【正文】 趕出了溫暖舒適的洞穴。”③現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。（17分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。14．我能解釋下面加點(diǎn)的字詞。③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。三、（一）、時(shí)時(shí)、常常、永久、至今 ，在我的眼里和心里是偉大的 ，對(duì)人沒(méi)有歧視之心 、為學(xué)術(shù) 、懸掛照片、多寫文章（二）14.①放松；②填塞，充滿；③詢問(wèn)；④終于； 、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教； ；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。一、明察秋毫（９分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()（２分）A．驛站(y236。)污穢(hu236。ng)甲胄(zh242。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。B．考?jí)牧耍y過(guò)有什么用！該找找原因才是，爭(zhēng)取下次考好。______________，猛浪若奔。⑤用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別，則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“，”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。③不但是中華民族文化的[甲]，而且是人類文化寶庫(kù)中的[乙] ④以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的民族情愫，成為聯(lián)系大陸同胞和臺(tái)、港、澳同胞，聯(lián)系海內(nèi)外炎黃子孫的重要藝術(shù)[丙]。（4分）①日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴?！雹郜F(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（2分）又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來(lái)，搓著那雙大手嘿嘿笑著?！蔽覕r住他笑說(shuō)：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳?！痹铝翉拇翱谙?，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起。父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。（3分）18．通讀全文，你發(fā)現(xiàn)“我”追風(fēng)趕月回到故鄉(xiāng)老屋，和父親在一起僅是先吃飯，再是聊家常，最后與父同寢。（3分）_________________________________________________________ _________________________________________________________ 21．文中對(duì)夜色、月色有一些描寫，這些描寫的作用是表明__________________________。③離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久。”④讀著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。⑥你永遠(yuǎn)找不到我?？刹荒苓@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。（11）給母親打電話！女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下里默念達(dá)百遍、千遍的號(hào)碼。（13）原來(lái)，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。（2分）26．試用幾個(gè)詞概括女孩的性格特征____________________________________。語(yǔ)句通順，不少于600字。6． FCEBDA7．示例：失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn) 司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和利益，哪里會(huì)孕育出《史記》這樣輝煌的巨著 8．沒(méi)有，因?yàn)樽非笫菬o(wú)止境的。（3）堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀精神。15．懷才不遇（或“英雄無(wú)用武之地”等）。（意思對(duì)即可）19．當(dāng)父親粗糙而又溫情的手在“我”臉上劃過(guò)時(shí)?！懊北憩F(xiàn)父親愛(ài)子的情不自禁和急切。28．略。生活領(lǐng)域是無(wú)比廣闊的，生活中的美也是無(wú)比豐富的。只要你睜大一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就一定能從生活中獲得豐富而又鮮活的美，體會(huì)到“人的本質(zhì)力量”的美感。③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。三、（一）、時(shí)時(shí)、常常、永久、至今 ，在我的眼里和心里是偉大的 ，對(duì)人沒(méi)有歧視之心 、為學(xué)術(shù) 、懸掛照片、多寫文章（二）14.①放松；②填塞，充滿；③詢問(wèn)；④終于； 、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教； ；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。21．過(guò)渡作用 22．戚繼光——英勇抗倭；岳飛——誓死捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整；楊靖宇——為抗日英勇獻(xiàn)身等等 23．在作者筆下，蘆葦成了人的象征。王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍 的詩(shī)句描繪的那樣：古往今來(lái)，成就大業(yè)的人仁志士往往經(jīng)受過(guò)艱難困苦的磨煉。(B)《小石潭記》選自《永州八記》，是柳宗元被貶官到永州后，游覽山水自?shī)屎髮懴碌?。在暑假期間，老師要每位同學(xué)選讀一本小說(shuō)，開(kāi)學(xué)后上臺(tái)發(fā)表讀書心得。文天祥）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。1詩(shī)的首聯(lián)主要寫了兩件事，這兩件事是什么？1用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上，?亻臺(tái)?然不動(dòng)。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意義：（1）日光下澈，影布石上澈：（2）凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴：2第一段寫出了“我”一家怎樣的家境?這對(duì)表現(xiàn)人物性格有什么作用?（2分）1用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思：答：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。C．第二段寫了游魚、陽(yáng)光和影子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)生動(dòng)的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛(ài)。其中要恰當(dāng)引述一些相關(guān)名句。爺爺自己折了一根樹(shù)枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三個(gè)小時(shí)才回到家。爺爺?shù)谋砬閰s未置可否。當(dāng)來(lái)訪者終于問(wèn)到他哪里受傷時(shí)，媽媽急忙指著頭向他暗示。當(dāng)一切又復(fù)歸平靜時(shí)，他們發(fā)給爺爺5000元錢一一他成了全村最富的人。（40分）在你漫長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中總會(huì)得到別人的關(guān)懷，來(lái)自家庭的、社會(huì)的，想必你也一定關(guān)心幫助過(guò)別人。