初中生課外閱讀調(diào)查報(bào)告6-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 內(nèi)閱讀，在中考的指揮棒下，考試成績(jī)的利益攸關(guān)，讓人難以理直氣壯地為課外閱讀撐腰：學(xué)生愛(ài)讀，卻怕家長(zhǎng)老師反對(duì)，家長(zhǎng)和老師都怕孩子讀課外書(shū)而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。閱讀量不足是普遍現(xiàn)象。初三年級(jí)，33%的學(xué)生每周的閱讀時(shí)間在3小時(shí)以上，24%的學(xué)生在2小時(shí)以上，而每周閱讀時(shí)間1小時(shí)或1小時(shí)以下的占43%。當(dāng)然，初三年級(jí)面臨畢業(yè)，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，時(shí)間緊是事實(shí)，所以，閱讀對(duì)于大多數(shù)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)只是一種應(yīng)付的作業(yè)。對(duì)古代文學(xué)、地理、歷史、外國(guó)名著及專(zhuān)業(yè)研究涉及較少。造成初中生課外閱讀達(dá)不到新課標(biāo)要求的主要原因還有：就是教師的觀念和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不到位，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生的課外閱讀一直處于一種漠視狀態(tài)。作為班主任的語(yǔ)文老師，也擔(dān)心因?qū)W生讀課外書(shū)影響了自己班級(jí)的總體成績(jī)，而加以遏制。試想，哪個(gè)學(xué)生愿意冒這個(gè)“課外閱讀的風(fēng)險(xiǎn)”呢？同時(shí)，平時(shí)由于作業(yè)量大，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生忙于應(yīng)付各種作業(yè)，也根本沒(méi)有時(shí)間去閱讀課外書(shū)籍了。從這個(gè)意義上講，課堂教學(xué)不是目的，而是通過(guò)“課堂”引導(dǎo)學(xué)生扎進(jìn)無(wú)限的課外閱讀的空間中去，去關(guān)注現(xiàn)實(shí)，感悟人生。因?yàn)槌踔猩窇謬?yán)厲的老師，而把大量精力用在學(xué)習(xí)嚴(yán)厲老師所教的那門(mén)功課上，而大多數(shù)和藹可親的語(yǔ)文老師只好，也不得不讓道了，所以結(jié)果是學(xué)生成績(jī)不好，領(lǐng)導(dǎo)要找談話，家長(zhǎng)提意見(jiàn)，甚至影響到下一年的聘任。四、應(yīng)對(duì)措施及途徑針對(duì)以上對(duì)初中生語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀的分析，我們認(rèn)為要搞好語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)效率和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，必須要改變目前初中生語(yǔ)文課外閱讀的現(xiàn)狀，必須重視學(xué)生課外閱讀能力的提高。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要提高學(xué)生課外閱讀的水平和效益，必須要讓學(xué)生更新觀念，認(rèn)識(shí)課外閱讀的重要性和必要性。另外，作為語(yǔ)文老師，應(yīng)該經(jīng)常與班主任和其他課任老師討論交流學(xué)生課外閱讀的重要性和實(shí)效性，征得他們的理解和支持。只要學(xué)生、老師、家長(zhǎng)和學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)理解與協(xié)調(diào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的課外閱讀環(huán)境，學(xué)生的閱讀欲望自然會(huì)被激發(fā)起來(lái)。一旦學(xué)生的課外閱讀興趣被激發(fā)起來(lái)，也就能使學(xué)生自發(fā)地去閱讀課外讀物了。如提到文學(xué)常識(shí)，延伸到作者的傳記；講名著節(jié)選時(shí)，延伸到原著，引導(dǎo)他們?nèi)ブ鲃?dòng)的讀原著……記得在講《魯迅自傳》時(shí)，除文中提及的內(nèi)容外，我們可以大講魯迅的童年、他為何棄醫(yī)從文、經(jīng)歷了哪些變故、以及在文學(xué)史上的地位和影響等，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很感興趣。如果某位同學(xué)也讀了這本書(shū)，一定會(huì)很激動(dòng)、很開(kāi)心：我讀的書(shū)，老師也喜歡讀！這樣更能激發(fā)這位學(xué)生的閱讀興趣，也影響到了其他的同學(xué)?！钡谌?，正確引導(dǎo)與選材。選取閱讀材料應(yīng)尊重學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，著眼于學(xué)生興趣的培養(yǎng)和視野的拓寬，面要廣，量要大，文要精。其中在我校報(bào)欄內(nèi)常見(jiàn)的報(bào)紙中指定一些版面讓學(xué)生閱讀。平時(shí)教師也應(yīng)選取一些文質(zhì)俱佳、形神兼?zhèn)涞臅r(shí)文佳作與學(xué)生共同欣賞，讓學(xué)生們知道：老師也在閱讀。同時(shí)注重閱讀積累與訓(xùn)練。因?yàn)殚喿x是長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的，是伴隨人一生的。我們很難想象，一個(gè)從來(lái)不讀書(shū)的人是一個(gè)修養(yǎng)良好、內(nèi)心豐富的人。波特》（英）J葛朗臺(tái)》（法）巴爾扎克，24．《匹克威克外傳》（英）狄更斯，25．《麥田里的守望者》（美）塞林格施，26．《圍城》錢(qián)鐘書(shū)，27．《中華散文百年精華》，28．《外國(guó)名家散文經(jīng)典》于文心編，29．《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，30．《魯迅作品精選》，31．《子夜》茅盾，32．《歐麥A凱勒李漢昭譯，72．《居里夫人傳》（法）艾夫羅蘭傅雷譯，82．《梵高傳》（美）歐文拜恩著曹彥博等譯，84．《微軟的崛起》（美）丹尼爾霍金許明賢吳忠超譯，90．《過(guò)去2000年最偉大的發(fā)明》約翰薩根九年級(jí)：96．《發(fā)明啟示錄》龔鎮(zhèn)雄，97．《你知道嗎？現(xiàn)代科學(xué)中的100個(gè)問(wèn)題》（美）艾薩克亨利短篇小說(shuō)選》1《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂 勃朗特1《馬克吐溫中短篇小說(shuō)選》建議：每一學(xué)年先把本學(xué)年要求的必讀書(shū)目看完！第四篇：初中生必讀課外書(shū)目一、初中生必讀課外書(shū)目：教育部《大綱》指定中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀書(shū)目A、初高中共讀部分：(10種)①《西游記》(明)吳承恩著。初二年級(jí)： ①《青春之歌》楊沫著； ②《駱駝祥子》老舍著； ③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯； ④《福爾摩斯探案集》（英國(guó)）柯南道爾著，丁鐘華等譯； ⑤《居里夫人傳》（法國(guó)）埃里要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名有學(xué)問(wèn)、有學(xué)識(shí)和會(huì)做學(xué)問(wèn)的“大家”，僅憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。第五篇：初中生必讀課外書(shū)目初中生必讀課外書(shū)目教育部《大綱》指定中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀書(shū)目A、初高中共讀部分：(10種)①《西游記》(明)吳承恩著。初二年級(jí)：①《青春之歌》楊沫著；②《駱駝祥子》老舍著；③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯；④《福爾摩斯探案集》（英國(guó)）柯南道爾著，丁鐘華等譯；⑤《居里夫人傳》（法國(guó)）埃里要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)的人，特別是想成為一名有學(xué)問(wèn)、有學(xué)識(shí)和會(huì)做學(xué)問(wèn)的“大家”，僅憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積
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