【正文】 么?藝術(shù)實踐學生作業(yè)，老師指導作業(yè)要求：(1)以小組為單位，臨摹大師的范畫。(了解)在欣賞過程中，使學生受到美的熏陶，培養(yǎng)學生對中國民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。學具：各種民間玩具。泥土是我們周圍最不起眼的東西，但千百年來，我們的民間藝術(shù)家卻用它雕塑出許許多多造型優(yōu)美、形象可愛的藝術(shù)品。我們該怎么做呢？ 教學反思：第七課 漂浮教學目標：通過本課學習，學生初步了解有關(guān)浮力的知識，并能根據(jù)身邊的廢舊材料進行有創(chuàng)意的設(shè)計，結(jié)合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學道理，利用生活中的廢舊物品實現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)想。有關(guān)物體漂浮的小知識。）看一看：書中同學作品給了你哪些啟發(fā)？試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮的造型？講一講：你能設(shè)想一下它的功能及裝飾嗎？五、探索實踐提出作業(yè)要求：利用身邊的廢舊材料，制作一個能浮在水面上的新穎美觀的玩具。培養(yǎng)學生的造型能力和動手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。據(jù)紙材設(shè)計拼貼內(nèi)容拼貼方法。（1）書中第16頁畢加索的作品拼貼畫《吉他》。師演示剪紙?zhí)懋嫼退杭執(zhí)懋?。三、布置作業(yè)巧妙利用紙材拼貼一幅作品進行適當?shù)奶懋?。用巧手變廢為寶，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品。教學難點：為自己設(shè)計出有個性的牙刷，其樣式為功能服務，體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計理念。二、新授：有很多同學不滿足于市場上出售的牙刷，想要自己設(shè)計一把特別的牙刷。D、刷頸，彎曲而有彈性……三、學生活動：我的牙刷我做主設(shè)計要求：以人為本，突出創(chuàng)意，美觀大方，材料環(huán)保。通過便箋盒的設(shè)計，提高立體思維、組合加工及工藝制作的能力。二、講授新課布置學生說說自己喜歡的便箋盒作品（說出喜歡的理由）小組分析研究書中的10余件便箋盒作品，并分別介紹喜歡的理由。按照小組分工，合作完成便箋盒的制作。了解刮蠟畫紙的制作方法，運用刮蠟手法創(chuàng)作出生動有趣的節(jié)日場面。教學準備：油畫棒、牙簽 教學過程一、導入新課組織接龍游戲：迅速的報出自己知道的節(jié)日名稱。學習中國山水畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠景的中國山水畫。教學準備：中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙 教學過程：引入：展示有近景、中景和遠景的一副色彩照片和一副中國山水畫。布置學生分組討論后，選代表總結(jié)發(fā)言。（4）布置學生選擇與近景不同的內(nèi)容和墨色畫中景。學習和分析畫家用筆、用墨和用色的技法，在臨摹的基礎(chǔ)上添加和創(chuàng)作一副花鳥畫。（2）在眾多花鳥畫的題材中，梅蘭竹菊被認為代表高雅品質(zhì)的“四君子”。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成，或者是一個棗形加蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。通過對中外不同風格的雕塑作品的欣賞，提高美術(shù)鑒賞力，加深對雕塑藝術(shù)的理解。請學生將自己收集的資料按要求分類。作業(yè)：學生整理自己的收獲和體會，以組為單位進行交流。了解藝術(shù)與科學的完美結(jié)合，代表著一個時期的先進水平，二者是相鋪相成、密不可分的。教學過程：引入：藝術(shù)是一個很廣泛的范疇，它包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)等。比利時原子球博物館的外形是參考了物理中的原子結(jié)構(gòu)。小結(jié) 教學反思：第十六課 科學創(chuàng)造新生活教學目標：認識科學在人類發(fā)展中的重要地位。教學難點：思考與體會科學對人類發(fā)展的影響。講授新課：（1）學生分組，從建筑、交通、通訊、醫(yī)學、日常用品等方面，將自己收集到的材料進行交流，探究科學的發(fā)展帶給我們的變化。作業(yè)要求： 用繪畫或制作的方法，表現(xiàn)一副體現(xiàn)科學性并具有一定功能的主題作品。其實，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。