聽高金英講座有感-預(yù)覽頁
【正文】 果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面對著我們。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。聆聽高金英老師的講座真的是一種享受，同時也體驗到的是一種心靈深處的震撼與感動 高老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。愛人者，人恒愛之。高老師告訴我們，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。教師應(yīng)該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作。高老師認為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。當(dāng)然，今天我們更多的故事可以讓孩子們?nèi)ブv述，這只是方式不同而已，但對老師專業(yè)知識的高要求卻是不變的。也許我們有的老師批評幾句，讓女孩子把衣服換了就了事了。班干部層面，為什么我們班的咸菜會長毛？為什么要等到班主任老師才來發(fā)現(xiàn)？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么做的？普通學(xué)生層面……一個個典型的案例都展示這她的教育理念。如果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面對著我們。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話?！靶」适拢笾腔?，幽默中展示真理，精彩后蘊含博學(xué)”。聽完講座，讓我最感嘆的是：“呀！原來老師不僅僅要教書育人，更應(yīng)該具有人情味?。 备呓鹩⒗蠋熣f：“教師的人格魅力體現(xiàn)在人情味，人情味就是陽光的味道，師愛就是師魂。老師的言傳身教，對學(xué)生造成的影響是直接而深遠的。我折服于陶行知先生“四塊糖果”的育人智慧，感動于這位樸實的教育家那份站在孩子的立場上想問題，尊重和寬容孩子的廣闊胸懷。高老師也是教物理的，她生動精彩的講座給了我深深的思考，細細品味后，才覺得諸多的努力背后的出發(fā)點仍是自己，讓自己享受滿足，讓自己得到安慰。一句話可以改變一個孩子的命運?！币闷胶偷男膽B(tài)面對生活，尋找快樂?；貞浉呃蠋熣Z錄，尋找教育的真諦。（愛是師德的核心）（與時共進，不斷學(xué)習(xí)）（充滿自信）（管理的藝術(shù)）心態(tài)決定一切。“小女人”要學(xué)會大智慧。尤其是全國優(yōu)秀教師、模范班主任高金英的講學(xué)使我深受啟發(fā)，“做學(xué)生生命中的貴人”這句話是我在聆聽高金英老師講座時感觸最深的一句話之一?！笔墙處煇蹗従礃I(yè)實現(xiàn)人生價值的體現(xiàn)。作為老師，除了愛，還需要更多的耐心、細心和愛心。在教師人格魅力這方面我認為我們要教會孩子怎么樣學(xué)會做人，教師要做到言傳身教，在學(xué)生面前樹立一個良好的形象，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。注重對學(xué)生的評價，一句話可以改變一個孩子的命運。聽著一件件用愛心、淚水堆徹的感人事跡，聽著一個個感人肺腑的真實事例，我不禁感嘆：如此平凡的人竟做了那么多不平凡的事情，如此平凡的崗位竟然能成就如此不平凡的事業(yè)。心態(tài)決定一切，高金英老師說，教師人格的魅力就是擁有“陽光心態(tài)”，讓自己散發(fā)著“陽光的味道”。聽著高老師的講座反思自己的教學(xué)，我感觸頗深。興趣是最好的老師，如果孩子樂于學(xué)愛學(xué)還愁學(xué)不出好成績嗎？看來并不像平時我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容，最主要的是抓不住時機，沒有恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱乃鶎W(xué)、所知應(yīng)用到教育工作中。
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