【摘要】第一篇:整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)反思(范文) 《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)反思 湯中堅(jiān) 分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算的知識和技能是小學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算在計(jì)算方法...
2024-10-16 09:16
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》名師教學(xué)設(shè)計(jì) 第六課時整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 鄭上路第二小學(xué)許冰曉 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(人教版)五年級上冊第12頁...
2024-10-15 14:57
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》的教學(xué)反思 (1)、注重了情境的導(dǎo)入,提高孩子們的參與熱情,《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》的教學(xué)反思。 本節(jié)課,開啟課時,我注重從孩子的身邊挖掘素材,...
2024-10-24 01:37
【摘要】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法?計(jì)算:?25×95×4=?25×32=?4×48+6×48=?102×56=??在整數(shù)乘法中我們已學(xué)過哪些運(yùn)算定律?請用字母表示出來。?乘法交換律a×b=
2024-12-31 16:44
【摘要】第一篇:整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)第8課時 課題: 整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 設(shè)計(jì)人: 學(xué)校: 使用人: 教學(xué)內(nèi)容: 第12頁例8的有關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定...
2024-10-17 17:22
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第14頁例、例6 教學(xué)目標(biāo):、學(xué)生理解整數(shù)運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并會靈活運(yùn)...
2024-10-25 13:27
【摘要】9第二單元分?jǐn)?shù)乘法教材簡析本單元包括三部分內(nèi)容“分?jǐn)?shù)乘法、解決問題和倒數(shù)的認(rèn)識。分?jǐn)?shù)乘法是在整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,同時又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。在家實(shí)際的教學(xué)中注重學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會和理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,通過直觀操作等手段探索計(jì)算法則,通過自主探索和合作交流分析數(shù)量關(guān)系,尋找解題思路,留給學(xué)生更多的展
2024-10-08 11:36
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第14頁例 5、例6,練習(xí)三的1、2、3、4、5題教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生會用整數(shù)乘法的運(yùn)算...
2024-10-15 14:45
【摘要】第一篇:第六課時整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法教案 第六課時整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法 教學(xué)內(nèi)容:P12課文、例 8、做一做,P13—15練習(xí)二第4、5、11—14題。 教學(xué)目的: 1、...
2024-10-16 14:50
【摘要】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)不計(jì)算,直接把上下兩排得數(shù)相等的算式用線連起來。7×128×(5×4)(24+36)×5(8×5)×424×5+36×512×7
2024-11-28 23:58
【摘要】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)計(jì)算下面各題:25×95×4=25×4×95=100×95=950025×32=25×4×8=100×8=8004×48+6×48
2024-11-28 23:47
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)上冊《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》說課稿 教材分析: 《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算和...
2024-10-15 17:27
【摘要】第一篇:整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)教案設(shè)計(jì) 《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)》教案設(shè)計(jì) 黃石市白馬山學(xué)校 李道良 教學(xué)內(nèi)容 教科書第9~10頁的例 5、例6,練習(xí)三的第6~9題.教學(xué)目的 1...
2024-10-28 13:29
【摘要】第一篇:整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù) 第二篇:《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)反思 面對新的課程改革,教師首先應(yīng)該改變教學(xué)的行為,即把對新課程的理解轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行動。這就要求教師在教學(xué)行為...
2024-10-16 06:15
【摘要】小數(shù)的加法和減法整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)汶村中心小學(xué)甄笑喜口算+=+==+===7102433一、課前熱身二、復(fù)習(xí)舊知72+42+28+158=100+200=300=(72+28)+(
2025-08-05 07:42