【正文】 校特色的、針對(duì)性極強(qiáng)的校本教材。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。六、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時(shí)間安排第一階段：學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的要求，對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過(guò)家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。第二篇：學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建實(shí)施方案學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建實(shí)施方案為了進(jìn)一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源，打造農(nóng)村學(xué)生課外樂園，滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求，推動(dòng)……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作，全面貫徹中央8號(hào)文件精神，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動(dòng)陣地相對(duì)缺少和學(xué)生課后缺管等社會(huì)矛盾問(wèn)題，并確保此項(xiàng)工作能順利有力地推進(jìn)，特制定本創(chuàng)建實(shí)施方案?！虒W(xué)樓裝修一新。校園內(nèi)綠樹成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)?，F(xiàn)有的條件，在原來(lái)“第二課堂”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過(guò)修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時(shí)用于課堂教學(xué)，課外用于開展活動(dòng)，實(shí)行教室與活動(dòng)室、教師與輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動(dòng)安排表“兩表并舉”。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)校和家庭組織、展示師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。各年級(jí)組每周安排1節(jié)課做為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用預(yù)備時(shí)間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30分鐘。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過(guò)程性資料，同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動(dòng)，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴(kuò)大影響力，激發(fā)學(xué)生的積極性。同時(shí)也要組織核心成員加強(qiáng)研究，要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí)，通過(guò)比賽來(lái)出成績(jī)，來(lái)擴(kuò)大影響。加大對(duì)特色活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。技能培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的要求，對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過(guò)家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育?？偨Y(jié)創(chuàng)建工作，找出存在的問(wèn)題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。二、工作原則（一）公益性原則始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會(huì)開放。三、工作思路（一）成立機(jī)構(gòu)在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立維修及設(shè)施設(shè)備采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組和少年宮管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，維修及設(shè)施設(shè)備采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)制定方案、工程質(zhì)量監(jiān)督、設(shè)備采購(gòu)價(jià)格把關(guān)。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。開放對(duì)象：面向全鎮(zhèn)的廣大青少年學(xué)生，尤其是學(xué)校周邊的學(xué)生。開放留守學(xué)生之家、心理咨詢室、閱覽室等場(chǎng)所，建立“紅領(lǐng)巾”廣播站。以武術(shù)為特色活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)項(xiàng)目（乒乓球、羽毛球、藍(lán)球、圍棋、象棋），積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。（5）生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍；校外聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。（六）長(zhǎng)效機(jī)制制度規(guī)范建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)久開放保駕護(hù)航。通過(guò)考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。學(xué)校有一棟四層教學(xué)樓，一棟五層綜合樓。各活動(dòng)室相關(guān)設(shè)備。二、工作機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)成立多祝三中“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)履行職責(zé)，密切協(xié)調(diào)配合，落實(shí)相關(guān)工作要求，定期與有關(guān)部門溝通，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保工作順利開展。三、輔導(dǎo)員隊(duì)伍通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平，可采取外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請(qǐng)專家來(lái)訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等方式加大師資培訓(xùn)。上課時(shí)用于課堂教學(xué)，放學(xué)后用于開展活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)造條件保證教師培訓(xùn)、教學(xué)研究和比賽活動(dòng)。要通過(guò)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)的開展，向農(nóng)村未成年人普及科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣，使他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要載體，是鄉(xiāng)村文化傳播中心和知識(shí)信息中心，要通過(guò)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、親子活動(dòng)，營(yíng)造新農(nóng)村文化氛圍，吸引廣大農(nóng)民參與，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。堅(jiān)持面向全鎮(zhèn)農(nóng)村未成年人，保證農(nóng)村少年兒童能自覺自愿參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)生動(dòng)活潑、健康有益的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)的教育、基本技能技巧的培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)能力，為他們將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。七、做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的資料歸檔工作，及時(shí)報(bào)送信息。我校按國(guó)家農(nóng)村小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)配備自然實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體、音、美、勞器材室及配套活動(dòng)室各1個(gè)，有多媒體大廳、遠(yuǎn)程教育室、電腦室。具體涉及以下幾個(gè)方面：思想品德教育活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、多媒體室等。成員：劉本洪、蘇孫斌、及各班科學(xué)課老師。成員：盧玲、萬(wàn)小兵、樊曉松及各班音樂、美術(shù)課老師。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅芬。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓青少年在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。輔導(dǎo)地點(diǎn)：學(xué)校勞動(dòng)基地及縣青少年活動(dòng)中心等。五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鐘繼勇 副組長(zhǎng)：王雁、樊小松 成員：施友盛、蔡銀剛、萬(wàn)小兵、何先萍、李澤民、盧 玲、羅 芬、易愛鄉(xiāng) 劉本洪、許甫斌、潘少剛、楊銀蘭、蘇孫斌、潘友娟京山縣永興鎮(zhèn)小學(xué) 2011年10月28日