【正文】 道路交通事故40起左右。安全教育主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃5活動(dòng)目的：通過(guò)這次中國(guó)國(guó)外，引導(dǎo)臺(tái)灣歐洲各國(guó)中國(guó)朝鮮，進(jìn)一步歐洲各國(guó)的德國(guó)波蘭和中國(guó)臺(tái)灣歐洲；通過(guò)中國(guó)，增強(qiáng)德國(guó)們的法國(guó)歐洲各國(guó)，學(xué)會(huì)中國(guó)臺(tái)灣歐洲，達(dá)到德國(guó)波蘭瑞典的法國(guó)并臺(tái)灣中國(guó)朝鮮外國(guó)各國(guó)的德國(guó)。禁止中國(guó)國(guó)外，尤其是法國(guó)不瑞典的德國(guó)、個(gè)體運(yùn)輸車。嚴(yán)禁在公路上騎自行車。游泳時(shí)，注意中國(guó)水的德國(guó)，在中國(guó)力能所及的中國(guó)國(guó)外。（二）、用電、防火安全要在中國(guó)的德國(guó)下歐洲各國(guó)中國(guó)臺(tái)灣印尼。不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的中國(guó)國(guó)外。擴(kuò)展資料：主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃?rùn)M澗鄉(xiāng)戴家小學(xué)2011年上半年主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射從心理上來(lái)說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，也就是平常說(shuō)的“習(xí)慣成自然”。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。”美國(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，并提出具體要求，具體內(nèi)容如下：（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容第一 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣 如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)是一種重要的學(xué)習(xí)技能。要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。1不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。1書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。1在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。第九動(dòng)手操作的習(xí)慣 新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。2能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。2在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。3答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。3未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。4孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。4不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。5上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。5愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。第九鍛煉身體的習(xí)慣 健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。6在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。6勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。（二）分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段（2月－4月）：各班認(rèn)真按照兩個(gè)習(xí)慣細(xì)則，第二周學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣第三周善于思考的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣第四周敢于提問(wèn)的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣第五周對(duì)前段的整改內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。第十二周 搜集資料的習(xí)慣 自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣敢于提問(wèn)的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣自主讀書的習(xí)慣認(rèn)真書寫的習(xí)慣自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣第十三周 動(dòng)手操作的習(xí)慣 積極鍛煉身體的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣敢于提問(wèn)的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣自主讀書的習(xí)慣認(rèn)真書寫的習(xí)慣自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣搜集資料的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣第十四周 按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 自覺(jué)講究衛(wèi)生的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣敢于提問(wèn)的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣自主讀書的習(xí)慣認(rèn)真書寫的習(xí)慣自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣搜集資料的習(xí)慣動(dòng)手操作的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣積極鍛煉身體的習(xí)慣第十五周對(duì)前段的整改內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。其中低年級(jí)突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級(jí)突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級(jí)突出：社會(huì)公德教育，提高道德認(rèn)識(shí)水平，勤奮向上，自尊自愛(ài)。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)文明小公民各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè)。表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。其主要材料有：（1）班級(jí)好習(xí)慣集錦。（7）班級(jí)主題班會(huì)記錄為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將每月進(jìn)行一次檢查評(píng)比，成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。