【摘要】§二元一次方程組的解法(二)主要步驟:基本思路:3.解2.代分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解1.變用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?消去一個
2025-08-05 02:40
【摘要】第一篇:二元一次方程組的解法教學設(shè)計 永年縣第八中學王銀川七年級數(shù)學 教學設(shè)計 一、教學目標 (1)知識與技能:使學生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟;能運用加減法解二元一次方程組。 ...
2024-10-21 05:51
【摘要】§用“加減消元法”解二元一次方程組曾建軍主要步驟:基本思路:寫解求解代入一元消去一個元分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用含一個未知
2024-11-28 22:52
【摘要】二元一次方程組的解法(1)代入消元法我校舉辦“新豐杯”籃球聯(lián)賽,每場比賽都要分出勝負,勝1場得2分,負1場得1分,我班籃球隊為了取得好名次,想在全部22場比賽中得40分,解:設(shè)我班籃球隊勝x場,負y場,得解:設(shè)我班籃球隊勝x場,
2024-11-21 04:01
【摘要】第一篇:二元一次方程組的解法復習教案 《二元一次方程組的解法復習》教案設(shè)計 湖州四中 金志彬 一、教材分析 本課是對七年級下冊的第二章第三節(jié)《解二元一次方程組》加強鞏固,熟練的解二元一次方程...
2024-10-21 06:20
【摘要】專題:,能根據(jù)題目特征尋求又快又好的解題方法.???????102133yxyx溫故而知新:下列方程組各選擇哪種消元法來解比較簡便?(1)y=2x3x-4y=5(2)2x+3y=212x-5y=5(3)9x-5y=1
2025-08-05 16:34
【摘要】復習?1、解二元一次方程組的基本思路是什么??2、用代入法解方程的關(guān)鍵是什么?1、消元(為把二元一元)2、用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)練習:解下列方程組y=2x①X+y=12②1.2.x+y=11①X-y=7②
2025-08-16 01:13
【摘要】課題二元一次方程組的解法審批領(lǐng)導(簽字)備課教師備課時間備課組長(簽字)授課教師授課時間星期年級班級學生姓名累計課時學習目標:1、會用代入法解二元一次方程組。2、初步體會解二元一次方程組的“消元”思想及數(shù)學研究者的“化未知為已知”的化歸思想。重點:會用代入法解二元一次方程組.難點:體會消元思想
2025-08-17 08:23
【摘要】二元一次方程組“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-11-21 23:45
【摘要】合作學習1、問題中有幾個未知數(shù)?2、問題中可以得到幾個等量關(guān)系式?3、你準備設(shè)哪幾個未知數(shù)?4、你能列出方程或方程組嗎?(1)今有雞兔同籠,上有35頭,下有94足,問雞兔各有多少頭?2x+4(35-x)=94。x=23。答:共有23只雞,12只兔子。解這個方程,得∴35-x=35
2024-12-08 13:36
【摘要】二元一次方程組的應用(第1課時)教學任務分析教學目標知識與技能1.會用二元一次方程組解決實際問題;[2.鞏固解二元一次方程組的能力.過程與方法通過用二元一次方程組解決實際問題,提高學生分析問題的能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力和在生活實際運用數(shù)學的意識.重點列方
2024-12-09 08:53
【摘要】主要步驟:基本思路:3.解2.代分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解1.變用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?消去一個元消元:二元一元425
【摘要】代入消元法教學目標1.了解解方程組的基本思想是消元。2.了解代入法是消元的一種方法。3.會用代入法解二元一次方程組。4.培養(yǎng)思維的靈活性,增強學好數(shù)學的信心。教學重點用代入法解二元一次方程組消元過程。教學難點靈活消元使計算簡便。教學過程一、引入本課。接上節(jié)課問
2024-11-20 02:08
【摘要】代入消元法教學目標1.了解解方程組的基本思想是消元。2.了解代入法是消元的一種方法。3.會用代入法解二元一次方程組。4.培養(yǎng)思維的靈活性,增強學好數(shù)學的信心。教學重點用代入法解二元一次方程組消元過程。教學難點[靈活消元使計算簡便。教學過程一、引入本課。
2024-12-09 06:12
【摘要】問題:香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動腦筋吧!解:設(shè)買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2024-11-07 01:43