20xx年醫(yī)學(xué)專題—傷--仲--永資料-預(yù)覽頁
【正文】 ,譯文(y236。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，（仲永）當(dāng)即寫了四句詩，并且題上自己的名字。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天牽著仲永四處拜訪(b224。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到他，（他已經(jīng)）十二三歲了。他的天資比一般有才能的人高得多。)，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧？,2024/11/1,第七頁，共二十頁。,十二三歲時才能大不如(b249。,第一部分：（12）,（以敘事為主）,簡敘仲永才能發(fā)展變化的三個 階段。)，有見有聞，有詳有略，這樣寫有什么好處？,1.寫仲永少時(shǎosh237。,見聞結(jié)合，使敘事顯得真實(shí)可信。,2.寫仲永十二三歲才思“不能稱前時之聞”， 是以“見”的形式。)文意有何作用？,形象具體地表現(xiàn)(biǎoxi224。,本句用極其凝煉的筆墨，揭示了仲永才能(c225。)錢財、鼠目寸光的性 格特點(diǎn)。,第二(d236。n)為主，講了兩層意思,這一段作者主要(zhǔy224。,2024/11/1,第十二頁，共二十頁。,“受于人”是指人的后天(h242。jiě),本文用“傷”字點(diǎn)出作者的寫作意圖。)，起決定作用的因素(yīn s249。,2024/11/1,第十五頁，共二十頁。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，古人與稽，以求其是非之所在。)也。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸(niǎo sh242。焉：句末語氣詞。求思：探求、思索。 z224。以：連詞，表并列，而且，并且。iy觀：景象，景觀。 ⑦隨：跟隨（別人），“隨”字后面省略(shěngl252。,第十八頁，共二十頁。)之難如此。ir243。晚年封為荊國公，謚號“文“。分析“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁邑人，不使學(xué)”一句。i)
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