(guān)當天將3被告人抓獲，并繳獲被搶的自行車退給受害人。就在他走出兇案現(xiàn)場時，遇見了另外兩個同學，第二天晚上，兇手再次進入宿舍殺人滅口。當夜11時多，他來到壩美中心學校11號男生宿舍，把14歲的韋仕友約到教學樓背后不遠的田埂上，趁韋不備，用菜刀將韋仕友砍死。10月18日晚上11時左右，在校外山上躲藏了一天的張斌腰里藏著菜刀，進入陸、陳二人所住的9號宿舍，用菜刀將熟睡的陳黎雨當場砍死，將陸坤砍傷后逃離現(xiàn)場，陸坤經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。周介紹，昨日下午1時30分，他經(jīng)過羊角堡171號二樓時，見三個少年正用銳器刮取水泥，繩子、鐵釬等工具散落一地，同一套住房的另外兩扇鋁合金窗不翼而飛。據(jù)調(diào)查，三少年均不到十六歲，在附近一中學讀初中。究其原因,竟是一枚普通的塑料掛衣衣叉惹的禍。他表示希望大家要以他為鑒,開玩笑時要注意安全和場合,避免類似的慘劇再次發(fā)生,給他人和自己造成無法彌補的損失。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權(quán)益。同學們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。同學們，希望大家從現(xiàn)在開始，就爭做守法小公民，切莫一失足成千古恨。同學們，希望大家結(jié)束后對照剛才的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習氣，做懂法、守法的新時代小公民。一、什么是法律，為什么要學習法律俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)”和“矩”原來都是木匠術(shù)語，“規(guī)”是指圓規(guī)；“矩”是指曲尺。游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，犯罪年齡相對提前，據(jù)專家預測，在今后一定時期內(nèi)，犯罪高峰年齡還會提前，10歲左右的人沾上惡習并有劣跡行為的人，比以往增多；11歲至13歲將是違法行為（應(yīng)稱越軌行為）高發(fā)年齡段。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀念淡薄就是其中重要的一點。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。下面我就給同學們簡要講講什么是違法與犯罪。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護人和學校相互配合，采取措施嚴加管教。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應(yīng)當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任”，在這里，我給同學們舉個案例，2005年6月20日早晨7時許，木塘垸鄉(xiāng)的文某某（男、17歲）、文某（男、15歲）在木塘垸鄉(xiāng)墟場“李軍網(wǎng)吧”上網(wǎng)后，將受害人胡某挾持至網(wǎng)吧旁一個無人巷口后對其強行搜身，搶去胡某人民幣19元后離開現(xiàn)場。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。”另外，依照我國刑法第43條的規(guī)定，犯罪時不滿十八周歲的人，不適用死刑，這些規(guī)定都是依據(jù)未成年人還在成長過程中，辯別是非能力較弱，容易受外界感染，并且主觀惡習不深，易于接受教育改造這一基本特點而規(guī)定的。首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將小強推倒在地，才帶小麗回了家。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫(yī)藥費等各項損失共計三萬多元。學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。永遠記住一點，生命大于財產(chǎn)。學習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設(shè)順利進。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。14至16周歲，為限制行為能力人。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當以輕或者減輕處罰。所以啊，現(xiàn)在我們這個時代的同學，放到秦朝就是成年人了。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔相應(yīng)的民事責任。同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起。中學生違法犯罪案例（一）——哥們義氣型案例一：陳某和羅某兩名中學生因哥們義氣，幫同學打架而幫進牢房，發(fā)人深思。當晚八點，在一游戲廳找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對方砍傷后逃離現(xiàn)場。——網(wǎng)絡(luò)誘惑型案例三：劉某年僅15周歲，原是某中學的學生，2008年的某一天，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進網(wǎng)吧玩游戲。劉某后被判處有期徒刑三年六個月。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀！當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。