【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個(gè)人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽到“烏龜”時(shí)立即抓住右邊人的手,同時(shí)防止左手指被別人抓。?講一講:準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)的感受、逃脫時(shí)的感受、被抓住時(shí)的感受。沒有抓住對(duì)方手指時(shí)的感受、抓住對(duì)方手指時(shí)的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說,我們把高
2024-12-08 14:12
【摘要】第一站感激父母父親布滿傷口的雙手支撐著家庭為什么要感激父母?1、父母是我們生命的來源。散步十月懷胎,十月辛苦之后。。。。。這才是開始.........生命是父母給我們最大的恩惠當(dāng)孩子開口叫媽媽的時(shí)候,媽媽會(huì)是什么樣的表情?既吃驚,說不出
2024-11-30 08:02
【摘要】第一站體察情緒什么是情緒?情緒是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等,也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是:喜,怒哀,懼。想一想我們具體可以用哪些詞語(yǔ)來形容這些情緒
2024-11-30 08:04
【摘要】第3站管理情緒?據(jù)我國(guó)史記記載,伍子胥在過韶關(guān)時(shí),陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾、機(jī)智過人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時(shí),終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。
【摘要】要正確看待壓力、善于緩調(diào)解壓力。在第15屆多哈亞運(yùn)會(huì)上,中國(guó)國(guó)家乒乓球隊(duì)18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時(shí)說:“這塊金牌得來不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒有讓壓力束縛住。”你從材料中悟出了什么道理?第二課紓解壓力第二站調(diào)節(jié)壓力初一比較煩,
2024-12-08 14:29
【摘要】整數(shù)(integer)和分?jǐn)?shù)(fraction)統(tǒng)稱有理數(shù)(rationalnumber)有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)正有理數(shù)零負(fù)有理數(shù)正整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)正有理數(shù)零負(fù)有理數(shù)有
2024-11-30 02:43
【摘要】中小學(xué)課件站同桌互查內(nèi)容:?1、影響學(xué)習(xí)的因素有哪些??2、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段是什么??3、如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法??4、如何搞好學(xué)習(xí)?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度和方法。恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解自己升入初中后所發(fā)生的變化。
【摘要】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第四單元做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人互動(dòng)活動(dòng)——實(shí)話實(shí)說:◎乘坐出租車時(shí)拾到別人遺失的東西(手機(jī)或錢包等),你會(huì)?◎買東西時(shí)對(duì)方多找了你錢,你發(fā)現(xiàn)后會(huì)?◎如果你的好友要你在考試時(shí)幫作弊,你會(huì)?◎當(dāng)你目睹了一樁同學(xué)打架事件,老師向你調(diào)查情況時(shí),你會(huì)?◎如果你得到了一張假幣,你會(huì)?◎別人讓你做一件事,
2024-12-01 00:42
【摘要】案例:某農(nóng)校林果專業(yè)的小輝畢業(yè)了父親要他留在城里,他執(zhí)意要回農(nóng)村干一番事業(yè)。父親把他大罵了一頓,他提著行李走出了家門,難道我回鄉(xiāng)錯(cuò)了嗎?理想,自強(qiáng)的航標(biāo)辯論:正方:小輝應(yīng)當(dāng)留到城里反方:小輝應(yīng)回到農(nóng)村干一番事業(yè)真實(shí)的結(jié)局:他整天吃住在果園里,給果樹治病修剪,忙得不可開交。收獲的季節(jié)到了,他的果園收入幾萬(wàn)元,成了當(dāng)?shù)?/span>
2024-11-28 02:06
【摘要】Q1:標(biāo)題中的“兩難”選擇指代什么?Q2:海因茨應(yīng)該怎么辦?為什么?Q3:試分析海因茨不同行為可能導(dǎo)致的后果。在歐洲,一位婦女得了一種特殊的癌癥,瀕臨死亡。醫(yī)生認(rèn)為,有一種藥也許可以挽救她的生命。這種藥是本城一位藥劑師最近發(fā)現(xiàn)的一種鐳劑。這種藥造價(jià)昂貴,藥劑師還以10倍于成本的價(jià)格出售。藥劑師花200美元買鐳,而一小劑藥卻索價(jià)2021
2024-12-08 05:51
【摘要】團(tuán)結(jié)互助思想驛站?想一想?你怎樣理解李克強(qiáng)總理的比喻??生活中,你是否有過這種“筷子”體驗(yàn)?1、我們要有奉獻(xiàn)精神,形成集體凝聚力?個(gè)人的力量是微不足道的,但集體中每一個(gè)人行動(dòng)起來,為集體發(fā)展盡自己的努力,就可以產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力,推動(dòng)集體健康發(fā)展。團(tuán)隊(duì)凝聚力?團(tuán)隊(duì)凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力,成員對(duì)團(tuán)
【摘要】為什么社會(huì)公共生活需要規(guī)則?記?。?、記住兩種最重要的社會(huì)規(guī)則;2、背會(huì)法律的特殊性的表現(xiàn);(重點(diǎn))3、理解法律是具有強(qiáng)制力的社會(huì)規(guī)則。這是法律最大的特點(diǎn)。自學(xué)提綱?1、舉例說明“沒有規(guī)矩,不成方圓”?2、公共生活規(guī)則很多,------和------是最重要的規(guī)則。?3、法律是
【摘要】第二站積極看待事物1、為什么要保持樂觀愉快的心態(tài)?2、如何保持心情愉快的心態(tài)?3、樂觀者與悲觀者有何不同?4、積極看待事物的原則是什么?自主學(xué)習(xí)(閱讀P24-27找出下列問題的答案)?保持樂觀愉快的心態(tài)對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨(bì)益。
【摘要】學(xué)會(huì)合作思想驛站?想一想,除了運(yùn)動(dòng)員和服務(wù)員,籃球比賽要樹立進(jìn)行還要哪些角色??如果安慰志強(qiáng)你會(huì)怎么做??你有過類似經(jīng)歷嗎?你是怎么處理的?1、我們要培養(yǎng)集體意識(shí),關(guān)心集體,積極承擔(dān)公共事務(wù)?集體公共事務(wù)是集體活動(dòng)正常開展的條件。集體中的每一個(gè)成員都應(yīng)該關(guān)心集體,根據(jù)自己的能力和特長(zhǎng),積極承擔(dān)公共事務(wù),凝聚合力,完
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站一、理想——自強(qiáng)的航標(biāo)理想,自強(qiáng)的航標(biāo),沒有理想就沒有動(dòng)力,就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想,就有了奔頭,有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。要自強(qiáng),首先就要樹立堅(jiān)定的理想中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站某農(nóng)校果林專業(yè)的小輝畢業(yè)了,父親要他
2024-11-30 08:05