20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊13求一個數(shù)的幾倍是多少實際問題-資料下載頁

【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題4個7是（）8個5是（）14是7的（）倍18是6的（）倍24里面有（）個445里面有（）個928402365考考你楊樹有5棵。楊樹有

2024-12-13 16:07

蘇教版數(shù)學一上認識“＞”、“＜”和“＝”教學設計-資料下載頁

【摘要】認識“＞”、“＜”和“＝”教學目標：1.初步建立學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學生認識符號“＞”“＜”“＝”，知道它們的含義，知道如何用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法，并能夠正確熟練地進行比較。教學重、難點：建立數(shù)感，能用自己喜歡的方法進行

2024-12-05 10:04

蘇教版數(shù)學一上認物體教學設計-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊認物體（一）認物體教學目標：通過搭、分、看、摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實踐能力。教學過程導入（做房子游戲）出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、世貿大廈、東方明珠電視塔等。講述：看到這些壯觀美麗的建筑都

2024-11-19 21:41

蘇教版數(shù)學一上6、7的分與合教學方案-資料下載頁

【摘要】“6、7的分與合”教學方案簡要提示：本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第七單元32、33頁“6、7的分與合”。通過教學，讓學生經歷6和7的分與合的探索過程，知道6和7各能分成幾和幾，幾和幾能合成6或7；初步學會有序地操作、思考、記憶，體會分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力；使學生在數(shù)學活動

2024-12-08 04:41

蘇教版數(shù)學一上6、7的減法教學設計-資料下載頁

【摘要】6、7的減法教學目的：1.使學生們學會如何計算6、7的減法。2.能夠熟練正確地進行計算。3.讓學生體會兩道相應的減法算式之間的聯(lián)系，以及用減法算的實際問題里的數(shù)量之間的聯(lián)系，感受解決實際問題的過程。教學準備：掛圖、圖片、小黑板。教學時間：1課時。教學過程：一、創(chuàng)設情境出示掛圖、板書課

2024-12-05 03:20

蘇教版數(shù)學三年級下冊72求一個數(shù)的幾分之一是多少的實際問題同步練習-資料下載頁

【摘要】 班級：姓名：得分： 1、先在圖上涂色，再計算。（每題20分，共60分） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 。 列式為：（） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ...

2025-04-05 01:49

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題-資料下載頁

【摘要】教學目標：1、在動手實踐中，認識并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題要用除法解決。2、進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增強對數(shù)學學習的興趣和信心，初步形成獨立思考的習慣。教學重難點：探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少要用除法計算。32÷8=8÷1=5

2025-10-09 16:49

蘇教版數(shù)學一上：認位置教學設計-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學一上：《認位置》教學設計一、教學目標：1.使學生在具體場景里體會上、下，前、后，左、右的位置關系，初步學會使用上、下，前、后，左、右等詞描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。2.使學生在熟悉的情境中感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，學習發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學問題，獲得成功的體驗，樹立學習數(shù)學的自信心。二、教學重難點：

2024-11-24 14:00

蘇教版一年級下冊求減數(shù)的簡單實際問題教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版一年級下冊求減數(shù)的簡單實際問題教學設計 求減數(shù)的簡單實際問題 【教學內容】 蘇教版一年級下冊教科書第53、54頁?！窘滩姆治觥? 這部分內容主要教學求減數(shù)的實際問題。這里學習的求減...

2025-10-16 02:18

蘇教版數(shù)學一上復習教學設計4-資料下載頁

【摘要】復習教學目標：1.使學生能熟練地計算10以內的加減法，以及相應的連加連減和加減混合運算。2.使學生能正確熟練地求出加法算式中的未知數(shù)。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學準備：算式卡片、口算卡片、圓片（10個）教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入課題描述：上節(jié)課，我們幫八戒解答完題后，師徒四人繼續(xù)趕路，來到了一座

2024-11-20 01:00

蘇教版數(shù)學一上幾和第幾教學設計-資料下載頁

【摘要】幾和第幾教學目標：1.在具體的情境圖中，讓學生學會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.使學生感知與同伴合作學習的樂趣，在活動中培養(yǎng)學生用數(shù)

2024-11-19 21:41

蘇教版數(shù)學一上復習教學設計3-資料下載頁

【摘要】復習教學目標：1.結合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點：結合具體情境復習加減法的含義，能正確計算10以內的加減法。教學準備：寫有算式的積木。教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出和解決問題

2024-11-20 01:00

蘇教版數(shù)學一上統(tǒng)計教學設計2-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計教學目標：1.通過自己喜愛的情境學習數(shù)據的整理，對身邊與數(shù)學有關的事物要有好奇心，感知數(shù)學在生活中的應用。2.經歷數(shù)據整理的過程，學習用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據，初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能從中獲得簡單的統(tǒng)計結果。3.能進行有序觀察和有條理的思考，體驗與同伴合作的樂趣。教學重點：經歷數(shù)據整

2024-11-20 00:59

蘇教版數(shù)學一上分與合教學設計-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分與合（一）2—5的分與合教學目標：在活動中經歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程：激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手

2024-12-05 10:05

蘇教版數(shù)學一上分一分教學設計-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分一分教學內容啟慧教科書第8頁的例題，第8～9頁“想想做做”的習題。教材簡析分類是一種基本的數(shù)學方法，是學生進一步學習數(shù)學的必備基礎。教材的編排體現(xiàn)了教學的層次性和學生學習的探索性。首先通過整理文具和學具，讓學生在實際活動中初步學習把一些物體按一定的標準進行分類，并初步認識整理物品的常用方法。“想

2024-11-19 21:41

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