請(qǐng)你以“關(guān)懷”為話題，寫一篇700字以上的文章，可以發(fā)表你的見(jiàn)解，記敘你的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的渴望，抒寫你的暢想。1略1聞1這“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。在這樣一個(gè)春天的晚上，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩(shī)人聽(tīng)著這樣—支飽含離愁別緒的曲子，怎能不起思鄉(xiāng)之情呢?1澈：穿過(guò)，透。2第一次：沒(méi)有等待醫(yī)生的鐵路利求援人員，卻折了一根樹(shù)枝做拐杖，一瘸一拐地走了三個(gè)小時(shí)回到家；第二次：隨訪病人的鐵路醫(yī)生來(lái)家，爺爺未置可否：第三次：鐵路要做善后處理，派調(diào)查人員到家，爺爺說(shuō)自己—切都好。（劉禹錫《秋詞》）___________________________，千山高復(fù)低。葉劍英在耄耋之年，把李商隱的詩(shī)句“_________________，只是近黃昏”掉了個(gè)兒，一掃原詩(shī)消沉哀婉之氣，呈現(xiàn)出一種“滿目青山夕照明”的樂(lè)觀豁達(dá)和積極向上的人生觀和精神狀態(tài)。）B．狼藉（j237。）[來(lái)源:學(xué)。o）籌劃（ch243。）愧怍（zu242。D．對(duì)于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做？還應(yīng)反思安全危機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？1下列加線的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．幽默能夠緩解敵對(duì)沖突，其力量在于它那不言而喻的許諾。1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（）（2分）A．為了杜絕浪費(fèi)水的現(xiàn)象不再發(fā)生，在美留學(xué)生成功研發(fā)沐浴節(jié)水系統(tǒng)。1下列各項(xiàng)的判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]A．“狀態(tài)”、“雪花”、“簡(jiǎn)介”、“名稱”都是名詞。1下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，其中《五猖會(huì)》一文中的父母不懂孩子心理，自以為教育得法，卻嚴(yán)重地傷害了孩子的心靈?？虏旖鸬纳罱?jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。④文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便，要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。（4分）仔細(xì)觀察漫畫，請(qǐng)概括出漫畫的內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)這幅漫畫的看法。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。C．尾聯(lián)描繪了一個(gè)頭發(fā)花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩(shī)人形象。（4分）治療“語(yǔ)言癌”①臺(tái)灣媒體新近提出一個(gè)名曰“語(yǔ)言癌”的概念，一時(shí)間應(yīng)者甚眾，“語(yǔ)言癌”這一新概念，引起兩岸媒體與學(xué)界的熱議。筆者并不以為然，在這一點(diǎn)上，兩岸只是表現(xiàn)形式不同而已。咱們這邊的電視節(jié)目“口水”也不少，“講病態(tài)中文”在現(xiàn)實(shí)生活中更是常見(jiàn)，“英文沒(méi)學(xué)好卻把中文學(xué)壞了”的例子俯拾即是。但更為重要的是，全社會(huì)要形成說(shuō)“雅語(yǔ)”的“雅風(fēng)”，一要精準(zhǔn)，二要生動(dòng)，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成風(fēng)。（有刪改）下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“講病態(tài)中文”變成時(shí)尚的原因只是因?yàn)殡娨?、網(wǎng)絡(luò)的不良影響。2治療“語(yǔ)言癌”可采取哪些措施？請(qǐng)根據(jù)第④段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。誰(shuí)不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。③其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。、茏x書的時(shí)候，人是專注的。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。也許有人說(shuō)，我讀書的時(shí)候，還時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。⑦你想美好嗎？你就讀書吧。B．人們?yōu)榱送庠诘拿篮茫褂昧烁鞣N令人驚心動(dòng)魄的手段。（3分）【原句】圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。水不在深，有龍則靈?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。然日中腹饑用漿水③淘食之自然甘酸浮滑，有西北村落氣味。③漿水：米湯之類。（香氣，這里指品德高尚。（價(jià)錢低。B．嚼之嘖嘖有聲C．漁人甚異之D．箬蓬覆之2用/給下面句子斷句，斷兩處。______________________________________________________________________2【甲】文主要使用了①__________的寫作手法，以陋室不陋，表達(dá)了②__________【乙】文文章篇幅極其短小，但我們可以看到蘇軾在③____________________的生活境況中，依然能保持④____________________的心境。它是貧窮的，但它又是富碩的。在秋收的季節(jié)里，打谷機(jī)工作的聲音，一聲一聲鼓動(dòng)我的耳膜，提醒著我曾是故鄉(xiāng)的孩子。那些遙遠(yuǎn)的記憶，飄過(guò)了我最不懂鄉(xiāng)愁的年華，飄過(guò)了故鄉(xiāng)的山頭，飄進(jìn)了書頁(yè)里，卻厚重得讓我無(wú)法高言闊談。一到周末，我們就跑茶場(chǎng)，學(xué)著大人的樣子采茶葉，茶葉一毛錢一斤，動(dòng)作快的一天能摘個(gè)四十斤。（5）故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面的影響。在那不諳世事的年華里，那樣的日子其實(shí)苦不堪言。當(dāng)年紅軍在這里打游擊，留下數(shù)不清的戰(zhàn)斗故事，家鄉(xiāng)從此有了一個(gè)革命老區(qū)的身份。（7）記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉(xiāng)，不再滿足在扉頁(yè)中思念故鄉(xiāng)，而是自己在紙上書寫心中的故鄉(xiāng)。（摘編自《散文選刊》2015年第4期）2下列對(duì)作品的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．故鄉(xiāng)給了“我”一顆多愁善感的心，它激起“我”的思鄉(xiāng)之情。D．“我”的家鄉(xiāng)是革命老區(qū)，經(jīng)歷過(guò)苦難，受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，它豐厚的紅色文化浸潤(rùn)了這片土地。______________________________________________________________________3文中說(shuō)：“故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面給我們的影響。題目一：讓我感到__________的一句話要求：①?gòu)挠淇?、心酸、驚訝、費(fèi)解四個(gè)詞中選擇一個(gè)詞填寫在橫線上；②結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，寫一篇600字以上的記敘文，要敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！焙笠话装l(fā)老嫗持一深?yuàn)W古書拜訪蘇軾，蘇軾不識(shí)書中的字，老嫗借此委婉批評(píng)了蘇軾，于是蘇軾把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，用以自勉，從此傳