【正文】 作的一件大事來抓。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。本學期我們舉辦了冬季三項比賽，通過競賽，極大地豐富了學生的課余生活，不斷提高了學生的體育競技水平。我們體育組教師常年累月放棄休息時間，堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。五、成果累累不斷努力不斷提高團體：xx市第xx屆體育運動會群眾體育先進集體；xx市中小學校園集體舞比賽二等獎；xx市小學生體育傳統(tǒng)項目學校夏令營田徑比賽團體總分第一名；xx市小學生女籃比賽第一名；xx省第四名。教師論文獲獎：xx老師在xx市體育業(yè)余訓練論文評比獲三等獎。xx老師獲xx市中小學體育教案評比三等獎。要堅持通讀二、三種教學研究刊物，及時了解數學教學的動態(tài)和數學教改趨勢，開拓視野拓寬數學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的數學教學內功，從而更好地適應素質教育對數學教師所提出的更高的要求。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。為此，要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。二、總體目標圍繞語文課程改革，在三維目標的制定、教學內容建構和信息技術的應用等方面，深入領會學習，做好研討與落實。保證教學質量的提高。教研課約課改革初探。結合假期的單元備課，認真組織再學習，進行內化、反思。說課評課形成聯系，有問題。做好作業(yè)批改，有評價，有評比。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。以市教研室與學區(qū)工作計劃為指導，特制訂以下學區(qū)教研教研計劃二、工作重點積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。三、工作計劃八月份參加學區(qū)教研組長會議。第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。十二月份各校根據學校實際安排活動。依靠集體的智慧，群策群力，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平，聽課評出水平。四、其它工作組織師生準備和參加各級競賽活動做好學校各部門交辦的各項工作。關注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。把課程改革與數學常規(guī)工作相結合，全面提高自己的教學質量。個人教研工作計劃 篇6一、指導思想：圍繞“開發(fā)區(qū)中小學學科教研大組工作職責”，以增強學生體質、促進學生健康成長為工作重點，認真組織學習并科學實施20__年體育新課程標準，全面提高我區(qū)學校體育工作與課堂教學質量，豐富學生課外文體活動，促進青少年學生德、智、體全面發(fā)展。一是體育教學方面，以強化研訓為引導，提高體育教學基本功，進一步完善和提高體育教師的專業(yè)技能水平，努力提高課堂教學的質量。積極開展好國家倡導的“確保體育鍛煉一小時”“陽光體育活動”“全國冬季長跑活動”“體育藝術2+1工程”等一系列加強學校體育工作的活動。觀念創(chuàng)新，思路突破，提高認識，明確落實每天一小時體育活動，如何開展豐富學生大課間、課外文體活動、校本化課程建設、校園集體項目活動開發(fā)的有關理論學習與研究。工作五年以內的每一位體育教師每一學期開設一節(jié)校內公開課。加強新教師(工作三年以內)隊伍建設。(三)加強學科專題研究通過調研各校申報的江干區(qū)立項課題，利用教研大組研討形式指導并幫助有立項課題的老師或學校進行課題研究，及時督促做好中期檢查與匯報相關工作材料，聘請區(qū)或市教研室檢查與指導。發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我區(qū)專題研究有機結合。校校有體育特色俱樂部。分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。(課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。聯系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。以電話聯系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。2月20日：研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》確定本學期主題及教學內容。3月13日：教師互聽課。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。4月10日：教師互聽課。班級主題交流會。5月15日：教師互聽課活動。6月12日：教師互聽課活動。二、工作重點通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長。做好幼小銜接，為入小學做準備。(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境。游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。同伴之間團結友愛。個人教研工作計劃 篇9物理教師個人教學工作計劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎教育課程師資培訓作為當前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務，切實做好初中物理教師培訓工作，并為高中課程改革和教師培訓做好準備，物理教師個人教學工作計劃范文。常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。加強中考和高考復習指導工作，特別是適應高考“3+2”改革和學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法，并結合課堂教學組織觀摩研究課。組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，把握大綱的指導思想和教材的結構特點，重視物理在自然現象、社會生活、生產技術和近代科技中的應用，重視學生學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。三、做好青年教師培養(yǎng)工作。組織青年教師參加學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。五、主要工作日程二月：教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯席會議。初中物理新課程標準的輔導講座。重點中學高三復習教學經驗交流。高三第二次(模擬性)四市聯合測試。初中物理科普講座。物理學術年會論文和其他有關方面論文的征集。二、活動要點主要形式為：參加集中學習、培訓和自學自研相結合。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n。四、具體工作（一）加強理論學習，更新觀念。（二）加強課堂教學研究，提高教學質量。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。為加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學期特制定教研計劃如下：一、教研的指導思想、理念與目標以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。二、教研的重點及措施：認真開展好課例教研：根據教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。抓緊對后進生的輔導。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。綜合升學率力爭再上新高。各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。加大各項制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時教學習慣的監(jiān)督與考查。校本研訓要求人人過關。做好中學生體質健康測評及上報工作。配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。(二)教學質量方面組織和督促九年級組長、班主任，團結九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。做好考試后的各類成績分析、評價工作。積極為教師爭取學習、培訓機會。抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。二、工作思路：根據中心學校工作要點，結合我校教育教學實際，立足常規(guī)教學，強化過程管理，更新教育觀念，深化課程改革，體現時代要求，努力抓規(guī)范，促發(fā)展。，及時充電，適應課改，提高自身素質。、校本教研周、校本教研日活動，重視日常實踐研究，以課堂教學為主陣地，開展“六個一”活動?！皩W困生”，改進培優(yōu)幫后工作方式，擬好計劃，堅持做到培優(yōu)幫后，力爭不讓一個學生掉隊。教研組成員團結一致，真抓實干，使我校的英語教學質量再上一個臺階。三、工作措施（一）、加強理論學習，更新教師觀念為了更好地更新觀念，轉變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。任務型的活動可以適當滲透其中。促進新教師成長。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。積極利用網絡平臺。四、主要活動安排9月份：四年級老師示范課10月份：三年級單元研究課11月份：五年級單元研究課。組織學生期末質量監(jiān)測。具體目標如下：新理念：以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，透過多種形式和資料，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念，樹立與素質教育相貼合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的潛力和水平。遠程教育培訓：認真參加市局組織的遠程教育培訓活動，力爭透過培訓學習使自己更新理念，轉變主角，切實提高教育教學潛力，盡快適應新課程改革。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。雙標題就是分正副標題。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。所謂經驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。簡而言之：總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。(二)寫好總結需要注意的問題，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。，詳略適宜。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的數學課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的數學課堂教學模式；數學課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高數學課堂教學效率。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力。二、解讀《語文課程標準》，探索自主，合作探究的學習方式。為盡快熟悉了解實驗版課程教材，對小學高段語文教材進了閱讀，通過對文本的解讀，了解、明確所選課文教學策略，教材內容，分析研究“精讀”教學、略讀教學，閱讀教學的思路，在考試命題中更好地把握好教材。六、組織好工會活動組建和興趣小組，如：撲克、籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋、麻將等，適時開展和興趣小組競賽活動。5月中旬，平河完小，開展各興趣小組活動。越哲然2012年2月