【正文】 知識。因材施教。六、教學(xué)進度：每課預(yù)計兩課時。每組教材由三個部分組成：導(dǎo)讀在課文之前；課例包括預(yù)習(xí)、課文和思考練習(xí)；語文園地。認識200個生字。體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。四、學(xué)情分析 ：學(xué)生的智力情況：大多數(shù)的學(xué)生能夠上好課，自覺的完成作業(yè)，但有一部分學(xué)生由于受智力條件的影響，接受能力較差，學(xué)習(xí)上有一定的困難，并且也有一部分學(xué)生有一定的厭學(xué)情緒，影響了班級的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)讀寫例話，對例話提示的訓(xùn)練重點和訓(xùn)練方法進一步加 以理解，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己讀寫讀寫實際，進行讀寫實踐。3． 教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點，知識水平，生活經(jīng)驗，備出實用性的教案。7． 及時檢測，了解學(xué)生的掌握情況，以便解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。七、教法與學(xué)法：利用幻燈、投影、多媒體，加強教學(xué)的直觀性。20122013學(xué)第二學(xué)期 四年級語文教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo)，落實推進基礎(chǔ)教育新課程的改革，形成先進的課程文化和綜合的教學(xué)理念，提高語文教師的教學(xué)能力，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研活動，使得語文教研活動成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué)活動中得到落實，努力探索一條科學(xué)、高效的素質(zhì)教育新路，努力創(chuàng)建“和諧高效 思維對話”型課堂。扎實有效地開展自能作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。加強教育過程中常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有不斷創(chuàng)新的意識。加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達95%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段，創(chuàng)建“和諧、高效、思維對放”型語文課堂，提高語文教學(xué)水平。教師的公開課與學(xué)校的教研活動有機結(jié)合，要認真組織，定好時間、課題，本教研組集體研討，教師要調(diào)好課，屆時全部參加聽課，并作好評課。要想讓學(xué)生形成“讀好書”、“好讀書”的習(xí)慣，本教研組的教師首先要做到多讀書，及時閱讀學(xué)校的書籍，做好讀書摘記。以集體備課和相互間聽課、評課、反思交流為主要形式來共同提高教學(xué)水平。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。組織好對學(xué)生每單元質(zhì)量檢測的評價，嘗試多種評價方法，把自評、互評、師評結(jié)合起來。五、集體備課內(nèi)容及分工：本學(xué)期共設(shè)立了八次集體備課，活動內(nèi)容如下：竊讀記釣魚的啟示地震中的父與子1圓明園的毀滅綜合 遨游漢字王國1草原2冬陽童年駱駝隊2只有一個地球六、日程安排： 二月份，鉆研教材，理清教學(xué)思路，制定教學(xué)計劃。，明確本冊教學(xué)目標和教學(xué)重難點。4．組織學(xué)生進行書寫比賽，提高學(xué)生書寫水平?？偨Y(jié)學(xué)科組工作，整理材料歸檔上交。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。6/8拍號的含義。、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價值觀：，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。3．能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。四、學(xué)生情況分析：四年級學(xué)生，由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：《大綱》及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。，有計劃開展活動。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)，但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。表（一）是要求認識的字，200個；表（二）是要求會寫的字，200個，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)目標的基本措施加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量，為課堂四十分鐘的高效做前提保證。平時做好作業(yè)的反饋與評比，加強作業(yè)的規(guī)范，提高作業(yè)質(zhì)量，特別是提高書寫質(zhì)量。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。教材編寫特點：改進四則運算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進學(xué)生的思維水平的提高。有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。1在實踐活動中。抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導(dǎo)，因材施教。培優(yōu)主要體現(xiàn)在以下三個途徑上：（1）、在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。發(fā)展個性特長，促進身心健康。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。（4）設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。有大問題及時向老師匯報。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標語。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面