【正文】 構(gòu)，其中有11個(gè)市的職介中心獲得了資質(zhì)認(rèn)證。哈爾濱市總工會(huì)職業(yè)介紹服務(wù)中心有100平方米場(chǎng)地，、微機(jī)、復(fù)印機(jī)，建立了局域網(wǎng)，同全國(guó)16個(gè)大城市建立了信息網(wǎng)絡(luò)，借助比較穩(wěn)定的用工信息來(lái)源渠道，先后在全市基層工會(huì)組織建立了71個(gè)職業(yè)介紹分站，與120余個(gè)用工單位長(zhǎng)年聯(lián)系，每年安置下崗失業(yè)人員8300余人。海林市總工會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校獲得了當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門頒發(fā)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證和辦學(xué)許可證，學(xué)校下設(shè)電子、電腦等10個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)基地，采取引導(dǎo)型培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方式，因人而異開展培訓(xùn)，逐步形成了就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、結(jié)業(yè)發(fā)證、推薦上崗的“一條龍”培訓(xùn)就業(yè)體系。各地積極籌集資金，解決下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)的資金問(wèn)題。截止目前，市工會(huì)共采集102個(gè)項(xiàng)目。目前，市總工會(huì)共為2000余名下崗失業(yè)人員的1000萬(wàn)元小額借款貼息。我們要求各市總工會(huì)要把“十萬(wàn)行動(dòng)”作為“一把手”工程，舉全會(huì)之力抓好落實(shí)。三是建立目標(biāo)考核機(jī)制。*總在去年年底之前完成對(duì)市總工會(huì)再就業(yè)工作的專項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作。第三篇：在工會(huì)促進(jìn)再就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言經(jīng)驗(yàn)材料2004年10月，為落實(shí)全國(guó)、全*再就業(yè)工作會(huì)議精神，根據(jù)全總提出的三年“三個(gè)150萬(wàn)”的工作目標(biāo)，我*工會(huì)根據(jù)全*下崗失業(yè)人數(shù)多，再就業(yè)難度大的實(shí)際，提出了在全*工會(huì)組織中開展“十萬(wàn)行動(dòng)”，即到2003年底，通過(guò)各級(jí)工會(huì)組織的努力，幫助十萬(wàn)名下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。雙鴨山市總工會(huì)根據(jù)*總提出的工作目標(biāo)，在本級(jí)工會(huì)創(chuàng)建大鵝養(yǎng)殖基地的同時(shí)，大力扶持基層工會(huì)和下崗職工創(chuàng)辦養(yǎng)鵝基地，在場(chǎng)地、資金和政策上給予支持。截止目前，全*共建立再就業(yè)基地 331 個(gè)，安置下崗失業(yè)人員 。鶴崗市總工會(huì)大力扶持興安區(qū)再就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，他們通過(guò)積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取到交通便利、市面繁華的近一公里長(zhǎng)的場(chǎng)所，按經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、服務(wù)種類劃分了9個(gè)經(jīng)營(yíng)區(qū)域，設(shè)置200多個(gè)市場(chǎng)攤床，安置下崗失業(yè)人員600多人，解決了部分特困的下崗職工擺地?cái)偟碾y題。三是市本級(jí)工會(huì)至少建立或扶持一個(gè)工會(huì)自辦的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全*工會(huì)系統(tǒng)通過(guò)自辦三產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)實(shí)體安置和分流下崗職工 。使工會(huì)介紹和培訓(xùn)的下崗失業(yè)人員能夠獲得職業(yè)資格證書，能夠獲得就業(yè)準(zhǔn)入，同時(shí)工會(huì)也能夠獲得職介、培訓(xùn)和安置下崗失業(yè)人員的補(bǔ)貼，從而解決再就業(yè)經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。海林市總工會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校獲得了當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門頒發(fā)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證和辦學(xué)許可證，學(xué)校下設(shè)電子、電腦等10個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)基地，采取引導(dǎo)型培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方式，因人而異開展培訓(xùn)，逐步形成了就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、結(jié)業(yè)發(fā)證、推薦上崗的“一條龍”培訓(xùn)就業(yè)體系。各地積極籌集資金，解決下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)的資金問(wèn)題。截止目前，市工會(huì)共采集102個(gè)項(xiàng)目。目前，市總工會(huì)共為2000余名下崗失業(yè)人員的1000萬(wàn)元小額借款貼息。我們要求各市總工會(huì)要把“十萬(wàn)行動(dòng)”作為“一把手”工程，舉全會(huì)之力抓好落實(shí)。三是建立目標(biāo)考核機(jī)制。*總在去年年底之前完成對(duì)市總工會(huì)再就業(yè)工作的專項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作。第四篇：在全市工會(huì)推進(jìn)再就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話一、進(jìn)一步提高對(duì)就業(yè)和再就業(yè)工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好就業(yè)和再就業(yè)工作的責(zé)任感和緊迫感首先，廣大工會(huì)干部必須對(duì)當(dāng)前就業(yè)和再就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。突出表現(xiàn)在勞動(dòng)力供求總量矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾同時(shí)并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移速度加快同時(shí)出現(xiàn)，新增勞動(dòng)力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問(wèn)題相互交織。各級(jí)工會(huì)組織和廣大工會(huì)干部必須站在黨和國(guó)家工作大局的高度充分認(rèn)識(shí)就業(yè)和再就業(yè)工作的極端重要性。