初中這邊風(fēng)景獨(dú)好優(yōu)秀作文及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 城市來上學(xué)是父母想讓我獲得更好的教育才東拼西湊的錢，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有能力在讓我在這個(gè)城市上學(xué)。這就像是一個(gè)不能說的秘密。這是三年前的事情，因?yàn)槟愕拿种杏幸粋€(gè)雪字，所以我認(rèn)為下的雪就是我對你的思念。潭水澄澈，潭底細(xì)石，直視無礙。傳說，只要飲一口池中水，便可以永葆青春，幸?？鞓贰６新牭狡俨剂魉?，步伐加緊。再往上走，鳥兒也在山間鳴叫，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。在這兒，沒有汽車的`疾馳，沒有工地的嘈雜，沒有人來人往的喧鬧，沒有世俗音樂的擾人心神。這是最偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，留不住老師，也留不住學(xué)生，稍有點(diǎn)條件的都往城里走，或是往鄰近稍大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走。說是學(xué)校，也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子，教室里，泥土地面高低不平，裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間，粉筆字都讀不全了。晨光中，小康站在簡陋的旗竿下，太陽從遠(yuǎn)山升起，山谷云霧繚繞，似乎身在桃源，似乎處于仙境。那書，不就是快馬，不就是汽車，不就是航船，可以帶孩子們?nèi)サ矫恳粋€(gè)奇妙的境界嗎？對，就是這樣，帶著老師們讀起來，帶著孩子們讀起來，帶著家長們也讀起來。每天，太陽從遠(yuǎn)山升起，山谷云霧繚繞，雞啼鳴，犬輕吠，孩子們書聲朗朗。風(fēng)景，這邊獨(dú)好……一束暖陽，一個(gè)人……閉上眼，我就好像變成了一片葉子，往日人們的嘈雜聲，現(xiàn)在就如同雷聲一般響亮，人類的垃圾也阻塞了大地給我的營養(yǎng)，記得以前，它們是多么得安詳，靜待花兒的綻放，享受大樹的擁抱，愜意的與小草共舞。連蝴蝶都對她愛不釋手呢！還記得劉禹錫是怎么形容花的39?？腿藗冎暗钠茐?，卻使花兒枯萎，樹木凋零，鳥兒餓死在巢穴。在這富有詩情畫意的地方，我就仿佛與外界用一道厚厚的屏障相隔，而我則享受著這世間的美好。只有一棵枝繁葉茂的大柏樹，一地繁花似錦、綠草如茵的花草，一池冰清玉潔荷花，猶如世外桃源一樣的畫卷。它們像是在開演唱會一般，幾十只蟬奏起了大合唱，又像是在閑聊一樣，你一言，我一語，抱怨著天氣的炎熱。反身慢步，來到池塘邊。一陣微風(fēng)掠過青綠的大夜盤，上一滴滴晶瑩剔透的水珠滾來滾去，忽東忽西，最后落入荷塘中。熟悉了這兒的風(fēng)景，但依然沉醉。透過這扇窗，我懂了世間美好的一切。我放下書本，不愿再讀。午后，我倚在窗邊安靜地看書，手指劃過書頁，一切都是如此的恬靜。橋梁，是它讓我感受到了暖暖的愛，風(fēng)景這邊獨(dú)好。抬頭望向蒼穹，涼爽的夏風(fēng)漸漸吹散心頭的陰霾。我再次倚在窗邊，奮筆疾書，為我的明天書寫著奮斗著，我相信，風(fēng)景這邊獨(dú)好……風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文7舞動的蘆葦，搖曳的船只，清靜的水面，還有那，一覽無余的，贛江……。是墨綠的草坪，是淺藍(lán)色的天空，是吹過的微風(fēng)，如一幅青樹翠蔓的，清幽淡雅的畫。天空底下，有那么一艘小船，深棕色的木板，有點(diǎn)泛黃的船帆，上面立著幾只稀稀疏疏的大雁，好像在思考著。風(fēng)帶著水，打在石墩上，撫摸著小草，高興起來了，就賣弄曼妙的舞姿。一股暖流，流進(jìn)了我的腦海里，在我心里蕩漾，仿佛要把我融化了。蘆葦繼續(xù)舞動，船只接著搖曳，水面依然清靜，贛江，還是那么，一覽無余……風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文8一杯香茗，一盞孤燈，一本未完的文學(xué)著作；一滴淚，一抹愁，講述千紅一哭的凄涼……翻開《紅樓夢》，我不禁在心中感嘆：這邊風(fēng)景獨(dú)好！進(jìn)瀟湘館，追隨著那一律芳魂，看滿院郁郁青青的竹子。于是，每逢落花之期，你總是小心翼翼的將花瓣收集起來，再埋進(jìn)土里?！奔木釉谫Z府固是衣食無憂，但也不免有著些許憂郁。寶姐姐給人的感覺是富，家境富裕，身子富態(tài)，才富五車。粉色的荷花就像小姑娘的臉蛋，白色的荷花就像潔白的雪花。不一會兒，下雨了。“山潑黛，水捋藍(lán)，翠相攙。雨停了，我繼續(xù)向前走去。當(dāng)我來到一座公園的時(shí)候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺，大飽眼福。當(dāng)我回家的時(shí)候，我把成績單給了母親看，她不但沒有罵我反而鼓勵(lì)我讓我下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力，趕上進(jìn)度。能從循規(guī)蹈矩的學(xué)校生活中躍出，離開校園外出游玩的感覺真棒！此次活動可是重磅企劃，僅僅一天的行程被排得滿而又滿，活動一個(gè)接一個(gè)。吃過午飯后我們又接到了一個(gè)新的`任務(wù)——尋找景點(diǎn)。誰也不能去做那破壞一鍋湯的老鼠屎，為集體添堵?！蓖ㄟ^次活動，我對團(tuán)結(jié)的重要性有了更深的體會，也體驗(yàn)到了大自然之美好。同學(xué)們正無精打采地趴在桌子上，悶熱的夏季總是令他們透不過氣來。有的在議論紛紛，有的使勁地捏住鼻子，有的對那一位身體不適的同學(xué)大加責(zé)備，還有的則迫不及待地跑出教室……看著這一切的一切，外面是暴雨與雷電交加，里面則是病員傷心與自責(zé)的眼淚，而我卻手足無措?！斑@邊風(fēng)景獨(dú)好！”就這樣，一手拿掃把，一手拿簸箕，不顧嘔吐物的惡心，不顧自己衣服的潔凈，一次又一次地重復(fù)著相同的動作。臉上都露出了愉悅的笑容，不時(shí)地稱贊那倆“兄弟”。拿起相機(jī)，調(diào)好焦距，把鏡頭對準(zhǔn)我們的校園，我們的班級，對準(zhǔn)一切切鬧得正歡的同學(xué)們……
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