聽師德師風先進事跡報告會心得體會-預覽頁
【正文】 。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。首先是實驗中學的語文教師遲敏演講，她沒用演講稿，但她以她藝術的掌握、獨到的見解、人格的魅力、超強的記憶力，使老師們佩服，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲。他們兩位都是癌癥患者，其中范曉燕老師已經(jīng)得病13年了，51歲她的仍然堅守在教學第一線上，做一年級的班主任工作。黃廣仁老師患病已經(jīng)9年了，9年來，他一直坐著睡覺，吃的也只能是稀粥。范老師和黃老師用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一課。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。師德報告團的四位優(yōu)秀老師和一位優(yōu)秀校長的報告，報告展示著教師的人格魅力，他們通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小細節(jié)，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。通過學習，我們對師德又有了更深的理解和體會。清泉中學的董默蘭老師雖然身體不太好，但依然對教育事業(yè)有著無悔的信念，暈倒在學校四樓也不耽誤孩子一節(jié)課，醒后立即奔往學校，因為孩子們已是她生命的一部分。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。教師只有熱愛學生，才能教育好學生(文章轉貼自實用工作文檔欄目)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。在中學舉行報告會上，四位師德代表分別作了報告。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。在管理上不堅持原則，在值班、查崗、常規(guī)檢查、工作考核等過程中不嚴格按制度辦事，服務意識差，對教師工作、學習、生活中的意見、建議和困難不聞不問，不主動解決。光說別人，不拿鏡子照自己。不團結同志，不關心集體，不維護學校的整體利益和形象。進取心不強，低標準要求自己，低水平組織教學，教學效益不高，教育成效較差。加強師德學習，提高思想政治素質(zhì)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。
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