初中生課外閱讀調(diào)查報告6-預覽頁
【正文】 內(nèi)閱讀，在中考的指揮棒下，考試成績的利益攸關，讓人難以理直氣壯地為課外閱讀撐腰：學生愛讀，卻怕家長老師反對，家長和老師都怕孩子讀課外書而影響了學習成績。閱讀量不足是普遍現(xiàn)象。初三年級，33%的學生每周的閱讀時間在3小時以上，24%的學生在2小時以上，而每周閱讀時間1小時或1小時以下的占43%。當然，初三年級面臨畢業(yè)，課業(yè)負擔重，時間緊是事實，所以，閱讀對于大多數(shù)初三學生來說只是一種應付的作業(yè)。對古代文學、地理、歷史、外國名著及專業(yè)研究涉及較少。造成初中生課外閱讀達不到新課標要求的主要原因還有：就是教師的觀念和家長的認識不到位，加之學校對學生的課外閱讀一直處于一種漠視狀態(tài)。作為班主任的語文老師，也擔心因?qū)W生讀課外書影響了自己班級的總體成績，而加以遏制。試想，哪個學生愿意冒這個“課外閱讀的風險”呢？同時，平時由于作業(yè)量大，課業(yè)負擔重，學生忙于應付各種作業(yè)，也根本沒有時間去閱讀課外書籍了。從這個意義上講，課堂教學不是目的，而是通過“課堂”引導學生扎進無限的課外閱讀的空間中去，去關注現(xiàn)實，感悟人生。因為初中生畏懼嚴厲的老師，而把大量精力用在學習嚴厲老師所教的那門功課上，而大多數(shù)和藹可親的語文老師只好，也不得不讓道了，所以結果是學生成績不好，領導要找談話，家長提意見，甚至影響到下一年的聘任。四、應對措施及途徑針對以上對初中生語文課外閱讀現(xiàn)狀的分析，我們認為要搞好語文教學，提高語文教學效率和學生的語文素養(yǎng)，必須要改變目前初中生語文課外閱讀的現(xiàn)狀，必須重視學生課外閱讀能力的提高。因為學生是學習的主體，要提高學生課外閱讀的水平和效益，必須要讓學生更新觀念，認識課外閱讀的重要性和必要性。另外，作為語文老師，應該經(jīng)常與班主任和其他課任老師討論交流學生課外閱讀的重要性和實效性，征得他們的理解和支持。只要學生、老師、家長和學校轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認識、加強理解與協(xié)調(diào)，為學生創(chuàng)設一個和諧的課外閱讀環(huán)境，學生的閱讀欲望自然會被激發(fā)起來。一旦學生的課外閱讀興趣被激發(fā)起來，也就能使學生自發(fā)地去閱讀課外讀物了。如提到文學常識，延伸到作者的傳記；講名著節(jié)選時，延伸到原著，引導他們?nèi)ブ鲃拥淖x原著……記得在講《魯迅自傳》時，除文中提及的內(nèi)容外，我們可以大講魯迅的童年、他為何棄醫(yī)從文、經(jīng)歷了哪些變故、以及在文學史上的地位和影響等，學生聽起來很感興趣。如果某位同學也讀了這本書，一定會很激動、很開心：我讀的書，老師也喜歡讀！這樣更能激發(fā)這位學生的閱讀興趣，也影響到了其他的同學。”第三，正確引導與選材。選取閱讀材料應尊重學生的年齡特點和心理特點，著眼于學生興趣的培養(yǎng)和視野的拓寬，面要廣，量要大，文要精。其中在我校報欄內(nèi)常見的報紙中指定一些版面讓學生閱讀。平時教師也應選取一些文質(zhì)俱佳、形神兼?zhèn)涞臅r文佳作與學生共同欣賞，讓學生們知道：老師也在閱讀。同時注重閱讀積累與訓練。因為閱讀是長期的、日積月累的、潛移默化的，是伴隨人一生的。我們很難想象，一個從來不讀書的人是一個修養(yǎng)良好、內(nèi)心豐富的人。波特》（英）J葛朗臺》（法）巴爾扎克，24．《匹克威克外傳》（英）狄更斯，25．《麥田里的守望者》（美）塞林格施，26．《圍城》錢鐘書，27．《中華散文百年精華》，28．《外國名家散文經(jīng)典》于文心編，29．《紅樓夢》曹雪芹，30．《魯迅作品精選》，31．《子夜》茅盾，32．《歐麥A凱勒李漢昭譯，72．《居里夫人傳》（法）艾夫羅蘭傅雷譯，82．《梵高傳》（美）歐文拜恩著曹彥博等譯，84．《微軟的崛起》（美）丹尼爾霍金許明賢吳忠超譯，90．《過去2000年最偉大的發(fā)明》約翰薩根九年級：96．《發(fā)明啟示錄》龔鎮(zhèn)雄，97．《你知道嗎？現(xiàn)代科學中的100個問題》（美）艾薩克亨利短篇小說選》1《簡愛》夏洛蒂 勃朗特1《馬克吐溫中短篇小說選》建議：每一學年先把本學年要求的必讀書目看完！第四篇：初中生必讀課外書目一、初中生必讀課外書目：教育部《大綱》指定中學生課外文學名著必讀書目A、初高中共讀部分：(10種)①《西游記》(明)吳承恩著。初二年級： ①《青春之歌》楊沫著； ②《駱駝祥子》老舍著； ③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯； ④《福爾摩斯探案集》（英國）柯南道爾著，丁鐘華等譯； ⑤《居里夫人傳》（法國）埃里要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名有學問、有學識和會做學問的“大家”，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。第五篇：初中生必讀課外書目初中生必讀課外書目教育部《大綱》指定中學生課外文學名著必讀書目A、初高中共讀部分：(10種)①《西游記》(明)吳承恩著。初二年級：①《青春之歌》楊沫著；②《駱駝祥子》老舍著；③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯；④《福爾摩斯探案集》（英國）柯南道爾著，丁鐘華等譯；⑤《居里夫人傳》（法國）埃里要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名有學問、有學識和會做學問的“大家”，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積
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