【正文】 豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。樹立正確的道德觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)同感，爭當(dāng)共產(chǎn)主義接班人！五、家校溝通，攜手共進(jìn) 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。班主任的工作確實(shí)很鎖碎，很辛苦，是一種默默的付出，但也是很快樂的，有意義的！作為一名班主任教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有很多的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，多向他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好方法，使自己的工作做得更好！第四篇：二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng) 這個(gè)學(xué)期以來，我非常重視班級(jí)的氛圍建設(shè)，深知班風(fēng)對(duì)學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)有著重要影響。而當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題或?qū)W生犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)和他們一起探討原因，找到解決辦法，并共同努力，爭取取得更好的成績。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。 尊重、在教育中，理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的關(guān)鍵。我會(huì)感謝他們的幫助，也會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)向他們道歉。 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)2在本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二年級(jí)一班班主任工作，傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法以下：一、創(chuàng)立積極向上的班風(fēng)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。我一直以為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用畢生。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點(diǎn)，他們有甚么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。晚上，還要給生病的孩子家長打號(hào)碼詢問孩子的情況。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮慎重理間隔，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。教師的39。并且不失時(shí)機(jī)地捉住一切可以利用的時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。在教育學(xué)生遵守紀(jì)律的同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期，我們班通過開展安全教育活動(dòng)，向同學(xué)們傳授了防火、防電、交通等方面的安全知識(shí)，提升了大家的安全防范意識(shí)。做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。只有用感性的方式去教育和啟發(fā)，才能打開學(xué)生心靈的大門。教育是一門高深的學(xué)問，教師要善于運(yùn)用不同的方法來教育學(xué)生。個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。班主任工作的核心又是德育工作。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。在班風(fēng)和學(xué)生品德方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)道德觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過班會(huì)和其他活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)一起清理地面上的垃圾，讓班級(jí)的環(huán)境變得更加整潔。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期是孩子們培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵階段。我通過自己的行為樹立榜樣，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成文明禮貌、優(yōu)秀思想品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。了解父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況等信息，有助于更好地了解學(xué)生的背景和成長環(huán)境。愛就是關(guān)懷?；氐綄W(xué)校后，她由于錯(cuò)過了很多課程而跟不上進(jìn)度。愛就是尊重。通過這樣長時(shí)間的交流，孩子們喜歡我，愿意與我交心，表達(dá)自己的看法，做事情也更有主見。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；再者，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)7教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。半年來，我依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，收到顯著成效。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在十一月份召開家長會(huì)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才能。我當(dāng)班主任一年，現(xiàn)就個(gè)人德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。目的和效果。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提升有巨大的推動(dòng)作用。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不但聽其言，而且觀其行。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)不錯(cuò)道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。二、注重小干部的培養(yǎng)每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂。四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心?？傊?，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常重視學(xué)生品德方面的教育。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。每個(gè)班都有班干部，老師不在的`時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)校分別進(jìn)行的四次競賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的歡樂；讓他們一起清掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的歡樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我采取了一系列措施，使得班級(jí)在各方面的工作都取得了良好的成績。同時(shí)，我也不斷與家長溝通交流，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。我深知班風(fēng)的重要性，因此，這學(xué)期以來，我一直在教育學(xué)生要熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)。在長期的氛圍中，學(xué)生們逐漸形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿生機(jī)。我允許學(xué)生犯錯(cuò)，但要求他們能夠勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。我們應(yīng)該了解他們父母的年齡、職業(yè)、家庭住址和生活狀況等情況，以便更好地了解孩子的背景。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大局部學(xué)生有了很大進(jìn)步，但仍存在許多缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要成績認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的39。做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。如陶靖東同學(xué)，平常上課經(jīng)常開小差，我發(fā)覺他原來是因?yàn)楦改鸽x婚，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。俗話說得好，玉不雕，不成器。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。我會(huì)在他（自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。我們作為二（2）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長十分感動(dòng)，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下不錯(cuò)基礎(chǔ)。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。只有動(dòng)之以情，才能敲開心靈之門。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路，就大相徑庭了。四、存在問題與改進(jìn)措施存在問題：個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。