小學生文明先進個人事跡-預(yù)覽頁
【正文】 樂于幫助有困難的人。這讓我感到很高興，因為我的行為感染了大家，帶動了大家，使大家都成為了講文明懂禮貌的人。讓我們從小做起，從自身做起，為構(gòu)建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！第二篇：文明城區(qū)先進個人事跡北京市老師在朝陽區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)的工作中，表現(xiàn)突出，工作積極主動，認真負責，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。數(shù)學是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做數(shù)學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領(lǐng)隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務(wù)擦車等等。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。一、刻苦學習，勇攀高峰在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。）幫助后進生解答疑難、耐心講解。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。從她身上看不到小孩的天真稚嫩，這與她所經(jīng)歷的苦難生活息息相關(guān)，從小家庭的破裂并沒有使她頹廢，反而練就了她成熟穩(wěn)重、堅強樂觀、吃苦耐勞的性格，也具有很強的奉獻精神。在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績好，各門功課成績突出，是學校出類拔萃的學生。她不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理，有一次，下午最后一節(jié)課是大掃除，一聽到下課鈴?fù)瑢W們提著書包急匆匆的走了，等老師去檢查的時候只看到她熟悉而忙碌的身影。因此練就了她獨立自主、頑強拼搏、關(guān)心他人、體貼懂事的性格。她也是鄰里的知心人，她家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。把老人當做親奶奶來對待，老人說：“有你這樣的孫女，你奶奶真是好福氣啊?！蓖醮浩G就是這樣一名外表普通、心靈美好的學生，她用自己的行動譜寫著新時代的雷鋒精神，這種精神在她身上閃閃發(fā)光，為巾石中心小學樹立起了一面光輝的旗幟。五年級韓梅麗同學，在班里擔任學習委員，各科學習成績優(yōu)異。無論做什么事，都把“德”放在首位。沒有一點怨言。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
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