工會(huì)關(guān)心職工，當(dāng)前重點(diǎn)是關(guān)心下崗失業(yè)人員這個(gè)最集中、最突出的困難職工群體；工會(huì)抓調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系機(jī)制的建設(shè)，當(dāng)前重點(diǎn)是進(jìn)一步監(jiān)督用人單位規(guī)范用工行為，對(duì)招聘的下崗失業(yè)人員依法建立勞動(dòng)關(guān)系；工會(huì)為職工群眾辦實(shí)事，當(dāng)前重點(diǎn)是促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)；檢驗(yàn)工會(huì)履行基本職責(zé)的成效，當(dāng)前重要的是看廣大工會(huì)干部在促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作中盡心盡力、盡職盡責(zé)的程度和效果。有針對(duì)性地開展面對(duì)下崗失業(yè)人員的職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)在促進(jìn)再就業(yè)中的作用，積極開展再就業(yè)援助，正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、深化改革、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、完善社會(huì)保障體系與擴(kuò)大就業(yè)之間的重要關(guān)系，既是工會(huì)開展下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作必須嚴(yán)格遵循的工作方向和方針政策，也是工會(huì)開展這項(xiàng)工作的具體領(lǐng)域和著力點(diǎn)。各級(jí)工會(huì)要深刻理解和努力掌握中央的政策規(guī)定，深入基層、深入職工群眾，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)、再就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查研究，特別要深入了解和掌握本地下崗失業(yè)人員的真實(shí)狀況和他們的意愿、要求，注意研究宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策對(duì)本地就業(yè)的影響，針對(duì)存在的突出矛盾和問(wèn)題，按照減員增效和促進(jìn)再就業(yè)相結(jié)合、下崗分流和社會(huì)承受能力相適應(yīng)的原則，提出工會(huì)的政策主張和建議。要充分利用工會(huì)的職工學(xué)校、文化宮、俱樂(lè)部等場(chǎng)所，更好地開展多層次、多形式的再就業(yè)培訓(xùn)。進(jìn)一步健全工會(huì)職業(yè)介紹網(wǎng)絡(luò)和工作制度，落實(shí)責(zé)任，改善和提高服務(wù)水平。創(chuàng)辦工會(huì)再就業(yè)實(shí)體，要注意培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)帶頭人，使其帶領(lǐng)下崗失業(yè)人員集體創(chuàng)業(yè)。促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、具體細(xì)致的工作。要引導(dǎo)下崗失業(yè)人員樹立自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的觀念，大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚，激勵(lì)他們自尊自信、自立自強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。要注意掌握下崗失業(yè)人員的思想動(dòng)態(tài)，在企業(yè)內(nèi)部建立勞動(dòng)關(guān)系的預(yù)警機(jī)制，充分發(fā)揮勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)的作用，對(duì)不穩(wěn)定因素要及時(shí)與勞動(dòng)保障部門等有關(guān)方面溝通和反映情況，努力把問(wèn)題解決在基層和萌芽狀態(tài)。他們過(guò)去為改革和建設(shè)作出過(guò)貢獻(xiàn)，現(xiàn)在又是推動(dòng)企業(yè)改革成敗的主要承擔(dān)者，理應(yīng)得到各方面的理解、關(guān)心和幫助。要滿腔熱情地關(guān)心他們，想方設(shè)法地幫助他們排憂解難。同時(shí)，幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)又是一項(xiàng)非常具體、實(shí)在的工作，必須有深入細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)作保證。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也是為了給老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，以便共同做好我校德育管理工作。它承載著學(xué)校教育理念和教育管理的落實(shí)，體現(xiàn)著學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。通過(guò)學(xué)生、家庭向社會(huì)展示徐聞一中，宣傳徐聞一中。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。班主任工作不僅僅是一個(gè)崗位工作，更是一種責(zé)任，一種精神班主任是學(xué)校教育工作的實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，它不僅僅是一個(gè)崗位工作，更是一種責(zé)任，一種精神。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)應(yīng)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，最終實(shí)現(xiàn)“癡心一片終不悔，心血澆開希望花。教育規(guī)律需要學(xué)習(xí)、鉆研，更需要用心去體會(huì)和感悟。教育不是一朝一夕之功，更不是一蹴而就的事情。班主任工作是其教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格、教育能力等方面素質(zhì)的綜合反映。班主任能把熾熱的愛(ài)傳遞給學(xué)生，就會(huì)激起學(xué)生對(duì)教師的情感回報(bào)，從而樂(lè)于接受老師的教誨。他們生源、聲譽(yù)有些要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于我校，有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于我校。他們送給你這所學(xué)校一個(gè)孩子，就是希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的高中生，優(yōu)秀的大學(xué)生。但同時(shí)，他們生活的也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大、社會(huì)轉(zhuǎn)型快的時(shí)代。充分認(rèn)識(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過(guò)程，必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備我校目前的校情、生源狀況面臨較大挑戰(zhàn)。這都給我校的管理帶來(lái)極大的困難，勢(shì)必至使我校投入大量的人力、財(cái)力和物力進(jìn)行管理，方可收到防范效果。同時(shí)要高度重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要相信學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。學(xué)校黨總支在這方面也采取了一些措施，成立了幫教小組，開展了“一幫一”活動(dòng)，大家爭(zhēng)著幫扶學(xué)困生，使他們也進(jìn)步成長(zhǎng)，這也是對(duì)我校德育教育工作的極大支持和鼓舞。希望通過(guò)今天的交流，使我們大家對(duì)班主任工作有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，進(jìn)一步探索與提高班主任的工作方法與管理藝術(shù)，更加努力地投入到在今后的班主任工作中去，切實(shí)做好這項(xiàng)平凡而偉大的工