課堂上交叉于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣。第三篇：六年級下冊美術(shù)復習資料[推薦]六年級下冊美術(shù)復習資料《人民和總理》是一幅水墨畫中國畫，畫家周思聰在1979年創(chuàng)作，表現(xiàn)了邢臺地震后，周恩來總理第一時間趕去災區(qū)視察慰問的感人場面，這幅畫已成為中國當代美術(shù)史的傳世之作。墨西哥的《庫庫爾坎金字塔》與埃及金字塔不同，埃及金字塔外表的四個面是（平）的，頂端是（尖）的；《庫庫爾坎金字塔》外表呈（階梯）形，塔頂是（平）的，最上面是神廟，它產(chǎn)生于2000多年前的瑪雅文明，由9層曬臺91級臺階組成。古希臘雕塑是世界雕塑史上一座豐碑，健美的運動員，造型高度寫實，姿態(tài)優(yōu)雅，容貌端正，反映古希臘人對美的追求。1《巨人之路》位于英國，它的四萬根石柱，完全是（大自然）的杰作。1科羅拉多河流過美國西部，途中的褐紅色大地被河流切削形成了有著神奇地貌的大峽谷。1羅斯格拉西亞雷斯冰川國家公園莫雷諾冰川（阿根廷 美洲）馬埃谷地自然保護區(qū)（塞舌爾 非洲）2烏盧魯國家公園的艾爾斯巨石（澳大利亞 大洋洲）2乞力馬扎羅國家公園基博峰火山口（坦桑尼亞 非洲）2蓋奧拉德奧國家公園的越冬鳥群（印度 亞洲）2一切在自然色彩的基礎(chǔ)上，經(jīng)過概括、提煉、想象、夸張等藝術(shù)加工后的色彩，可被稱為裝飾色彩。王和舉的漆畫《老子出關(guān)》也是一副典型的裝飾色彩畫。2用一種或兩種正多邊形可以組合成二十于種不同的球體，如設(shè)計邊長相等的正三角形、正方形、正五邊形等的基本外形，留出插接口，再按一定規(guī)律組合插接，就可做出球體。3城市雕塑連線： 《五月的風》（青島）黃震 《童眼看世界》（青島）包林、吳威 《城市風景》（日本）飯塚zhǒng八郎 《過去連接未來》（長春）馬輝 《和平太空舞》（美國）保羅3馮兆平畫的《海靜潮初落》（綜合版畫）巧妙利用了木紋、網(wǎng)紋等不同材質(zhì)的肌理，豐富了畫面的藝術(shù)語言?？捎眉埾洹⒂部埖炔牧现瞥闪⒅煨?，再將裝飾作品點綴在上面。3臉譜是京劇中最有特色的藝術(shù)。戲曲人物的繪畫提示：a、用筆的中鋒蘸墨勾畫出戲曲人物造型。勃萊克頓。41956年我國拍攝的《驕傲的將軍》在人物造型、旁白、音樂等方面具有濃郁的民族特色。4在動漫藝術(shù)中任何角色都是以“人”的形態(tài)出現(xiàn)，無論是動物、植物或是其他物像，都要處理成會說話、會走路、有生命的“人”，這就是動漫藝術(shù)的“擬人化”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指的就是這些不用文字以口傳方式為主的活態(tài)文化，如各民族的民間戲曲、舞蹈、神話傳說、節(jié)日禮儀、刺繡、玩具、剪紙、面花、皮影等。5苗族的歷史悠久，尤其是苗族的服飾以色彩斑斕的刺繡和制作精巧的銀飾文明中外。5我國是世界上最早發(fā)明雕版印刷的國家，雕版印刷的發(fā)明是我國對人類文化發(fā)展和傳播做出的一大貢獻。5滾燈是川劇的經(jīng)典傳統(tǒng)劇目，與變臉、吐火并稱川劇三大絕活。b、上蠟。二、學情分析：六年級兩個班，共97名學生。從掌握知識情況分析與措施：這次是學生邁入初中的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。引導學生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認識，學習了解圖案，構(gòu)成等知識。學習紙版畫的基本知識，創(chuàng)作紙版畫。1了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事，了解鳥的基本外形特征和色彩，創(chuàng)作“百鳥之王”，培養(yǎng)學生想象力。學習設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的招貼畫和廣告。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國熱情。利用班級作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。三、本學期教學的主要目標：小學美術(shù)課是九年義務教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實施美育的重要途徑。四、教材分析：六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。六、教學重難點：了解世界建筑、中國文化和家鄉(xiāng)文化，感受鄉(xiāng)土人情，學習用美術(shù)的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化風貌。學習線描畫，能運用黑白對比的方 法畫一幅黑白對比和諧的畫。七、教學措施 ：這是學生從兒童繪畫到少年繪畫的過渡時期，欣賞內(nèi)容和設(shè)計教學的內(nèi)容在教材中的比