【正文】 照明配電板一般由電度表、控制開關(guān)、過載和短路保護(hù)器等組成，要求較高的還裝有漏電保護(hù)器。安裝固定閘刀開關(guān)時(shí)，手柄一定要向上，不能平裝，更不能倒裝，以防拉閘后，手柄由于重力作用而下落，引起誤合閘。① 電度表的選擇。安裝時(shí)應(yīng)注意，電度表與地面必須垂直，否則將會(huì)影響電度表計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性③ 電度表的接線。（1）兩孔插座在水平排列安裝時(shí)，應(yīng)零線接左孔，相線接右孔，即左零右火；垂直排列安裝時(shí)，應(yīng)零線接上孔，相線接下孔，即上零下火，（a）所示。（3）在同一塊木臺(tái)上安裝多個(gè)插座時(shí)，每個(gè)插座相應(yīng)位置和插孔相位必須相同，接地孔的接地必須正規(guī)，相同電壓和相同相數(shù)的插座，應(yīng)選用統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)形式，不同電壓或不同相數(shù)的插座，應(yīng)選用有明顯區(qū)別的結(jié)構(gòu)形式，并標(biāo)明電壓。漏電保護(hù)器按其動(dòng)作類型可分為電壓型和電流型，電壓型性能較差已趨淘汰，電流型漏電保護(hù)器可分為單相雙極式、三相三極式和三相四極式三類。單相漏電保護(hù)器的外形。保護(hù)零線不能經(jīng)過漏電保護(hù)器，末端必須進(jìn)行重復(fù)接地。（3）漏電保護(hù)器在安裝后，在帶負(fù)荷狀態(tài)分、合三次，不應(yīng)出現(xiàn)誤動(dòng)作；再按壓試驗(yàn)按鈕三次，應(yīng)能自動(dòng)跳閘，注意按鈕時(shí)間不要太長，以免燒壞漏電保護(hù)器。（2）安裝時(shí)，必須嚴(yán)格區(qū)分中性線和保護(hù)線，四極式漏電保護(hù)器的中性線應(yīng)接入漏電保護(hù)器。（5）不得將漏電保護(hù)器當(dāng)作閘刀使用。通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖活動(dòng)過程：在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?活動(dòng)反思：重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)來證明。有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。活動(dòng)準(zhǔn)備事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。）請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)?；顒?dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)安全用電教案3活動(dòng)目標(biāo)：了解常用的家用電器的名稱、用途。知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？題目：雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。使用熱水器時(shí)，水燒開后最好將插頭拔掉。活動(dòng)反思：上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。安全用電教案4活動(dòng)目的：解釋電流對(duì)人體如何造成傷害，引起學(xué)生對(duì)用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發(fā)生危險(xiǎn)。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷、電瘢等。舉例：xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺(tái)燈，后引發(fā)短路被擊傷。不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險(xiǎn)絲，禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。不要私自亂接電線，不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。檢查觸電者的口腔，清理口腔內(nèi)的粘液，如有假牙則取下。五、小結(jié)：在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理?；顒?dòng)過程：一、故事情境導(dǎo)入師：有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。預(yù)防觸電師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。板書課題。思考：這兩位同學(xué)獨(dú)自在家時(shí)，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的? 討論、交流，了解用電常識(shí)。觀看情景劇(二)。(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。(3)火災(zāi)逃生的方法。要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。生活中不要亂丟煙頭。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。臨危不亂，記住出口。學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作卡片電線若干、插座若干。(1)提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。3．知道防止觸電的基本常識(shí)。重點(diǎn)：了解安全用電知識(shí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)過載、短路對(duì)電路的影響和危害教法：實(shí)驗(yàn)探究教具：熔絲、SS2開關(guān)、電燈教學(xué)過程：一、引入新課：從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測(cè)算電流讓學(xué)生對(duì)過載有一個(gè)較具體的認(rèn)識(shí)。裝修房屋時(shí)不小心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會(huì)發(fā)生短路。根據(jù)P＝＝P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全電壓。(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險(xiǎn)。4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。活動(dòng)過程：請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。和幼兒一起檢查。安全用電教案11一、活動(dòng)名稱：注意安全用電。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊(cè)。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。五、活動(dòng)反思：科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。安全用電教案12活動(dòng)目標(biāo)：知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電?；顒?dòng)過程：一、引入小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。共同進(jìn)行游戲。）幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí),首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?、松開褲帶。五、小結(jié):在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識(shí),時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。二、教具由不安全用電而造成的事故的資料。四、課型：新授課。一是初步了解安全用電的一般常識(shí)，做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。（要求說明不安全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法）提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。）請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！第三篇：安全用電教案安全用電教育教案 《安全用電常識(shí)》鄰水縣兩河鄉(xiāng)中心學(xué)校陳世云課題：安全用電常識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解電是重要的能源。B：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣安全用電。今天這一課，講的是直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電知識(shí)（板書：安全用電）二、講授新課師：現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)家里，家用電器多不多？ 生：太多了！師：同學(xué)們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？生：我家有空調(diào)、彩電、冰箱、微波爐、還有電風(fēng)扇、音響。師：哪位同學(xué)看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！師：同學(xué)們知道的還真不少。師：還有嗎？生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。只能用合適的保險(xiǎn)絲去換，太粗或太細(xì)的保險(xiǎn)絲都不能用，更不能用銅絲去代替。師：為什么要這樣做插頭、插座？生：因?yàn)樗芰喜粚?dǎo)電，金屬才導(dǎo)電。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請(qǐng)大家朗讀課文最后一段。五 教學(xué)反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學(xué)生對(duì)電的了解不是很多。2．認(rèn)識(shí)插座，了解接地等安全知識(shí)。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（幻燈片1，2，3）讓學(xué)生明確現(xiàn)代家庭生活離不開電，那么我們?cè)鯓硬拍馨踩秒娔?？還是讓我們一起來學(xué)習(xí)一下安全用電吧2．進(jìn)行新課師提問：家庭電路的組成？生回答：進(jìn)戶線，電能表，閘刀開關(guān)，熔斷器師答：很好，那么假如現(xiàn)在你是一個(gè)電工，進(jìn)戶線到了你家以后，你在室內(nèi)布線上，安裝插座、用電器等方面都應(yīng)本著什么樣的原則 ？ 生回答：安全原則。六、幾種觸電類型了解幾種觸電類型（看幻燈片118點(diǎn)擊觀看120低壓觸電的兩種情況和原因）學(xué)生總結(jié)返回幻燈片18 接著提問怎樣來避免家庭電路中的觸電（看幻燈片21）不接觸低壓帶電體除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點(diǎn)擊觀看幻燈片23）不靠近高壓帶電體雷電觸電（看幻燈片24）雷雨天避免在樹下躲雨為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）七、觸電急救那么人一旦觸電該怎么辦？原則：人一定要救但必須保證自身的安全。知道當(dāng)電引發(fā)火災(zāi)后正確處理方法。知道正確解決觸電引發(fā)事故的方法。讓孩子知道“有了電多方便，電的用處說完。④、用電設(shè)