初三數(shù)學(xué)公開課教案-預(yù)覽頁
【正文】 __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ________________________________【多元互動 合作探究】 , 找出你不懂的問題: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ , 注意語音語調(diào)。26 ____________________ 34 ______________________ 41 ___________________ 58 ____________________ 62 ______________________ 73 _____________________ 89_____________________ 100 ______________________ 311 _____________________ , 完成下面的英語句子 Ⅱ欄中選出Ⅰ欄句子的最佳答語。會用電功率的公式進(jìn)行簡單的計算?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件、學(xué)生電源、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、普通照明燈泡。是不是可以把觀察的結(jié)果和大家交流一下呢？（投影電能表）（引導(dǎo)：電能表轉(zhuǎn)得快慢和用電器的多少及用電器的種類有關(guān)系）引入：現(xiàn)在我們可以通過實驗來求證他們觀察的準(zhǔn)不準(zhǔn)？［演示］：不同的燈泡接入電路中，電能表轉(zhuǎn)動的情況：（考慮到操作安全，不建議學(xué)生操作，教師應(yīng)提醒學(xué)生，電能表連接時應(yīng)串聯(lián)在電源上）①先將15 w的電燈接入電路，合上開關(guān)，燈發(fā)光，同學(xué)們觀察電能表轉(zhuǎn)動情況.②將15 w的燈泡取下，換上100 。電功率定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率。h？ 解：（1）w＝pt＝100w103600s＝106j。h，計算時只要單位配套使用即可，計算日常生活中用電時消耗的電能用此方法更簡便。（演示：最后接入220伏的照明電路中，燈泡澆毀）結(jié)論：當(dāng)u實=u額，則p實=p額，用電器正常工作當(dāng)u實u額，p實p額，用電器容易損壞。由于內(nèi)容較多，計算較復(fù)雜，要安排三節(jié)課才能完成：這一節(jié)講電功率的意義、公式及額定功率的意義及其適用條件，后繼兩節(jié)課為實驗和計算。在這里主要是講清概念，不要急于進(jìn)行較復(fù)雜的計算。培養(yǎng)探索、研究數(shù)學(xué)問題的意識和能力。師：我說一個數(shù)，你對的數(shù)要與我說的數(shù)的和能湊成整百。過程略師：怎樣的兩個數(shù)相減得整百？生：個位和十位上的數(shù)字相同的兩個數(shù)相減得整百。（學(xué)生分組討論列式 教師巡視）3．指名學(xué)生匯報，并說說是怎么想的師板書：2346634234（66+34）23434664．這3位同學(xué)用了不同的方法解決問題，講得很有道理。在計算連減時，有多種方法，①可以（從左往右）按順序計算；②可以把（減數(shù)）加起來，再從被減數(shù)里去減；③還可以先減去（后面）的減數(shù)，再減去（前面）的減數(shù)。（1）868－52－48=868○（（2）1500－28－28○272）（3）415－74－74○26）（4）684－（584+37）=684○2．選擇最好的方法。能根據(jù)生活經(jīng)驗自由編題。引導(dǎo)語：圖片中有什么？你們可以根據(jù)圖片中的情景編一道加法應(yīng)用題嗎？師幼互動編加法應(yīng)用題。師幼分享交流。幼兒兩人一組，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗輪流編加法應(yīng)用題，教師傾聽，及時糾正幼兒的編題中出現(xiàn)的錯
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