關(guān)于深入開展向方永剛同志學習活動的通知（共5則）-預(yù)覽頁
【正文】 踐行黨的理論，號召向方永剛同志學習。二、緊密聯(lián)系教育實際，切實做好當前工作各單位要把開展向方永剛同志學習活動作為當前工作的一項重要內(nèi)容，緊密結(jié)合工作實際，突出工作重點，不斷把學習活動推向深入，取得實實在在的效果，推動各項工作的順利開展。要認真組織廣大黨員干部和教職工開展理論學習，學習黨的創(chuàng)新理論，努力把學習的成果轉(zhuǎn)化為堅定信念，轉(zhuǎn)化為開展工作的科學方法。要以校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮好校長的弓{領(lǐng)作用、教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，不斷提高校園文化的品味和水平，努力探索新時期學校德育工作的新方式、新途徑。要加大宣傳力度，充分運用廣播電視、校報?？?、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳思想陣地，大力宣傳胡錦濤總書記的重要指示精神，宣傳方永剛同志的先進事跡，努力營造良好的學習氛圍。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全體黨員的表率，全體黨員要成為廣大師生的表率。當被問到自己的入黨動機時，我是很自豪也很誠實地回答“是因為我外公的影響”外公是一名軍人，為了共和國的抗戰(zhàn)和解放，為了保家衛(wèi)國的朝鮮戰(zhàn)爭都流過血，吃過子彈。方永剛同志就是那樣一個“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的楷模和標兵。堅持幾天，幾十天忘我地投入黨的創(chuàng)新理論并不難，可他卻堅持了幾十年?？伤麉s說：“我不懼怕癌癥，怕的是從此離開三尺講臺：”不怕死的有不少，他應(yīng)該屬于坦然面對的那種吧?？墒俏覀冏霾坏?，我們能做的只是為睡在病床上的他祈禱。中共教育部黨組2007年4月8日向各高校發(fā)出通知，決定深入開展向方永剛同志學習的活動，號召廣大教師和教育工作者努力向方永剛同志學習。向方永剛同志學習，我們可以從以下四個方面認真研究和廣泛開展。一個民族要站在世界的高峰，不能沒有理論思維；一個政黨要站在時代前列，也離不開理論創(chuàng)新，而具體到一個高校的各項工作的開展過程當中，更加需要黨的創(chuàng)新理論作為我們工作的指南和取得成效的保障。只有深入研習黨的理論，才能在新的條件下與時俱進，認清形勢，保持清醒地認識和冷靜的頭腦，頂住壓力，扎扎實實地做好每一項工作。我們要學習方永剛同志追求真理、矢志不渝的精神，自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者所謂信仰，是一個人做什么和不做什么的根本準則和態(tài)度，也包含了一個人對未來美好生活的向往和拼搏奮進的動力。我們在積極發(fā)展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀同學入黨的同時，更要認真嚴肅地對待教師入黨、學生入黨的各項工作，認真考核本人入黨申請、思想?yún)R報、黨校學習、成為預(yù)備黨員以及轉(zhuǎn)正等方面的條件要求，使教師、同學能真正一顆紅心向著黨，為在財大培養(yǎng)出更多的方永剛式的優(yōu)秀黨員作出我們的貢獻！我們要學習方永剛同志不辱使命、甘愿奉獻的精神，自覺做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者曾讀過一篇文章，文章中說到教師有三種境界：一是職業(yè)型，只把教師當作一種職業(yè)，個人的飯碗。馮老師德藝雙馨，他耕耘于三尺講臺，教書育人，數(shù)十年如一日；埋身于學術(shù)研究，兢兢業(yè)業(yè)，視金錢名利為浮云。并結(jié)合各院實際教學實踐活動的開展，走出校園、走向社會、走進群眾、走到農(nóng)村，將黨的創(chuàng)新理論進行更有效的宣傳和更廣泛的傳播。在新時期、新階段，政治思想工作的重要性愈來愈大，政治思想工作開展的難度也愈來愈大，這就給我們的政治思想工作帶來了極大的挑戰(zhàn)和困難。在他們中間形成一種積極了解黨的歷史、方針、指導(dǎo)思想等等，并積極向黨組織靠攏。對這個問題，我們不能有絲毫的動搖。他的先進事跡和可貴精神，永遠是廣大理論工作者的學習榜樣，是新時期學習、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論的強大精神動力。方永剛以“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”作為治學追求，把業(yè)余時間用在刻苦學習黨的創(chuàng)新理論上，并及時把學習研究成果運用到教學實踐中，本文來源為黨的創(chuàng)新理論進入教材、進入課堂、進入學員頭腦作出了積極貢獻。方永剛同志豐富而又卓有建樹的理論研究及傳播實踐活動，是堅持理論源于實踐的結(jié)果，是敢于挑戰(zhàn)、忘我拼搏的結(jié)果。二、學習方永剛精神，關(guān)鍵是把它落實到實際工作中去。我們將深入開展學習宣傳活動，通過舉辦“學習方永剛精神，爭做黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀傳播者”主題座談會，開展以“學習方永剛精神，構(gòu)建社會主義核心價值體系”為主題的征文活動，采取多種形式認真學習方永剛先進事跡，把學習方永剛精神與學習黨的十六大以來中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想結(jié)合起來，與理論宣傳研究工作結(jié)合起來，確保學習貫徹工作取得
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